始终眷恋着祖国教学案.doc

八年级语文导学案 编制：王丽凤 审核：王丽凤 审查：徐光永 时间：2013-8-28 编号：010装订线始终眷恋着祖国教学案【教学目标】1初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2研读课文，学会围绕中心选材的写法。【教学重点】教学目标2教学流程一、导入新课，明确目标；二、检查自学：1 通读全文，将自认为重要字词的音、形整理在下面。眷恋jun 遨游o 卓越zhu 诬蔑wmi 募集m2.用简洁的语言介绍你眼中的钱学森。三、学习围绕中心选材的方法3本文是一篇通讯，报道了钱学森哪些方面的事情？这些事情是用什么线索串联起来的？表现了他怎样的感情？ （ 见板书设计）4 钱学森夫妇回国之路中遇到了哪些阻挠和迫害？这样写有什么作用？阻挠和迫害：（1）美移民局的无理阻挠；（2）美联邦调查局的非法逮捕、关押；（3）美移民局非法限制。 作用：反衬钱学森眷恋祖国的深情。5.阅读下面一段话，回答问题。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说，“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”（1）写美国海军次长的态度对表现中心有什么作用？明确：美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。（2）如果把引用的话改成客观叙述好不好？为什么？ 明确：如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。四、小结：写作特色：围绕中心选材、条理清晰【板书设计】拜师求学 时 爱创业辉煌 间 国始终眷恋着祖国 决心回国 爱国报国的赤子之心饱受折磨 顺 深胜利回来 序 情五、阅读 母亲的书包，回答问题。母亲刚过70岁，就患上了严重的精神分裂症，疯疯癫癫地到处跑，搅得乡下的弟弟妹妹怨声载道，多次来电要我帮忙。作为大姐，我没理由拒绝。再说我家住12层，电梯一关，母亲想跑也跑不掉。我家养了只大黑猫，母亲问：“生生，你怎么养黑狗啊？”我正在洗衣服，没好气地说：“妈，那是黑猫，不是黑狗。”她霎时嘿嘿大笑，拍着手唱起来：“咪咪咪，两眼眯，不吃米，专吃鱼。”她边唱边弯下腰捉猫，黑猫嗖地一蹦逃走了。她扑通倒在地上，大口大口喘气。我板着脸说：“妈，猫是你捉的吗？”谁知她双脚一缩，头朝前伸，顶翻了小桌，桌上摆的热水瓶砰地摔倒，砸得粉碎。幸而热水瓶是空的，若盛满开水定然会烫伤。我有点气急败坏，说：“妈，你脑子不好，眼睛也不好？”她意识到做错事头低垂着，身子有点颤抖。我唯恐她手碰了碎片，急忙放下衣服拿起扫帚扫。她慢慢站起来，说：“生生，碎片好玩，留一块吧！”我不耐烦地说：“你只知道玩，真累赘！”我一骂，她便蹲在墙角扳手指。我刚把碎片扫干净，她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到：“妈，别把衣服弄脏！”她一惊，手中的衣服一下子落地，两只手全是肥皂泡。“要不，我给你拿皮手套，别冻坏了手！”听了她的话，我又好气又好笑，只好劝她：“妈，这里没你的事，你把手擦干净回房休息吧。”谁知她将脏手往一只黑皮包上擦。黑皮包是儿子刚买来准备出差用的。我气坏了，说：“妈，你怎么净捣蛋！”她不仅不生气 ，反而讪笑着：“我有，我有书包。”随之她从卧室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的旧书包，说：“我赔，我把书包赔给你。”啊？这不是我上小学背的书包吗？我差点叫起来，童年时的生活又在我眼前闪起。我父亲早逝，是当工人的母亲一把眼泪一把汗水将我们弟妹三人抚养成人。我上小学三年级时还买不起书包，就嚷着要。母亲笑着说书包会有的。她不知从哪里搞到一串闪闪发亮的白珠子，晚上坐在小煤油灯下一针一线串着，一个星期后熠熠发亮的珠子书包做成了。开始我背着它颇感新鲜，后来嫌它太土气就扔到垃圾堆里，料不到母亲竟找到，像宝贝似的藏到现在。“脏乎乎的，快扔到垃圾桶里！”我把书包扔到地上。母亲迅速把书包捡起来，神秘地藏到卧室的小箱子里。母亲逝世后一周，我闲得无事，从小箱子里找到书包。书包鼓鼓的，我好奇地打开，只见包里藏着三件东西。一件是圆盘形的刺绣大黑猫，形态栩栩如生，针线娴熟老道，无疑是母亲的杰作。刺绣反面贴着一张纸条：“生生3岁了，喜爱猫，只好自做。生生挺听话，天天逗着猫唱：咪咪咪，两眼眯，不吃米，专吃鱼。”第二件是块热水瓶碎片，用布包了，还贴了张标签：“生生打坏了热水瓶，我也有责任。今后放东西要当心，留块碎片纪念。”第三件是副皮手套，有张纸条说明：“生生到北方上大学了，北方冬天很冷，皮手套可以御寒，千万别冻坏手。”（11）最后是一张留言：“此书包可作为文物保留，方便时请专家鉴定，勿忘！”（12）我又惊又喜，不禁泪流满面。（13）不久，中央电视台寻宝专栏来市寻宝，我悄悄地将书包给专家鉴定。专家左看右看，肯定地对我说：“这件书包工艺独特，珍珠是明代产品，有极高收藏价值。”我简直不敢相信自己的眼睛。（14）每年8月14日是母亲的忌日，我都将书包放到母亲遗像前，带领全家人三鞠躬，我认为这是对母亲最好的纪念。（作者：杨祥生 青年文摘2012年第2期）1 文中哪些地方表明母亲患有严重的精神分裂症？（4分）2 第段内容可否删掉？为什么？（4分）3 如何理解第?段画线句子中“惊”和“喜”的含义？（4分）4 母亲的书包里这三样东西为什么都要配上纸条和标签？（4分）5 把本文的标题换成“母爱”行不？为什么？（4分）参考答案：1.边唱歌边弯下腰捉猫;蹲在墙角扳手指;将脏手往一只黑皮包上擦;说“我赔，我把书包赔给你”。(答出四条即可)2.不可以。这段是插叙。补充交代了小时候家里的生活状况及母亲亲手为我缝制珠子书包。为下文“此书包可作文物保留”作铺垫。3.“惊”的是母亲在患严重的精神分裂症后，还精心保存着我用过的书包，并收藏有三样东西，而且配有纸条;“喜”的是“此书包可作为文物保留”。表达了