高考成语题精选精练.doc

高考成语题精选精练请判断下列成语正误，正确的打钩，错误的请标明错误原因。1新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。2 2009年5月，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲伤之中。3身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。4现在许多媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。5这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。6 他的演讲深入浅出，居高临下地讲述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。7他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使交朋友，也不愿意交往过深。8老张按惯例把买来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤称。9国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的太平洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临破产的边缘。10有些人把那些只会读书而不假思索的人成为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。11在这次举办的当代书法艺术展上，各种书体和风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性和流派的代表性。12我国不少理工院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅上升，真可谓“外来的和尚好念经”。13集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。14被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，让上海申花在中超联赛首场就经历了漫长的一天。15王懿荣与龙骨第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考证为商代文字的第一人。16老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。17自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。18海风时强时弱地吹来,把竹子摇得飒飒作响,好像有蟒蛇在那里蠢蠢欲动。19陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。20科学家最可贵的是不断进取、发展创造,而不是亦步亦趋或者妄自尊大,因为跟随别人不是科学家的任务。21王经理,您的好意,我只能敬谢不敏,部门经理一职我实在难以胜任。22本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。23据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45。24 家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，一下子成了炙手可热的商品。25 面对读者反映的问题，本刊将洗心革面，大力提高稿件的编辑质量，决心向文物刊物的高层次、高水平攀登。26 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。27 一百年来，昆剧日渐衰微，在艰难竭蹶的生存竞争中，它一线单传，不绝如缕。28 他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。29 对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许不辉煌，但同样可以闪光。30 汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，到了万劫不复的境地。成语的内在规律探索一 体会成语的语法结构学会分析成语的语法结构,可以帮助学生更好地理解成语的含义,准确地辨析成语的音、形,灵活地运用成语。如2003年高考卷中第2小题的成语伶牙俐齿,稍作分析就可以知道这是一个并列关系的成语,是“伶牙”+“利齿”,两个词意思相近,可以重新组合成 伶利，牙齿。这样一来,就非常清楚而又十分肯定地判断出错别字是“伶利”的利,而应该改为“伶俐”。其实,成语的语法结构和词组的语法结构是一致的,主要有以下几种:1.并列关系:山清水秀、云蒸霞蔚、改弦更张、苦思冥想、愤世嫉俗、明眸善睐。2.偏正关系:蠢蠢欲动、面面相觑、不经之谈、莘莘学子、中流砥柱、无耻谰言。3.主谓关系:实事求是、群贤毕至、精卫填海、塞翁失马、杞人忧天、前途渺茫。4.动宾关系:始作俑者、不循私情、草菅人命、垂涎三尺、蛊惑人心、暴殄天物。5.连动关系:一蹴而就、借花献佛、看菜吃饭、负薪请罪、饮水思源、脱颖而出。二 体会成语的修辞手法和文言特点(一)、不少成语运用了修辞手法,使成语不仅言简意赅,而且生动形象。成语中的主要修辞手法有:1.比喻:不少成语中运用了比喻手法,如:珠联璧合、脱颖而出、螳臂当车、望穿秋水等；2.夸张:不少成语中运用了夸张手法,如:天崩地坼、怒发冲冠、气冲霄汉、铺天盖地等；3.借代:不少成语中运用了借代手法,如:蓬荜生辉、睚眦必报、青梅竹马、布衣之交等；4.对比:不少成语中运用了对比手法,如:金玉其外,败絮其中、满招损,谦受益等；5.对偶:不少成语中运用了对偶手法,如:流水不腐,户枢不蠹、十年树木,百年树人等；6.反问:不少成语中运用了反问手法,如:欲加之罪,何患无辞、是可忍,孰不可忍等。其实,成语中的修辞手法并不是单一的,有不少成语是运用了多种修辞手法的,如流水不腐,户枢不蠹 不但运用了对偶,还运用了对比、比喻的修辞手法,这要求在使用成语时仔细辨别。(二)、许多成语都是从古代演变而来的,因而保留了不少文言特点。成语中的文言特点主要有:1.词类活用:不少成语中保留了文言实词的活用现象,如衣冠禽兽、厚此薄彼是名词、形容词活用为动词；祸国殃民、丰衣足食是名词、形容词的使动用法；闭月羞花、不耻下问、是古非今是名词、形容词、动词的意动用法