名著学生版2013中考语文一模试题汇编系列.docx

2013中考语文一模试题汇编系列名著【海淀一模2013】8. 名著阅读（3分）朝花夕拾记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，再现了19世纪80年代到辛亥革命前后30年间的社会生活画面。其中，有以深情的笔触怀念 （特点）的恩师的藤野先生，有以幽默的笔调讽刺封建孝道虚伪的 此外，还塑造了 等一系列栩栩如生的人物形象。这部作品展现了当时的世态人情、民俗文化，反映出作者对社会生活的深刻思考，流露出对家人师友的真挚感情。【西城一模2013】8名著阅读（3分）“温故知新”一词出自 ，“舍生取义”出自 家的另一部经典著作孟子。在我们学过的一篇文章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、 （填一个人名）等承担“大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。【东城一模2013】8.名著阅读（3分）孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。比如，在鱼我所欲也中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了对贪求富贵，舍弃 的强烈谴责。又如，在 中，文章开头列举了以 为首的六位历史人物奋起于苦难之中的事例，阐述了艰难困苦对于人才的作用，具有极强的说服力。【朝阳一模2013】8名著阅读（3分）“他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。选文出自名著 ，作者是元末明初的小说家 。文中“他”指的是。【丰台一模2013】8名著阅读（3分）与大学、孟子、中庸并称“四书”，是儒家的经典，包含政治主张、道德观念、教育原则等方面的内容。孔子认为 （填成语）的学习方法可以在不断温习旧知识中受到启发，有新收获。孟子认为道义尊严比生命更为重要，鱼我所欲也一文中 的故事论证的就是这个道理。【石景山一模2013】8名著阅读(3分) “那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：倒也！倒也！只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：聒噪！一直望黄泥冈下推下去。”这段话是 （填故事名称）中的情节，出自四大名著中的 ，作者 。【通州一模2013】8名著阅读（3分）“义”字含义丰富：孟子在鱼我所欲也中，阐释了“ ”的主张，儒家这种轻利重义思想对后世产生深远影响。水浒传中，宋江在梁山农民起义奠基人 牺牲后，将“ ”改为“忠义堂”，都凸显了对“义”的重视，但“忠”在“义”前，标志着农民起义的路线开始偏离。【大兴一模2013】8名著阅读（3分）左传是记录春秋时期社会状况的重要典籍，记事基本以春秋中的 （1） 国十二公为次序。左传代表了先秦史学和文学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立 （2） 体史书的地位起了很大作用。左传善于通过人物语言刻画人物形象，比如曹刿论战一文就借助主要人物曹刿论述战前的“作战条件”、战中的“ （3） ”、战后的“取胜原因”等语言，刻画了这个有强烈爱国热情、有远见卓识、冷静睿智的人物形象。【平谷一模2013】8名著阅读（3分）孟子是 的经典著作，相传是 时期孟子所做。它善用比喻，形象说理。鱼我所欲也为了说明舍生取义的道理，以 为喻。 【顺义一模2013】8名著阅读（3分） 是早期语录体散文 ,记载 及其弟子的言行,由其弟子及再传弟子纂录而成。是儒学最主要的经典。涉及哲学、政治、经济,教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富。请你就学习方面引用其中一句“ ”印证自己的收获。【房山一模2013】8. 名著阅读（3分） 论语的内容很广泛，记载了孔子关于政治、经济、伦理、教育等方面的言论，反映了早期 家思想的基本面貌，其中孔子关于学习方面的论述很是精辟，如“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们 。在表达上，论语语言简洁而意蕴丰富，有些语句成了人们所熟知的成语，如 （写一个则可）。【门头沟一模2013】8名著阅读（3分） 时期的思想家孟子继承了孔子的思想，把 学说发展到新的阶段。孟子的思想和言行主要记录在孟子一书中。从书中的许多篇章，都可以看出他善用譬喻陈说事理，如鱼我所欲也中，就以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“ ”，生动形象地阐明了自己的主张。【怀柔一模2013】8名著阅读（3分） 是我国古代伟大的思想家、教育家， 学派的创始人。记录了他及其弟子言行的论语与大学、中庸、 、诗经、尚书、礼记、易经、春秋并称“四书五经”。【密云一模2013】8名著阅读（3分）曹刿论战选自 ，是我国最早的一部记事详备文辞优美的 体史书，具有很高的文献价值，本文记载的是春秋时期鲁国在 战胜齐国的经过。【燕山一模2013】名著阅读（