数学人教版七年级上册实际问题与一元一次方程.docx_第1页
数学人教版七年级上册实际问题与一元一次方程.docx_第2页
数学人教版七年级上册实际问题与一元一次方程.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.4实际问题与一元一次方程电话电话计费问题1、 学习目标1、 知识与技能：能根据数量关系列方程解决“电话计费问题”，体验建立方程模型解决实际问题的一般过程。2、 过程与方法：培养学生主动探索与合作交流的意识，体会一元一次方程的应用价值3、 情感、态度与价值观：通过解决题解实际生活实例，提高学生学习数学的兴趣，激发学生学习数学热情。教学重点：建立电话计费问题的方程模型教学难点：由实际问题抽象出数学模型2、 自主“学”习问题1：荣县一中初一年级四位同学到营业厅办理电话计费业务，营业员向他们出示了如下两种移动电话计费方式。月使用费/元主叫限定时间/分主叫超时费（元/分）被叫方式一581500.25免费方式二883500.19免费这四位同学平均每月主叫通话时间为80分钟、200分钟、280分钟和360分钟。请你完成下表，并帮四位同学选择适合的计费方式。主叫通话时间/分方式一计费/元方式二计费/元80200280360三、合作探究在问题1的基础上思考下列问题：（1）设一个月内移动电话主叫为t min（t是正整数）。根据问题1的表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费？主叫时间t/min方式一计费/元方式二计费/元4、 例题精讲（2） 观察你上面的列表，你能从中发现如何根据时间选择省钱的计费方式吗？通过计算验证你的看法。_时，选择方式一省钱。_时，选择方式二省钱。5、 课堂小结1、 电话计费的核心问题是什么？2、回顾学习过程中经历了哪些步骤探究电话计费的问题？3、说说你的收获。6、 课后作业变式训练1移动最近推出两种计费方式如下表：全球通神州行月租费50元/月0本地通话费0.4元/分0.6元/分对于某一个本地通话时间，会出现两种计费方式收费一样的情况吗？2、荣县乘公交车（非空调）每次需投币2元或者购买IC卡，每次刷卡扣款1.5元，但办理IC卡时需付工本费20元.问需乘坐公交车多少次时两种收费方式的收费一样？当超过这个次数后哪种收费方式较合算？3、用A4纸在某誉印社复印文件，复印页数不超过20时，每页收 费0.12元；复印页数超过20页时，超过部分每页收费降为0.09 元，在荣县一中图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论