江苏省盐城市第一初级中学2010-2011学年度八年级语文第一学期期中考试.doc

盐城市第一初级中学20102011学年度第一学期期中考试八年级语文试卷 亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、基础知识积累与运用。（29分）1、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）苏教版语文（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chu的忧愤，爱国之情油然而生 根据拼音写汉字或给加粗字注音。（3分） qng听 _ 壮志难chu 眷恋_ 上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。（2分）_改为_2、下列各句中，加点的成语使用有错误的是 （ ）（2分）A年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B. 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。D材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。4、“腹有诗书气自华”，完成下列诗句默写。（10分） ，恨别鸟惊心。僵卧孤村不自哀， 。海内存知己， 。勿以恶小而为之，_。千里之堤， 。 ，一览众山小。毛泽东在七律长征诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是 ， 。 德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说的“ ， 。”5、名著阅读。(5分)钢铁是怎样炼成的的作者是 ，国籍 ，作品的主人公是 。（3分）作品塑造的主人公身上表现了怎样的人格特征？（2分） 6、长城专题。（5分）学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗_，_。讲述一个传说_。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？ 。（5分）二、综合阅读（共51分）（一）阅读下面的诗，完成79题。（6分）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7、首联写了诗人和国家的两件大事，请简要地写出这两件事。（2分）答： 。8、颈联中追忆过去的是哪一句？感叹眼前的是哪一句？（2分）答： 。9、全诗表达了作者怎样的一种感情？（2分）答： 。（二）阅读晏子使楚一文，完成10-14题（15分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”。10解释下列加点的字：（5分）齐之习辞者也 吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎 圣人非所与熙也，寡人反取病焉 、 11翻译下列句子：（4分）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？（2分） 。为其来也，臣请缚一人过王而行。（2分） 。12“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分） 。13请用自己的话概括：晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分） 。14、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。（2分） 。（三）、阅读下列文段，回答1518题（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。15文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。（4分）答： 。 16请你结合文章说说“我”对父亲的感情发生了哪些变化？（3分）答： 。17文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”，但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（4分）答： 。18阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（4分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。答： 。（四）阅读会“舞蹈”的听力毛细胞，回答1923题（共15分）在美国的一个实验室里曾上演过一场别开生面的“舞蹈表演”，“明星表演家”不是人，而是在高倍显微镜下被放大许多倍的一个毛细胞，是从一只牛蛙耳朵里取出来的，细胞的顶部有一簇明显的细细的纤毛。研究人员给这位不同寻常的“舞蹈演员”配乐，从贝多芬的第五交响曲到斯特劳斯的曲子再到披头士合唱队的音乐。 各种音乐声此起彼伏，电子放大器将音乐声转换成一根细小的玻璃探针的震动，用来刺激这个毛细胞，模仿耳朵受到的正常声音刺激。毛细胞顶部的纤毛或者在高音调的小提琴声中轻轻颤动，或者在震耳的锣钹鼓声中向一边歪倒，或者在摇滚乐的声浪中弯腰萎缩，像一株遭遇飓风的小树。毛细胞上纤毛的“舞蹈表演”告诉我们，听力细胞上的纤毛在听觉中起着关键性的作用。研究人员发现纤毛会随着声波的机械振动而颤动，机械振动产生的声波以不同的频率、强度和持续时间表示出不同的声音信息，听觉神经将这些信息送到大脑皮层的听力区域，大脑在瞬时之间对各种声音信息进行加工处理，无论是音乐声、水龙头的滴水声，还是我们周围世界各种各样的声音。毛细胞所起的作用很像是一种小型天线，过去人们一直猜测这种细胞在听力中起到非常重要的作用，这一理论在医学临床诊断中已经得到了证明，许多人的听力受损都与毛细胞损伤有关。人类耳蜗中只有16000个毛细胞，相比之下，眼睛视网膜上的感光细胞达到1亿个，所以听力细胞是非常珍贵的。噪声环境对听力细胞的损害非常大，如手提电钻的重击声，车辆的尖啸声，以及重金属摇滚乐声等都对听力细胞有极大的杀伤力。无论是什么原因引起的听力损伤，如长期置身于噪声环境中，疾病，遗传因素，年老(人到了65岁以后一般都会丧失40%的听力)等，听力细胞一旦受损是无法再生的。研究人员多年来在显微镜下仔细观察听力毛细胞的活动情况，他们发现听力毛细胞有着两种与众不同的特性，即极度的敏感性和极快的速度。经过数千次的实验，研究人员已得出结论，听力毛细胞极其敏感。将听力毛细胞顶端的纤毛移动一个原子的位置，细胞就会有所反应。这种极短距离的移动，只能由极低的、几乎听不见的声音引起，这种移动就好比将巴黎艾菲尔铁塔的顶端移动2.5厘米那样微不足道。研究人员同时还发现，听力毛细胞的反应速度极快。听力毛细胞每秒钟能够“开”“关”2万次，有些动物的听力细胞甚至更为惊人，如蝙蝠和鲸，它们每秒钟分辨各种声音的次数可达20万次。相比之下，眼睛中的感光细胞就要慢得多了，比如，当你在看电影时，屏幕上图像每秒钟虽然只换24次，但你的眼睛会认为它们是连续发生的，每秒钟处理2万次的听力系统与我们的视觉处理能力相比要快1000倍。 (摘自大自然探索)19阅读文章第段，选出对听觉机理分析正确的一项（2分） 【 】A声波听觉神经毛细胞信息处理大脑皮层听力区域B声波毛细胞听觉神经大脑皮层听力区域信息处理C声波听觉神经毛细胞大脑皮层听力区域信息处理D声波毛细胞听觉神经信息处理大脑皮层听力区域20仔细阅读段，说说听力毛细胞有哪些特征。（3分） 21本文的说明语言有何特点？请举例加以说明。（4分） 22第段中划线句运用了列数字和作比较的说明方法，试分析其作用。（3分） 23听力毛细胞一旦受损是无法再生的。请你结合文章的介绍，说说人类应如何避免听力毛细胞受损。（3分） 三、作文（40分）一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。 要求：写一篇字数600字左右的文章。文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。字迹清晰工整，卷面整洁。附加题：（供同学们选做）（20分） 一、阅读范仲淹作墓志,完成后面的题。范文正公尝为人作墓志，已封将发。忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示子，不然，吾几失之。” (宋毕仲洵范仲淹作墓志)【注释】师鲁：尹洙的字。（一）解释下列句中加下划线的词。（4分）1.诚为清佳( ) 2.此正起俗儒争论也( ) 3.不可不使( ) 4.不然，吾几失之 ( )（二）翻译下列句子。（6分）1.君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。2.然今无其官，后必疑之。（三）回答下列问题。（4分）1.范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“_，_”一句中。（2分）2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是_ 。（2分）二、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（6分）实施新课程前：老师：今天我们学习背影，请大家齐读课文。学生：(读课文)老师：请大家给课文划分段落。学生：(划分段落)老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。学生：(对照老师的板书修改)老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。(老师作详细讲解，学生埋头作笔记)实施新课程后：老师：今天我们学习背影，请大家按自己喜欢的方式读课文。学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。学生：(小组热烈讨论)老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。(各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)八年级语文参考答案一、1、倾 酬 jun（3分） 采彩（2分）2、A （2分） 3、C （2分） 4、答案（略）（每空1分，10分）5、答案（略）（5分） 6、答案（略）（5分）二、（一）7、因科举而走入仕途。国家危急之际，起兵抗敌。（2分）8、惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。（2分）9、表达作者忠贞报国，视死如归，宁死不屈的情感。（2分）（二）10-11、答案（略）12、想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国。 13、答案（略）14、植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。(2分，意对即可。)（三）15. 答案（略）（应鼓励学生说出自己的意见，意思对就可）（4分）16. 开始时不理解甚至反感：“再三劝他不必去”，当父亲和脚夫讲价钱时又“总觉他说话不大漂亮”父亲嘱托茶房好好照应我时“我心里暗笑他的迂”等，后来看到父亲为我所做的一切，终于为父爱所感动如“我的泪很快地流下来了”和“到这边时，我赶紧去搀他”（请抓住加点的关键字进行评分，句子的分析说到一句就可）（3分）17. 言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。）（4分） 18 、答案（略）（4分）（四）19B（2分）20毛细胞数量相对较少，容易受损，无法再生；有极度的敏感性；