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文档简介

9.2.1一元一次不等式教案教学目标：1、 知识与技能（1） 正确理解一元一次不等式的概念；（2） 会用不等式的三条基本性质正确的解一元一次不等式，并能在数轴上表示出不等式的解集。2、 过程与方法：通过对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用和内在联系，渗透类比思想。3、 情感与态度：在探索不等式解法和交流中，培养学生互相协作的习惯和质疑的精神，防止学生“浅尝辄止”盲目自满的情绪发生。教学重难点：重点：掌握解一元一次不等式的步骤；难点：解一元一次不等式。教学过程：1、 复习引入不等式的三条基本性质 （1）不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个式子，不等号的方向不变 （2）不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变 （3）不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变2、 新知探究，合作交流设计意图：通过对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用和内在联系，渗透类比思想。3、 例题讲解4、 课堂练习5、 归纳小结1.一元一次不等式的解法： 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.2.求一元一次不等式特殊解的方法： 先求一元一次不等式的解集，再从中确定特殊解（画数轴，从数轴上找）.3.数学思想方法：（1）类比 （2）数形结合六、布置作业：1.大练P1082.小练P43七、教学反思 本课以不等式的基本性质为依据，类比一元一次方程的解法，引导学生积极探索如何用“不等式”的性质解一元一次不等式，学生学习兴趣浓，积极性高，大多数学生
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