二小五年级语文下册第一单元测试卷.doc

二小五年级语文下册第一单元测试卷一、 字词乐园。 jch jio x xi s xun rn ( ) 摔( ) 清( ) ( ) （ ） l mo di tn cha zui gou l d yn fu mo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )() ( ) () ( ) ( ) ( ) ()蒙 古包 好 客 同行 似 乎 满 载 高 擎 匕 首 二、 形近字组词。疆( ) 毯( ) 渲( ) 迂( ) 啼( )僵( ) 毡( ) 喧( ) 吁( ) 蹄( )跤( ) 崖( ) 浙( ) 鸵( ) 陷( )绞( ) 涯( ) 晰( ) 驼( ) 馅( )三、填词语空，牢记在心中。一()千() 夜()()日 （ ）（）不及()寝()食 银()素() （ ）水车（）()头()脸 面目()() 不（）（）飞栩栩()() 不计()() 五彩( )( )()山()岭 美()美()（）阵以()四、给下列句子选择正确的修辞手法。（将序号填在括号内）(5分)A拟人B比喻C设问D反问E对比1羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？()五、按要求写句子。1.骏马和大牛好像回味着草原的无限乐趣。（缩句） 2.太阳已经偏西，谁也不肯走。（反问句） 3.旅客正望着白杨树出神。（扩句） 4这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（仿写） 六、我会填空。1这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。2.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树 。哪儿需要它，它就 ，长出粗壮的枝干。不管 ，不管 ，它总是 ， ， ， 。4.草原的作者是 。一文按 的顺序,描绘了三幅画: 、 、 ，表现了草原的 、 、 。 5.草原一课的中心句是 ， 。这句话的意思是 。6.草原 第一段的中心句是 。用一个词来形容草原的特点，那就是 。7.丝绸之路是 的通道，历史上一些著名人物，如，出使西域的 ，投笔从戎的 ，西天取经的 ，他们的一些故事都与这条道路有关。8.白杨的作者是 ，本文表面上写的是 ，实际上写的是 。借以表达边疆建设者 的志向，同时也表达他希望 的心愿。这种写法叫 、 。9.白杨外形特点_、_,白杨内在精神 。 10.帐篷这首诗的作者是 。11.把铁路修到拉萨去文章主要写了建设者们克服青藏高原上 、 和 这些困难，表现了他们 的精神。七、积累展示。将你积累的有关黄河的古诗写下来吧： ， 。 ， 。八、阅读短文，回答下面问题。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1给下面的形近字组词。牡（） 嚷（） 淀（）杜（）镶（）绽（）2文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指_。3文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。_。4“因为美丽才显得可爱”的花是指_；“因为可爱才显得美丽”的花是指_。5花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？ _ _ _九、小练笔。请用本单元学过的借物喻人的写法，夸夸生活中的平凡工作者们。（提示：物：青松、梅花、小草等。人：军人、警察、老师、医生、快递员等）_ _ _ _ _ _