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文档简介
四年级语文下册万年牢教学设计 四年级语文下册万年牢教学设计教学目标1.认识8个生字。2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理,并结合生活实际,与他人交流自己的感受。3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。4.学习独立阅读课文、培养自学能力。教学重难点教学重点:概括课文讲了哪几件事,通过品味关键字词,体会父亲的认真与实在。教学难点:体会三处 万年牢 之间的练习。课时安排一课时教学流程(一)揭题导入,明确要求 1.板书课题认真看课题,你发现了什么?(预设:?我发现了一个星号,这是一篇略读课文。 我发现了老师在 牢 字下面做了一个着重号) 2. 学习略读课文需要发挥同学们自学的本领,我们可以看看课题上方的自学提示,看看里面给我们提了哪几个要求。指名回答,相机出示自学要求。1、课文围绕父亲做糖葫芦写了哪几件事?2、你从哪里体会到父亲的认真和实在?3、联系实际生活,谈谈你的体会。 这节课,我们就来研究这三个问题。3.我为什么要在这个 牢 字下面加上着重号呢?因为这个词不好理解,而理解了这个字,这个词的意思也就明白了。谁来给这个字组个词?(牢固、牢房)你觉得在这里,它应该选哪一种意思?(牢固)那 万年牢 的意思就是 (东西很牢固,用很久都不会坏。) 这个词在文中真是这个意思吗?什么东西 万年牢 呢?让我们打开课本,赶快去读一读吧!(二)初读课文,整体感知 1.请你自由地、大声地朗读课文,要读准字音、读通句子,同时思考自学提示里的第一个问题:课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?老师给你个小建议:你可以概括一下相关段落的大意。 2.检查字词:走街串巷、掉皮损伤、把儿、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱多种形式认读。教学 巷 字。 出示图片,理解文中 把儿 指红果和海棠的茎。 3.交流反馈: 课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事? 指名交流 (第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、期骗顾客的行为而辞掉了工作。) 相机板书:做糖葫芦、做生意(三)研读文本,感知人物形象 1.请你默读课文第2到第4自然段,在描写父亲做糖葫芦这件事中,从哪些语段你能看出父亲的认真和实在呢?用直线画一画。然后概括地说一说。 指名交流 ?预设:父亲做糖葫芦用的材料很讲究。教师板书关键词:用料考究是啊,父亲做糖葫芦选料很讲究,红果、海棠要 (示意学生接着说:去了把儿和尾,有一点掉皮损伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾晒。)青丝、玫瑰也是要 (上等的。) 蘸糖葫芦必须用 (冰糖,绵白糖不行,蘸出来不亮。) 是啊,不仅如此,煮糖的锅也讲究,要用 (铜锅,铁锅煮出的糖发黑。) 同学们,为什么从这些最好的材料中,你能看出父亲的认真与实在呢?(预设:父亲作为小商贩,没有唯利是图,而是努力做出最好的产品,为顾客服务,我能感受到他的认真和实在。) 你还从哪些地方读出父亲的认真与实在? 预设:父亲制作糖葫芦的过程很讲究。 那我们来看一看,这整个过程都做些什么。首先 (示意生说:把炉火闷好) 然后 (洗石板、削竹签、洗竹签、晾竹签) 概括一下吧,准备竹签。最后还要 (煮糖、蘸糖、甩糖风)在整个做糖葫芦的过程中,父亲 (示意学生接着说,预设:一丝不苟、认认真真 )父亲是如此认真和实在,原料考究,过程讲究,他做出的糖葫芦是什么样的?出示第一处 万年牢 我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。引导学生理解:此处的万年牢就是指糖葫芦的质量好。2.请你默读课文第6自然段,看看在父亲做生意这件事中,你从哪些地方能体会到父亲的认真和实在。 整理预设答案,引导至做生意走正道上。 A什么叫正道?(凭着良心做买卖)B父亲是怎么走正道的?阅读第六自然段,画出最能体现父亲走正道的词语(抓住 不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作 体会父亲生意认真实在) 相机板书:认真实在、诚信凭着良心做生意,这样的生意叫做 (万年牢)。 公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。 3.在大字号里相对轻松、赚得多的工作,父亲做了不到一年就辞去了,继续过上了走街串巷的辛苦日子。作为女儿的新凤霞肯定不能理解。当年幼的她缠着父亲询问为什么的时候,父亲会怎样回答女儿呢?请你发挥想象,为我们还原一下当时的场景。父亲又开始走街串巷卖糖葫芦了,赚的钱却没有在大字号里赚的多。 我 仰起小脑袋,( )地问:_。父亲( )地说:_。 师小结:是啊,一个万年牢的人就是像父亲那样认真实在的人。现在我们知道了,做糖葫芦做到 万年牢 ,做生意做到 万年牢 ,做人也要做到 万年牢 ,这三处 万年牢 之间有什么关系呢? (通过板书启发学生懂得:这三处 万年牢 之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的 万年牢 的人品。) 三处 万年牢 由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,条理清晰。我们要学习
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