教案的基本格式合集.docx

教案的基本格式合集格式一一、 教学目标二、 教学重点与难点三、 教学方法与手段四、 教学过程1、情景导入2、新课教学3、合作学习4、课堂练习5、拓展练习6、课堂小节7、布置作业8、板书设计五、 教学设计意图格式二一、 教材的地位与作用二、 教学目标1、知识与技能2、数学思想3、问题解决4、情感态度三、 教学重点与难点四、 教法与学法分析1、教法2、学法五、 教学过程1、创设情景，引入新课（设计意图：）2、探索交流，汲取新知1）概念思辩，归纳特征（设计意图：）2）概念思辩，归纳特征（设计意图：）3）性质应用（设计意图：）4）课堂练习（设计意图：）3、梳理知识，课堂升华（设计意图：）4、作业布置（设计意图：）5、板书设计（设计意图：）六、 设计说明格式三一、 教学目标认知目标能力目标情感目标二、 教学重难点重点难点三、 教学过程1、创设情景，引入课题2、探究新知，练习巩固3、合作探究，尝试求解4、课堂小结，布置作业四、 教学设计说明格式四一、 教学任务分析根据学生的认知序，教材的知识序，结合新课程理念，确定下列教学目标：教学目标活动知识与技能过程与方法情感与态度活动一：活动二：活动三：重点难点二、 教学准备三、 教学过程环节一：创设情景，探索新知（设计意图）（操作形式）环节二：变题训练，巩固新知环节三：感受生活，运用新知（设计意图）环节四：总结回顾，梳理新知环节五：作业布置四、 设计说明格式五一、 教学目标二、 教学重点三、 教学难点四、 教学方法与手段教学环节教学流程流程意图引入新课讲授新课1活动一:讲授新课2概念形成：合作交流活动二： 互动游戏小结、作业五、 教学流程六、 板书设计七、 教学设计说明格式六一、 教学目标1、知识与技能目标教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境提出问题引出新知巩固概念尝试探索再次引出新知 反馈练习巩固概念应用探究发展能力反馈练习及时调控回顾总节布置作业2、过程与方法目标3、情感与态度目标二、 教学重点与难点三、 教学准备四、 教学方法与手段五、 教学过程六、 板书设计七、 教学设计说明格式七课题教材授课教师学 校教学目标知识技能过程与方法情感态度教学重点教学难点教学准备与教学媒体教学媒体教法与学法教学过程设计教学环节教学活动师生活动设计意图环节1创设情境导入新课环节2实践活动探索新知环节3操作演练内化方法环节4收获与感悟环节5课后延伸布置作业设计说明：1.谈谈我的引入：2.谈谈我对定义这部分教学的处理:3.谈谈我对从“定义”到“命题”的过渡的处理：4.谈谈我对难点的处理：5.谈谈我对改写成”如果那么”命题的例题的处理：6.谈谈我对学生情感的培养：7.谈谈对整堂课的总的想法：格式八一、 教材分析1、教材的地位和作用2、学情分析3、课时划分二、 教学目标1、知识与技能目标2、过程与方法目标3、情感态度，价值观目标三、 教学重点与难点四、 教法与教具选择五、 教学过程教学环节教学程序师生互动设计意图创设情境新课定义命题数学游戏（小结）六、 板书设计七、 教学设计说明格式九一、 教学目标1、知识技能目标2、过程性目标二、 教学重难点三、 教学方法与教学手段四、 教学过程1、组织活动、引入新课2、探究过程、归纳新知3、了解知识、学会应用五、 板书六、 布置作业格式十一、 教学目标知识技能目标过程性目标二、 教学重点和难点三、 教学方法与教学手段四、 教学过程教学设计教师活动学生活动设计意图一、情境引入二、探究新知三、巩固新知四、学以致用：五、畅所欲言六、作业布置五、 板书六、 教学设计说明格式十一一、 教学目标二、 教学重点三、 教学难点四、 教学过程1、创设情景2、新课引入3、巩固新知4、探究提高5、课堂小结6、布置作业五、 板书设计六、 教学设计说明格式十二一、 教学目标1、知识目标2、能力目标3、情感目标二、 教学重难点三、 教学方法与教学手段四、 教学过程1、创设情景引入新课2、合作交流探究新知3、操作演练及时内化4、收获与感悟5、布置作业五、 板书设计六、 教学设计说明格式十三一、 教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标二、 重点难点三、 教学方法与手段四、 教学过程1、创设情景 导入新课2、师生互动 探索新知1）推陈出新 发现新知2）小试牛刀 巩固新知3）师生互动