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7 4实践与探索 第1课时配套与行程问题 B B 3 机械厂加工车间有85名工人 平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个 已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套 则安排 名工人加工大齿轮 名工人加工小齿轮 才能使每天加工的大小齿轮刚好配套 25 60 C 5 复习9变式 甲 乙二人从相距12千米的A B两地同时出发 相向而行 2小时后相遇 相遇后二人继续前行 甲到达B地后立即返回并追上乙 已知甲从相遇到返回追上乙又用了4小时 则甲 乙二人的速度分别为 4千米 时 2千米 时 D 7 复习12变式 某所中学现有学生4200人 计划一年后初中在校生增加8 高中在校生增加11 这样全校在校生增加10 这所学校现在的初中和高中在校生人数依次是 A 1400人和2800人B 1900人和2300人C 2800人和1400人D 2300人和1900人8 2017 德州模拟 小丽和小敏买了同样多的信封和同样多的信纸 小丽每封信都用1张信纸 小敏每封信都用3张信纸 结果小丽用掉了所有的信封但余下50张信纸 而小敏用掉了所有的信纸但余下了50个信封 则他们每人买的信纸的张数为 A 150B 140C 130D 120 A A 9 羊圈里白羊的只数比黑羊的脚数少2 黑羊的只数比白羊的脚数少187 则白羊有 只 黑羊有 只 10 某种仪器由1个A部件和1个B部件配套构成 每个工人每天可以加工A部件1000个或者加工B部件600个 现有工人16名 应怎样安排人力 才能使每天生产的A部件和B部件配套 50 13 方法技能 1 解决配套问题时 关键是弄清配套物品之间的数量关系 2 解决行程问题时 要弄清路程 速度 时间三者之间的关系 即路程 速度 时间 易错
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