过秦论学案学生版.doc

必修三过秦论复习学案课题必修三第三单元第10课过秦论（一课时）主备人谢利军审核高三语文组全体成员学习目标1、 积累文中重要字词（包括实词、虚词）的含义。2、 整理词类活用（包括名词活用、动词活用、形容词活用）并总结规律。3、 整理“制”“亡”“固”“利”“遗”“度”等一次多义。4、 搜集整理文言句式，分析句式特点，提高文言文翻译能力。学习难点1、整理词类活用（包括名词活用、动词活用、形容词活用）并总结规律。2整理“制”“亡”“固”“利”“遗”“度”等一次多义。3搜集整理文言句式，分析句式特点，提高文言文翻译能力。学习方法自主合作探究法，反馈释疑法。教师点拨法教材说明过秦论是必修三第10课内容，复习本课知识点时，主要强化实词、虚词积累，文言文翻译、特殊句式等知识点。高考说明高考文言文翻译，涉及到实词的翻译和特殊文言句式；文言文选择题涉及到重要实词和虚词。本学案主要通过梳理，交给学生做题的方法及做题规律。学习重点识记重要实虚词的含义，积累文中6个一词多义词关键词实词 虚词 词类活用 特殊句式 文言文翻译一、重要字词积累1、西举巴蜀2、不爱珍器重宝肥饶之地3、合从缔交，相与为一4、流血漂橹5、振长策而御宇内6、务耕织二、词类活用1、名词的活用（1）、席卷、包举、囊括（2）、天下云集响应（3）、赢粮而景从（4）、内立法度，南取汉中（5）、序八州而朝同列（6）、履至尊而制六合 （7）然陈涉瓮牖绳枢之子 2、动词的活用（1）、追亡逐北（2）、却匈奴七百余里（3）、约从离衡（4）、序八州而朝同列（5）、外连横而斗诸侯（6）、山东豪俊遂并起而亡秦族矣3、形容词的活用会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也三、一词多义1、制（1）、一日不再食则饥，终岁不制衣则寒齐桓晋文之事（2）、其牙机巧制，皆隐在尊中后汉书张衡传（3）、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人赤壁之战 （4）、秦有余力而制其弊过秦论（5）、王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵过秦论 （6）、是故明君制民之产，必使养足以事父母齐桓晋文之事 （7）、乃重修岳阳楼，增其旧制岳阳楼记2、亡（1）、从径道亡，归璧于赵廉颇蔺相如列传（2）、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣过秦论（3）、燕虽小国而后亡六国论（4）、今刘表新亡，二子不协赤壁之战（5）、追亡逐北，伏尸百万过秦论（6）、河曲智叟亡以应愚公移山（7）、吞二周而亡诸侯过秦论3、固（1）、临不测之渊以为固过秦论（2）、固国不以山溪之险孟子（3）、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请廉颇蔺相如列传（4）吾固知公子之还也信陵君窃符救赵（5）、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣陈涉世家（6）、独夫之心，日益骄固阿房宫赋（7）、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛报任安书4、利（1）、故木受绳则直，金就砺则利劝学（2）、假舆马者，非利足也，而致千里劝学（3）、天时不如地利，地利不如人和孟子公孙丑（4）、因利乘便，宰割天下，分裂山河过秦论（5）、有蒋士者，专其利三世矣捕蛇者说（6）、商人重利轻别离琵琶行（7）、故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也孙子谋攻（8）、火器利袭远，技击利巷战冯婉贞5、遗（1）、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣过秦论（2）、夜不闭户，路不拾遗封神演义（3）、小学而大遗，吾未见其明也师说（4）、此三者，吾遗恨也伶官传序（5）、是以先帝简拔以遗陛下出师表6、度（1）、宁信度，无自信也韩非子（2）、生之有时，而用之无度，则物力必屈论积贮疏（3）、内立法度，务耕织，修守战之具过秦论（4）、卒起不意，尽失其度荆轲刺秦王（5）、一年一度秋风劲采桑子重阳（6）、感慨今昔，因自度此曲扬州慢（7）、生无可奈何，而死固付之度外矣（指南录）后序（8）、试使山东诸国与陈涉度长絜大过秦论 （9）、理有未安，妄以臆度问说 （10）、万里赴戎机，关山度若飞木兰诗四、文言句式（一）省略句1、南取百越之地，以（之）为桂林、向郡2、铸以（之）为金人十二 3、威振（于）四海4、倔起（于）阡陌之中 5、身死（于）人手 6、委命（于）下吏 （二）状语后置句1、 谪戌之众，非抗于九国之师也。 2、 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。（三）宾语前置句1、陈利兵而谁何。 2、崤函之固，自若也。（四）判断句1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 2、仁义不施而攻守之势异也。（五）被动句1、一夫作难而七庙隳。 2、为天下笑者，何也？五、名句默写1、及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯， ， ，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君， ，委命下吏。 ，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马， 。于是废先王之道，焚百家之言， ； ，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳， ，铸以为金人十二，以弱天下之民。 ， ，据亿丈之城，临不测之渊以为固。 ， 。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 2、斩木为兵， ， ， 。山东豪俊遂起而亡秦族矣。 3、 ，比权量力， 。然秦以区区之地，致万乘之势， ，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫； ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。选做题六、基础知识演练1.下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是（ ）A澄澈（chng）轻佻（tio） 豁免权（hu）舆论哗然（hu）B甄别（zhn） 市侩（kui） 软着陆（zho） 温柔敦厚（dn）C苍穹（qing）未遂（su）扁桃腺（xin）拈轻怕重（zhn）D跛脚（b） 菁华（jng） 撂挑子（lio）大雨滂沱（png）2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！3下列各句中，加方框的词语运用错误的一项是（ ）A她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。B在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。C象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。D他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。B解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。C近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。D有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。5概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。 6余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘： （2）舒： 过秦论教学设计一、 导入（0.5分钟）本专题采用自主合作探究模式。二、 学生自主探究（18分钟左右）要求学生按先易后难的顺序完成学案中的内容。三、 学生对照答案，二次探究。（10分钟）要求：画出梳理知识过程中的疑难问题。四、 生生合作学习（10分钟左右）1、收集共性问题，小组讨论解决。2、个别疑难教师解答。五、学生整理完善（1.5分钟）1、针对个人情况强化理解记忆疑难知识点，写训练小结。2、没完成任务的个人课下解决。教学后记：必修三过秦论学案答案一、重要字词积累1、攻取，动词；2、吝惜，动词；3帮助，动词；4使 漂浮；5驾驭，统治；6从事，致力于二、词类活用1、名词的活用（1）名词作状语 像席子、包裹、布袋一样（2）名词作状语 像云一样、像回声一样 （3）名词作状语 像影子一样（4）名词作状语 对内、向南 （5）名词动用 统制，招致（6）名词动用 登上（7）名词动用 用破瓮作 用草绳系2.、动词的活用（1）动词作名词 逃走的人（2）使动用法 使退却（3）使动用法 使离散（4）使动用法 使朝拜（5）使动用法 使争斗（6）使动用法 使灭亡3、形容词的活用（1）形容词使动 使弱 （2）形容词使动 使弱，削弱（3）形容词使动 使愚蠢（4）形容词动用 变小，变弱三、一词多义1、制（1）制作、缝制（2）制造、制作（3）压制、控制（4）制服（5）统率、指挥（6）规定、制定（7）规模2、亡（1）逃跑、逃脱（2）丢失、失去（3）灭亡、消亡（4）死亡（5）逃兵、逃亡的人（6）通“无”，没有（7）使动用法，使灭亡3、固（1）牢固、坚固（的地势）（2）巩固（3）坚决（4）本来、原来（5）既、已（6）固执、顽固（7）固然、诚然4、利（1）锐利、锋利（2）快（3）有利、条件好（4）有利的形势（5）利益、好处（6）利润（7）胜利（8）有利于5、遗（1）丢失（2）丢失的东西（3）遗漏、忽略（4）死去的人遗留下来的（5）给予6、度（1）尺码、尺度（2）程度、限度（3）规章、制度（4）风度、常态（5）次、回、量词（6）谱写、创制（7）考虑、思虑（8）量、计算（9）推测、猜测（10）通“渡”，过五、名句默写答案略，参考课本。六、基础知识演练1、答案：D。解析：A、豁（hu）免权 B、着zhu着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷-zho；着数zho；动词形容词后面的，顺着zh。C、拈-nin。2、答案：C。解析： A项中，微言大意微言大义；B项中缈渺 ，聒噪。D项中精骛八级、纷烦人世纷繁人世。3、答案：B。解析：小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文内容与主题无关。4、答案：A。解析：B、宾语残缺：“解决根本”后加“问题”；C、宾语残缺：“出现了的新