七年级语文(上)第四单元测试(二).doc

七年级语文（上）第四单元测试（二）（时间：60分钟；总分：100分）班级_姓名_学号_成绩_一、积累运用（26分）1、给加点的字注音或按拼音写出相应汉字。（4分）酝酿（ ） 澄清（ ） 主宰（ ） 应和（ ）xing（ ）嵌 bng（ ）发 zh（ ）蓄 磅b ( )2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼篷引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。大概,春日溶溶,秋波淡淡,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸至的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。错别字正确字3、填空。（8分）天街小雨润如酥，。（韩愈早春呈水部张十八员外），听取蛙声一片。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡秋词），吹面不寒杨柳风。（志南绝句）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，。（朱自清春）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，。（老舍济南的冬天）4、一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于衷。一个法国诗人让比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是”几个字，结果下午给盲老人钱的人多极了。请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。（3分）答： _ _5、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？（4分）_二、阅读理解。（44分）（一）阅读三峡，完成第610题。（15分）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分） _，_7、解释下列句子中加着重号的词语。（4分）重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂： 夏水襄陵，沿溯阻绝 溯： 虽乘奔御风不以疾也。 疾： 清荣峻茂，良多趣味。 良：8、把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。译文： 空谷传响，哀转久绝。译文： 9、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2分） _10、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）_(二)阅读语段，回答问题(10分)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！11、第句话在文中起什么作用？_12、第句中的“它们”指的是_，第句中的“它们”指的是_.13、“慈善”是用来形容_的，作者在这里用来形容_,从修辞上看是_,这种用法，表达出作者对济南冬天的_之情。14、看了第句，你对“这一圈小山”产生了怎样_。.15、第句作者用了什么的修辞手法，其作用是什么？_（三）阅读天山景物记节选，完成第1620题。天山景物记（节选）再往里走，天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上的水的声音，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。(6)从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。(7)这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得，山形也逐渐变得，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷 ,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。在马上作用不着高鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。 16、给文中“_ ”处选择准确答案（2分）（ ）A.连绵不断漫流柔嫩柔和 B.连绵不绝慢流轻柔柔软C.蜿蜒无尽漫流柔嫩柔和 D.蜿蜒无尽慢流轻柔柔和 17、文中第1自然段描绘了天山的原始森林，其中第句的作用是 。（2分）18、文中画横线的句子运用的什么修辞方法？有什么表达作用？（3分） _19、根据文中第2自然段第-句写出天山野花的特点。（4分）（1）第句写出了野花的 _ 。（2）第句写出了野花的 _ 。（3）第句写出了野花的 _ 。（4）第句写出了野花的 _ 。20、天山野花和朱自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（3分） 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 _三、写作。（30分）21、从下列两个题目中任选一题，写一篇300字以上的短文。雨中；（写季节名）的早晨要求：根据选题，选取你要描写的景物，其中第题要将题目补充完整；要抓住景物的特点，作具体描绘，注意条理清晰。参考答案一、积累运用（26分）1、ning chng zi h镶迸贮礴（每空0.5分）2、篷朋婉宛淡澹至致（每字1分）3、草色遥看近却无稻花香里说丰年便引诗情到碧霄沾衣欲湿杏花雨粉的像霞，白的像雪。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每空1分）4、把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。（3分）5、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）二、阅读理解（44分）（一）6、素湍绿潭 回清倒影 （有错该空不得分）7、 （直立）像屏障（一样）的山峰溯流而上快的确，实在（意思对即可）8、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（意思对即可）9、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）10、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法； （2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（二）11、过渡作用，转到写冬天的山。12、济南的山山水水，这一圈小山。13、人的性格，济南的冬天，拟人，喜爱。14、他们受到小山的呵护，不会受到寒冷的折磨。15、比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境。（三）16、C（2分）17、承上启下或引启下文的作用。（2分）18、排比、比喻形象、生动的表现