九年级期末联考试卷.doc

20152016学年度第一学期联考试卷九年级语文试卷说明：1本试卷共8页，24小题，满分120分。考试时间l20分钟。 2答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答在答题卷相应的位置上。第I卷（20分）一、本大题4小题，共8分。答题提示：第I卷的14题读一遍，答案写在答题卷的相应题号上；第卷的ll题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。1听读词语，读音完全正确的一项是（ ） （2分）A. 秀颀 狡黠 坦荡如砥 B. 附和 涸辙 揠苗助长C. 甬道 谄媚 锲而不舍 D. 韶华 挑剔 惴惴不安2听读一则征稿启事，表述错误的一项是（ ） （2分）A. “校园之声”广播站征稿的目的是：为了丰富同学们的课余生活，建立健康活泼和谐的校园文化氛围，同时也为了给同学们提供一个展示才华的机会。B. 投稿内容要积极健康，贴近中学生实际，有校园特色。来稿可以用稿纸书写也可打印，投稿时务必写清楚：题目、班级、姓名。C.所投稿件一学期十份以上的同学将给予奖励。D. 投稿时间为每天下午4点钟前，地点为学校团委室。听读三则材料，回答3-4题。3根据所读材料，理解不正确的一项是（ ） （2分）A. 碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。B. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。C. 由于碎片化阅读比纸质书阅读更方便、快捷,阅读成本更低，所以我们不必在乎民营书店的逐渐衰弱。D. 对比以色列、日本、韩国等国家我们国家的人均纸质书年阅读量比较低。4根据所读材料，推断中国民营书店衰弱原因不正确的一项是（ ）（2分）A. 当前我国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读。B碎片化阅读比纸质书阅读更方便、快捷，碎片化阅读的阅读成本更低。C. 网络书店对实体书店造成冲击,民营书店入不敷出。D. 我们不喜欢全家逛书店，不喜欢全家出动去图书馆，我国的书店没有外国的漂亮。二、本大题2小题，共4分。5、标点符号使用全都正确的一项是（ ）（分）A端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。B、参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。C、我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？6下列句子没有语病的一项是( )。（分）A制造人工器官遇到的主要问题是缺少合用的材料，因此，虽然上个世纪就有人试验过，但是没有成功。B工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。C这种新产品，其主要性能指标，已达到和超过国际标准，深受用户欢迎。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。三、本大题小题，共分。7下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.望洋向若而叹曰 若毒之乎 B.居十日，扁鹊复见 面山而居C.去国还乡 乃记之而去 D.出则无敌国外患者 不复出焉阅读鱼我所欲也，完成810题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。8、下列句中加点的词解释错误的一项是（ ）（分）A、不为苟得也 （ 苟且偷生 ） B、蹴尔而与之 （ 脚 ）C、乞人不屑（因轻视而不肯接受） D、是亦不可以已乎 （ 停止 ）9、下列各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）（分）A呼尔而与之东面而视 B今以蒋氏观之 此则岳阳楼大观也C悍吏之来吾乡我之谓也 D今为妻妾之奉为之不足为外人道也10、对选文内容理解错误的一项是（）（分）A、本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命；B、文中能够体现“性本善”思想的句子是“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。C、“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。D、文中第二段用“乞人不食嗟来之食”的事例从正面论证人人都有“本心”。第II卷(100分）四、本大题4小题，共15分。11.（1）听读一句话，并把它写下来。（3分） （2）根据情境，补写对话。（4分） 12. 今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建卫生县城”的活动进行了明察暗访。下面是对其中5个区县的问卷调查情况（每区县500人参与问卷调查），请你阅读统计表格，回答下面问题。（3分）度意满县区比数人非常满意满 意基本满意不满意碧江区30.5%34.5%28.7%6.3%玉屏县28.7%30.4%32.6%8.3%思南县27.3%32.8%31.9%8.0%石阡县29.2%31.7%31.3%7.8%德江县29.1%30.9%31.4%8.6%（1）请你研读表格，写出研读结论。（1分）_ （2）请你为“整脏治乱，创建卫生县城”活动拟写一条标语。（2分）_ 13、参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（3分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子： ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。14依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。（2分） 他家庭贫困，童年艰辛；出过天花，毁了容貌；一生创作了许多伟大的作品，但受尽肉体的和精神的折磨，面对困难，他说：“我要扼住命运的咽喉！” “他”是 她与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子；用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。 “她 ”是 五、本大题小题，共分。15.古诗文默写。（6分，每个空格1分）（1）_ _，长河落日圆。（王维使至塞上）（2）春潮带雨晚来急，_ _。（韦应物滁州西涧）（3）野语有之曰：“闻道百， ，我之谓也。”（秋水）（4） ，任重而道远。（论语十则）（5）苏轼水调歌头明月几时有一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“_，_。” 16.翻译下面的句子。（4分） (1) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 六、本大题小题，共25分。（一）小的决定大的(10分)百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛，几乎颠覆了英伦三岛。中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”，以及“玉在匣中”，“钗在奁内”这些生动的细节。几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的。风可以刮着走，鸟儿可以用嘴衔，被人不经心就可以忽略甚至丢弃的，却负载着生物自然的最伟大传承。任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此，陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。美国的麦当劳，就是从吸引小孩，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快餐方式，然后到你上学长大，多少年，仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖!由此观之，小事还能致走向。（11）千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末-中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。（12）想行千里吗?想成大树吗?那么，从脚下开始，从毫末做起。17.本文的中心论点是什么?(3分) 18.作者从哪几个方面来论证中心论点的?(3分) 19.文章第（11）段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(4分) （二）生命是美丽的(15分)举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黄的。 尽管来这个地方之前，我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。 有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见到过鱼呀!我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。 那节课，同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。 听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当年读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢? 世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨5点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。 我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间，“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，只要你每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。 出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动，可没隔几天，他又不来上课了。 我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。 我问他想不想走出大山。他说，想。 我说，要走出大山就得好好读书。他抹着眼泪点点头。 我说，相信老师，老师会帮助你的。 这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。 做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字想到这一点就脸红我是不是太自私太虚荣太渴望回报了呢? 一件事净化了我的灵魂。 我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。 课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里前面一片荒郊走尽荒郊便是人们的道呀，黑暗里歧路万千叫我怎样走好上帝!快给我些光明吧让我好向前跑上帝说：光明我没处给你找你要光明，你自己去造!” 一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并茂地朗读着穆旦的理想：“没有理想的人像是草木在春天生发，到秋日枯黄没有理想的人像是流水为什么听不见它的歌唱原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘” 下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。我既高兴又担心。 我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的一代人，有的摘录了惠特曼的我自己的歌，有的摘了穆旦的森林之魅。我心里充满了喜悦。 那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的! 霎时，我的眼泪夺眶而出。20第一段的景物描写有什么作用？（4分） 21本文文风质朴，语言平实，几处细节描写于轻言慢语中自然地传情达意，请你简析下面句子中加点词的作用。（3分）离开他家的时候，他父母默默地把我送过好几道山梁。 22结合文章内容，分析文中的“我”是一个怎样的老师？（4分） 23结合文章内容，请谈谈你对“生命是美丽的”这句话的理解。（4分） 七、本大题小题，共50分。24. 作文课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵。生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚。天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬。