2006-2007七年级上学期期末复习测试(1).doc

七年级(上)数学期末复习测试(一)姓名_ 学号_一. 单项选择题 (每小题2分, 共20分)1. 一个点从数轴上的原点开始, 先向右移动3个单位, 再向左移动7个单位长度, 这时点所对应的数是( )A. 3B. 1C. 2D. 42. 有理数a等于它的倒数, 有理数b等于它的相反数, 则a2007+b2007等于( )A. 1B. 1C. 1D. 23. 如果a、b满足a+b0, ab|b| B. 当a0,b|b| C. |a|b| D. 当a0时, |a|b|4. 将下列图形绕直线l旋转一周, 可以得到右图所示的立体图形的是( ) 5. 已知(m3)x|m|2=18是关于的一元一次方程, 则( )A. m=2 B. m=3 C. m=3 D. m=16. 如图所示, 两人沿着边长为90m的正方形, 按ABCDA的方向行走. 甲从A点以65m/min的速度、乙从B点以72m/min的速度行走, 当乙第一次追上甲时, 将在正方形( )A. AB边上B. DA边上C. BC边上D. CD边上7. 下图中, 是正方体的展开图是( )A B C D8. 能形象表示股市行情变化情况的统计图是( )A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图D. 都可以9. 如图所示, OB、OC是AOD的任意两条射线, OM平分AOB, ON平分COD.若MON=,BOC=,则表示AOD的代数式是 ( )A. 2B. C. +D. 以上都不正确10. 如图所示, 把一根绳子对折成线段AB, 从P处把绳子剪断, 已知AP=PB, 若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm, 则绳子的原长为( )A. 30 cm B. 60 cm C. 120 cm D. 60 cm或120 cm二. 填空题. (每小题3分, 共30分)11. 已知数a2与2a3. (1)若这两数互为相反数, 则a的倒数是_, 相反数是_.(2)若这两数的绝对值相等, 则a的倒数是_, 相反数是_.12. 图纸上注明一个零件的直径是20(单位: mm), 表示加工这种零件要求最大不超过标准尺寸_, 最小不小于标准尺寸_.13. 用科学记数法记为2.006106的数是_.14. 已知|xy|=yx, |x|=3, |y|=4, 则(x+y)3=_.15. 已知关于x的方程3ax= +3的解是4, 则a22a=_.16. 若一个由若干个小立方体组成的几何体从正面和左面看的平面如图所示, 则这个几何体由_个小立方体组成.17. _个平角=45, 775326+33.3=_.18. 如果AOB+BOC=180o, 则AOB与BOC的平分线相交成_.19. 6.4349精确到0.01的近似数是_, 精确到个位的近似数是_, 保留4个有效数字时是_, 精确到千分位时是_.20. 已知a、b互为相反数, 则a+2a+3a+49a+50a+50b+49b+3b+2b+b=_.三. 计算题. 21. 计算. (每小题4分, 共8分)(1)(2) 22. 解方程. (每小题4分, 共8分) (1)5(x1)2(x+1)=3(x1)+x+1(2)四. 解答题. 23. (1)若时针由2点30分走到2点55分, 问分针、时针各转过多大的角度? (2分)(2)钟表上2时15分时, 时针与分针所成的锐角的度数是多少? (3分)24. 如图所示, 设l =AB+AD+CD, m=BE+CE, n=BC. 试比较m、n、l的大小, 并说明理由. (6分)25. 下图是某几何体的三视图.主视图 左视图 俯视图(1)说出这个几何体的名称. (1分) (2)画出它的表面展开图. (1分)(3)若主视图的宽为4cm, 长为15cm, 左视图的宽为3cm, 俯视图中斜边长为5cm, 求这个几何体中所有棱长的和为多少? 它的表面积为多大? 它的体积为多大? (3分)如图所示, 线段AB上有两点M、N, AM:MB=5:11, AN:NB=5:7, MN=1.5, 求AB长度.27. (6分)甲、乙两人同向而行, 甲骑车速度为18km/h, 他先走2h后, 乙出发, 经过3h后, 乙走的路程是甲走路程的一半, 求乙的速度. 28. (6分)某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同, 书包单价也相同. 随身听和书包单价之和是452元, 且随身听的单价是书包单位的4倍少8元.(1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元?(2)某一天该同学上街, 恰好赶上商家促销, 超市A所有商品打八折销售, 超市B全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券, 购物券全场通用), 但他只带了400元钱, 如果他只在一家超市购买看中的这两样物品, 你能说明他可以选择在哪一家购买吗? 若两家都可以选择, 在哪一家购买更省钱?一. 选择题1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D二. 填空题11. (1), (2) 1或, 1或12. 0.02mm 0.03mm 点拨: 标准尺寸是20mm, +0.02mm表示零件直径不超过标准尺寸0.02mm, 0.03mm表示不小于标准尺寸0.03mm13. 2006000 14. 343或1 15. 15 16. 9或5 17. , 11101126 18. 直角或锐角 19. 6.43 6 6.435 点拨: 用四舍五入法取近似数, 从要保留的数位的下一位四舍五入. 不能从后往前依次四舍五入. 20. 0三. 计算题21. (1)解原式=(2)解原式=22. 解: (1)x=5(2)原方程可化为: 去分母, 得40x+60=5(1818x)3(1530x), 去括号得40x+60=9090x45+90x, 移项, 合并得40x=15, 系数化为1, 得x=点拨: 此题的麻烦之处在于方程中分子、分母均有小数, 利用分数的基本性质, 分子分母同时扩大或缩小相同的倍数, 分数值不变, 可将小数化成整数.四. 解答题23. 解: (1)24. 解: lmn. 理由: 两点之间线段最短.25. 解: (1)这个几何体为三棱柱.(2)它的表面展开图如图所示. (3)这个几何体的所有棱长之和为: (3+4+5)2+153=69(cm)它的表面积为: 234+(3+4+5)15=192(cm2)它的体积为: 3415=90(cm3)26. 解: 设AM=5x, 则MB=11x, 因为AN:NB=5:7, 所以AN=AB=x, 所以x5x=1.5, 解得x=0.9, 所以AB=16x=160.9=14.4.27. 解: 设乙的速度为x km/h, 由题意得3x=518, 即x=15.五. 附加题28. 解: (1)设书包的单价为x元, 则随身听的单价为(4x8)元. 根据题意, 得4x8+x=452, 解这个方程得x=92.4x8=4928=360(元).(2)在超市A购买随身听与书包需花费现金:45280%=361.6(元)因为361.6400, 所以可以选择在超市A购买. 在超市B可先花费360元购买随身听, 再利用得到的90元返券, 加上2元现金购买书包, 总计共花费现金360+2=362(元).因为362361.6, 所以在超市A购买更省钱.答: (1)随身听和书包的单价分别为360元、92元.(2)在超市A购买更省钱.北师大版七年级上册语文期末试卷一、积累运用（45分）1、下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）A、跳踉 ling自诩x警惕t赐给cB、嗥叫ho牛仔zi滑稽j头衔xinC、赫然h够呛qing陛下b撬去qioD、膺惩yng弥漫m称职chn区寄u2、下列词语有三个错别字，请找出来并在括号内改正。（2分）横行无际不屑一顾 昂首阔步凶神恶煞 按捺不住奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂 殚智竭力无以复加下流无耻喜笑颜开 赅人听闻随声附和 钦差大臣不可救药（ ）（ ） （ ）3、句中加点词语解释欠妥的一组是（）（2分）A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B、贼易之。 易：容易。C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。4、下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是（ ）（2分）A、藏书万卷 B、一封家书 C、挥毫疾书 D、楷书行书5下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。关于这件事情的具体详情以后再告诉你。这次班会，使大家提高了学习的积极性。6、下列句中加点成语使用正确的是（ ）（2分）A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。7、对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（2分）A、最后一片叶子作者欧亨利英国小说家。 B、渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C、农夫和蛇选自伊索寓言相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D、童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。8、下面是对散曲天净沙秋思的分析，不正确的一项是（）（2分）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。9“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志；敢笑黄巢不丈夫。”这是中国古典文学名著水浒中的一个人物题写在浔阳楼上的诗句，这个人物是( )(2分)A.及时雨宋江 B豹子头林冲 C黑旋风李逵 D.行者武松10与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：（2分 ） A、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 B、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 11、选出填在横线上最恰当的一项（ ）（2分） 也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_，你会_；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_，你会_；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_，你会_。然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼B、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安D、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安12、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他道歉呢？得体的一项是（）（2分）A、对不起，就算我错了，好不好？B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。13、给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。（2分）新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网新闻标题：14、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。（2分 ）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是 ；幸福是 。15 、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头走，那是在启示我们要团结；_， _；_，_。（2分 ）16、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（6分）（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。 。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。 。19、古代诗文填空（每空1 分，共9分）（1）杜牧的山行描写的是深秋景色，最能表现这一景色的句子是_ ，_。(2) 范仲淹渔家傲中流露出作者师老无功、相关万里的怅恨心情的句子是_ ，_。(3) _，我言秋日胜春朝。(4) 毛泽东采桑子重阳中预示了革命前途的光明，表明了胜利信心坚定的句子是_。(5) _，不尽长江滚滚来。(6) _，酒入愁肠，化作相思泪。（7）晴空一鹤排云上，_。二、现代文阅读（25分）（一）、阅读下面文章，完成1-4题。（8分） 蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1、这是一篇（ ） （2分）A、寓言 B、神话故事 C、童话2、点明寓意的句子是哪句话？（2分） 3、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）A、自高自大 B、以弱胜强 C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失4、中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？（2分） （二）、阅读下面课内文字，完成1-9题。（17分） 不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直_向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_色味比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（ ）一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）2、在第一段横线处填上原文缺少的句子。（2分）3、在第二段文字括号处选择动词恰当的一项是（ ）（2分）、扫出 捡 撑 用 要 拖 紧 盖 、清出 亮 搁 丢 拖 捕 拉 网、扫开 露 支 撒 系 牵 拉 罩 、扫开 划 拿 种 牵 拿 去 捉4、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）答：_5、选择：（每小题1分）“不必说”领起的这一句描写了百草园静景，它的描写顺序是：( )A、由深到浅 B.由高到低 C.由低到高 D.由上到下“也不必说”领起的一句是描写百草园的动景，它的描写顺序是：( )A、由远到近 B.由近及远 C.由低到高 D.由高到低6、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）答：_7、这段文字描写得有声有色，按要求找出相应的词语，写在下边。（每项最少写两个词语）（2分）A、颜色： _B、声音： _C、形状： _D、滋味： _8、这段文字写了几件趣事，请用简洁的语言概括出来。（2分）_9、“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来”这件事说明：( ) （1分）A、儿童有好奇心 B、鲁迅对别人的话信以为真C、儿时的鲁迅很迷信，想成仙 D、鲁迅想吃何首乌根三、文言文理解（10分）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”1、解释加点的文言词语。（2分）布囊其口。 囊：恐栗，为儿恒状。栗：郎诚见完与恩。诚：吏护还之乡。之：2、用现代汉语翻译文言句子。（3分）力上下，得绝。 为两郎僮，孰若为一郎僮耶？ . 彼不我恩也3、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（2分） 4、结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分） 四、写作（40分）“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600字一、积累运用（28分）1、下列加点的字注音有误的一组是（）（3分）A、跳踉ling自诩x警惕t赐给cB、嗥叫ho牛仔zi滑稽j头衔xinC、赫然h够呛qing陛下b撬去qioD、膺惩yng弥漫m称职chn区寄u2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）横行无际不屑一顾昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复加下流无耻喜笑颜开赅人听闻随声附和钦差大臣不可救药3、句中加点词语解释欠妥的一组是（）（3分）A、我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B、贼易之。易：容易。C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指点给他。指点：指出来使人知道。4、对作家作品的叙述不正确的一组是（）（3分）A、最后一片叶子作者欧亨利英国小说家。B、渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C、农夫和蛇选自伊索寓言相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D、童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。5、下面是对散曲天净沙秋思的分析，不正确的一项是（）（3分）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。6、默写填空。（5分）停车坐爱枫林晚，_。羌管悠悠霜满地，人不寐，_。晴空一鹤排云上，_。_，岁岁重阳。无边落木萧萧下，_。7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）示例：书名：三国演义人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：人物：故事：8、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（4分）（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。二、阅读理解（42分）（一）阅读课内文言文，完成9-12题。（14分）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”9、解释加点的文言词语。（4分）布囊其口。囊：恐栗，为儿恒状。栗：郎诚见完与恩。诚：吏护还之乡。之：10、用现代汉语翻译文言句子。（4分）力上下，得绝。为两郎僮，孰若为一郎僮耶？11、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）12、结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分）（二）阅读下列课内现代文语段，完成13-17题。（15分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书，后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。13、以上文字主要写了玩耍和_两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是_和_。（3分）14、下面四项中，最能表现先生“严而不厉”性格的是（）（3分）A、到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”B、他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。C、普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”D、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。15、有人对“低下去，静下去”这六个字，加了圆点，并且从不同角度加以批注，其中最合理的一句是（）（3分）A、不写成“静下去，低下去”而写成“低下去，静下去”，这样记叙合理，符合声音的变化实际。B、不写成“低了，静了”，而写成“低下去，静下去”，这样体察入微，呈现声音的变化动态。C、不写成“不明显，听不清”，而写成“低下去，静下去”，这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。D、不写成“放小，变静”，而写成“低下去，静下去”，这样用词讲究，暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。16、学生读的文字没加标点，而先生读的文字加了标点符号，这是因为（）（3分）A、学生读的文字是间接引用，而先生读的文字是直接引用。B、学生读得快，先生读得慢。C、学生是放开喉咙读，先生是大声朗读。D、学生没读懂，先生读得懂。17、下面说法错误的一项是（）（3分）A、上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。B、字里行间，表现了对封建教育的不满。C、“我疑心这是极好的文章”，这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。D、段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。（三）阅读下文，完成18-21题。（13分）冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着18、题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（ ）（3分）A、台北冬季确实多雨。B、密