信息技术学科教研活动记录表2.doc

信息技术学科教研活动记录表 主持人：李永生 记录人：曹传健活动时间：2013年11月15日 活动形式：面谈活动地点：微机室参加人员： 李永生 曹传健 李飞燕、洪灵燕、蔡玲玲今天网络研讨的主题是：本次教研的主题： 1、对本学期的教研工作进行总结。 2、对中级技术培训课程进行交流和研讨，共同分析具体的学习方法。 活动过程： 主持人李永生：各位同仁，大家好。今天的教研是我们本学期最后一次教研活动，今天就让我们把本学期的工作进行总结，反思工作中的得失，为下学期的工作的顺利进行做铺垫。 李老师：我先来说两句吧，这学期我们小组见面交流的机会比较多，并且由几位老师分别作了课。小曹的课比较踏实、沉稳，学生对知识的接受也比较扎实，缺点是对做课的准备有些欠充分，应提前见见学生，充分了解学生的学习情况和基础。陈帅老师在作课之前见了见学生，讲课的整个过程比较流畅。蔡老师用的是自己的学生，所以，课上起来更融洽一些。可以说，通过我们每次对讲课过程中遇到的问题的交流，我们的课讲得效果越来越好。因为各个老师面对的学生的水平和基础不同，所以，每个作课老师面对自己的学生使用的教学方法有所不同。 洪老师：经过几个老师的讲课，在听课的过程中，我确实也学到了不少东西，每个老师都有自己讲课的特点，尤其是蔡老师，作的课形式比较新颖，可见老师们都在讲课效果上下了不少的功夫。对于我们的学生们来说，出类拔萃的学生比较少，另外微机课的时间也短，学生们没有那么多的时间去琢磨一个作品。有一点欠缺就是，每次我们教研或评课的反思没有及时的更新，没有及时的写出自己当时的想法。 这个学期是我们最忙的一个学期，整个区里都在为新教育年会做准备，每个学校也都非常的忙，在这样的情况下，老师们都能抽出时间来参加教研，确实挺不容易。通过这学期的几次教研活动，我发现我们组的成员更团结了，也更有凝聚力了。每次教研的氛围非常融洽。 曹老师：我认为我们每次做课不要太讲究形式，教学不需要个性，对学生没有太大的帮助，当然对于老师以后做公开课有所帮助，有所提高。在设计课的时候目的性要强一些。我认为在以后老师作课的时候还是多讲一些常态课，多锻炼锻炼老师的应变能力，解决上课过程中的一些实际的问题。 洪老师：现在的学生上课的时候，大部分还是被电脑游戏所吸引着，没有目的性，所以，上课时还是需要对他们严格要求。我就对我的学生们说，课下你可能比我懂得都多，但是上课时我就是老师，你必须得听我的。 李老师：这个学期我讲了一节课，通过各位老师的指点，我发现在教学过程的细节上，我确实提高了不少。每个老师都有自己的风格和特点，都有我们值得学习的地方，在教研的时候每个老师都把自己关于课程的想法说一说，每个人都会有不少的收获。 曹老师：通过这几次的听课和各位老师的评课，我的感受非常多，收获也很多，我发现在教学的细节上做的还是不太理想，需要学习的地方还很多。对于不同学校的学生应该使用不同的教学方法，通过交流，我们都应该找到适合自己学生的学习方法。 李永生老师: 在以后作公开课的时候，我认为还是我们大家集体来备课，一个人的想法毕竟是有限的，大家一起来研究一堂课的话，方方面面想的比较周到，对于讲课的老师来说会有很大的收获，集体的智慧想到的是比较全面的，大家各吸取一些就会有不少的长进。 李永生老师: 这几次的教研，老师们到的都比较齐，这是非常值得表扬的地方，每一次的教研老师们都能够敞开心扉，真诚的交流自己的教学方法和自己在教学过程中遇到的问题，这样会使我