教导主任工作心得.doc

教导主任经验交流会发言稿首先感谢教科研中心给我们大家提供了这样一个学习的平台和空间。自从担任教导主任这个工作以后，一直渴望能有这样一个学习机会，所以今天能参加这样的培训活动，我感到特别的荣幸。说实话，虽说做教导工作从09年已经开始，但是，一直以来，都是摸着石头过河，前任主任的工作方法，别人的工作经验，校长的要求，上级的文件指示通常就是我工作的准绳，这些年来，除了认认真真以外，别无所长，更谈不上方法和经验。下面，我就谈一谈自己这几年工作的心得。一、调整心态，做好吃苦的准备刚参加工作的时候，总认为教导主任是学校的领导，教导主任这个岗位是神圣而光荣的岗位。当自己站上这个岗位时，才感受到其中的艰辛。我是2009年秋天走上教导主任岗位的，刚刚从自己熟悉的王家店小学调到宅子小学，面对自己角色的突然转变，一点心理准备都没有。自己工作时间短，经验少，要学习的东西还很多，原本就不太善于抛头露面的我，这回要面对的是全校十几名老师，而且大部分年龄都比我大，我该如何开展工作？而且教导处只有我一个人，教导主任还要组织校内教研活动、文体活动、常规检查、填写各种人事表格、组织教师培训等等等等，还要迎接各种这样那样的检查。为了整理完善各种督导检查的档案，分析督导评估细则，分解任务，常常忙到深夜，于是加班加点成了家常便饭，纷繁复杂的教导工作让我感到茫然，忙碌，甚至引起家人的不解，生气地问我为什么怎么比校长还忙。有人说，教导主任是个筐，什么东西都能装。有人说，教导主任是表哥，专门制定各种表格。有人说，教导主任是万精油，哪儿需要就往哪儿涂。还有人说，教导主任是风箱里的老鼠，两头受气，干得不好，校长生气，管得太严，老师生气。我想这些打趣的自嘲一定都出自做过教导主任的人之手。因为只有做过教导主任工作，才深谙其中的苦与乐！所以只要是有机会遇到各校的同行，都会不由自主的谈起工作经验、感受、得失、委屈可是当看到由于我们的努力，学校得到了荣誉，教学质量得到了提高，当我们看到年轻老师快速的成长，我们不幸福吗，不快乐吗。所以茫然归茫然，忙碌归忙碌，辛苦归辛苦，既然我们选择了接受，就应该带着微笑，既然已经选择了这项工作，我们就要无怨无悔，想尽一切办法把它做好，。二、提高自身素养，履行好教导主任职责 首先，努力使自己成为一个一专多能的人。小学教导主任首先应该是一个“一专多能”的人，除了自己任教的学科，还必须熟悉其它学科的教学业务。要对自己所教的学科精通，对其他学科的教学也得略知一二。这是因为，第一，教导主任是学校教学管理的具体组织者和管理者，要将主要精力用于抓教学，钻研教学业务，努力精通教学，成为行家里手，成为有威信的、博学多识的教学专家，才能取得管理、教学的发言权。作为一个主管教学的教导主任，不能做到一专多能，怎么服众。第二，我们是教导主任，在校内进行听评课是经常的事，外出听课的机会也多一些，听完课后就要进行评课，即使不是你所任教的学科，很多时候也得说两句，如果你对其他学科没有一点了解，岂不会丢人现眼。第三，教导主任就是万精油，哪里需要就往哪里涂。学校里代课教师说离职就离职，另外老教师退休、女教师产假等特殊情况也时有发生，可能就会造成某一学科教师的短缺，这时候就需要有人转学科。动员一个人从自己熟悉的学科转教不熟悉的学科，连我都心里发恸，可想动员别人难度是非常大，己所不欲，勿谢于人，这时候教导主任就成了这个万精油。我原来一直是教语文的，到了宅子当教导主任时，人家宅子小学不缺语文教师，自己不得不改成了数学。前年调到栗家庄小学刚教了两个月的数学，因为一个代课教师考上了文化中专的正式老师，我又改教了语文。今年我交流结束后回到了栗家庄小学教数学，再过半个月又要因为一个女老师要休产假，又得改成语文。所以，有人问我是教什么学科的，我都不知道怎么回答。所以我努力使自己能够一专多能，我经常深入课堂，在校内听评课中，我总是全程参与整个校内听评课活动，除了语文数学外，音乐美术英语我也要听。通过听课，了解各学科教学基本模式、教学环节等，一有外出听评课的机会，我也是积极的参加。其次，忙中寻时，促自我成长。作为教导主任的我们，要促进老师们的专业成长，我们自己首先就得促进自己的专业成长。电脑的运用、教育教学理论的掌握、教育观念的更新，都需要我们随时学习，随时充电。 所以我认真阅读各种教育书籍，认真参加教委组织的各种培训，积极参加各种讲课比赛，每学期都组织办事处的品德大教研活动并执教公开课，积极参与各种教研活动，全程参与卓越教师培养活动，在以后的日子里，我还会继续，所谓活到老，学到老，这也是我坚持的准则。 总之，教导主任工作任重而道远，我们担任了这个职务，我们就要用专业的知识理论武装自己，以满腔的热忱投入我们的工作。三、勇挑重担，以情动人，作出表率，以行动服人。 作为一个小学校，教师少，学科各类多，一个老师除了任教一门语文或数学外，还要兼任品德、科学、地方等多门课程，备课、上课的压力很大。在一个小学校里，我作为教导主任除了干着管理工作外，还拿着与其他老师同样多的课时，因为我做到了身先士卒、任劳任怨，所以无论在哪个学校里，老师都不会抱怨工作任务繁重，这样差那样差，推三挡四等情况不会出现，各项工作开展起来有条不紊，水到渠成，全校各科教学质量有了很大的提高。教导主任是处在学校校长和教师之间的中间角色，面临着复杂的人际交往问题。工作做得不好，会辜负校长的期望，工作太较真，又容易受到教师的埋怨。特别是平时的教务工作，都需要老师的配合，要麻烦老师们做很多事情，再加上每次的各种检查也会得罪许多老师。高高在上只会受到老师们的排挤，拿着鸡毛当令箭的年代早已不在，那么如何处理好这复杂的人际关系，只有用情打动老师，平时和老师和睦相处，生活中多交流，能帮忙的尽量帮忙，不要把自己当作领导而要服务与人，说话的语气必须平和。一直以来，我都尝试着融入这个集体，和老师说说笑笑。我是年轻人，我用我的青春和活力感召他们，我热情地和他们相处。在长辈们面前，我更是注意提醒自己，他们是长辈，要体谅他们，要他们解决的问题，我也要用请求的语气。我是晚辈，无论什么时候，我都应当是晚辈。 在学校老师们对我都很好，每次活动，每次检查，老师们都积极配合，认真准备。当然，我也得感谢我的领导，没有他们的支持，我的工作也不会这么顺利。 要想要求别人，首先你也得让别人信服。这不光对教导主任而言，也许，对所有人而言都是这样的吧。作为教导主任，写教案，咱们就要写在老师们之前，写得比一般老师要具体。学校的活动，咱们就要积极参加，作出成绩。校内公开课，咱们就要积极地上，上出水平，上出风格即使是平时的教学工作，咱们也要主动担当。各种优质课创新课比赛、各种征文论文等，都要积极参加，不光积极，还得拿出成绩。在各种工作中，带头了干了，而且干得不错，只有这样，你常规检查时，不会被人指着脊梁骨骂，评课时，别人不会来一句：“你都不行，还说什么？”教导处工作是多，尤其是在一个只有五六个班十几名教师的小学校里，学籍管理、督导评估、人事、师德、教师培训等等都是教导主任的活，但担任一门学科的教学，做好还是能行的。作教导主任以来，我都没有放弃班主任工作，也仍然担任语文教学。教案只能在家里完成，没课时，要么做教务工作，要么批改作业，要么和学生交流，闲暇的时间是没有，加班的时间是多，但我们充实快乐。谁说教导主任只有苦，能得到大家的赞同，不就是我们的快乐？四、自制信息提示，面对众多复杂的工作，做到忙而不乱 教导处工作繁忙、杂乱，如何做到忙而不乱，乱中求稳，必要的信息提示是不可少的。因此，在我的办公桌上，一个信息提示本就成了一个重要的武器。在这个记事本上，列成两栏，左边一栏记下自己教学方面的打算，比如今天要完成第几课的备课，批完几本作文，写完第几单元的试卷分析等，这些都属于个人教学方面的计划。右边一栏记