九年级道德与法治下册少年的担当第2框少年当自强课件4新人教版.pptx

中国电子商务的传奇人物 马云 18岁的马云怀揣着自己的凌云壮志走进了高考考场 但因为数学成绩不好落榜 但他并未放弃自己 再接再厉最终在人生中的第三次高考中走进了大学的校园 毕业后他在西雅图第一接触了互联网 而他的传奇也从此时开始缔造 别人都把从美国回来的马云当疯子 整日嚷嚷着要创立一个互联网帝国的疯子 但他并未在意他人的眼光 继续坚持着自己的理想 终于 他在2000年获得了资金创立了阿里巴巴 1 从马云身上你能看到那些优秀品质 2 这些品质对你的成长有什么意义 第二框 少年当自强 学习目标 培养青少年主动承担责任 热爱祖国的情感 懂得个人与国家的关系 知道青少年肩负的责任 明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负 自主学习 1 为什么说 少年强则中国强 2 面对希望和挑战我们青少年要有怎样的情怀与抱负 一 少年强中国强 习近平寄语青年 青年兴则国家兴 青年强则国家强 青年有理想 国家就有前途 青年是祖国的未来 民族的希望 青年一代有理想 有本领 有担当 国家就有前途民族就有希望 我们这一代青少年必将肩负起实现 两个一百年 奋斗目标的重任成为国家的栋梁 想一想 以上说明了什么 又给我们什么启示呢 我们要时刻为建设祖国做好准备 坚定理想信念 志存高远 脚踏实地 勇做时代的弄潮儿 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业 创造自己精彩的人生 探究与分享 1 他们的身上又有哪些共同点 2 青少年如何选择自己的未来理想 谭嗣同 周恩来 毛泽东 教师寄语 青少年的责任是时代赋予的 不同的历史时期有不同的责任 每一代青少年都有自己的际遇和机缘 都要在自己所处的时代条件下谋划人生 创造历史 我们正处在追逐梦想 实现梦想的新时代 实现中华民族复兴的中国梦需要一代又一代有志青少年接力奋斗 我们必将站到时代的潮头 二 青少年的情怀与抱负 精忠报国 岳飞我以我血荐轩辕 鲁迅为中华之崛起而读书 周恩来立志报国献身革命 毛泽东我是中国的儿子我要为中国人服务 邓小平 中华优秀传统文化 1 你从名言中读出了怎样的情怀 2 面对中华优秀文化我们青少年应该怎样做 思考 爱国 我们要传承 发扬中华民族的优秀传统文化 增强爱国情感 弘扬民族精神和时代精神 践行社会主义核心价值观 并将其转化为自己的情感 认同和行为习惯 做有自信 懂自尊能自强的中国人 成为中华民族的栋梁 17岁的李楚珩刚参加完在丹麦哥本哈根举行的儿童气候论坛 与来自44个国家和地区的160多名青少年一起为应对气候变化建言献策 假如让你和李楚珩一样 有机会参与某国际大会并发挥作用 从现在起 你要做哪些方面的准备 说一说 需要了解人类文明进程 积极关切人类问题和世界局势 掌握相应的知识 在与世界各国青少年交流中提高我们的影响 同时 要有忧患意识 居安思危 在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 想一想 此统计说明了什么 我们生活的世界充满希望 也充满挑战 我们不能因现实复杂而放弃梦想 不能因理想遥远而放弃追求 国之交在于民相亲 民相亲要从我们做起 我们要尊重差异 理解不同 包容多样文化 向国际社会传递中国声音 讲中国故事 展现中国风貌 成为连接中国与世界的纽带 承担起推动人类共同发展的责任 板书设计 少年当自强 少年强中国强 国家命运与个人命运息息相关 青少年的情怀与抱负 传承中华优秀文化 弘扬时代精神 要为建设祖国做好准备 青少年的责任是时代赋于的 忧患意识居安思危 承担推动人类共同发展的责任 少年强则中国强 少年弱则中国弱 我们青少年要在时代的赋予下 传承中华优秀文化 增强爱国情感 弘扬时代精神 以承担起建设祖国 推动人类共同发展的重任 课堂小结 1 在学习了 少年当自强 后 九年级 1 班同学围绕 个人命运与国家命运 展开了热烈讨论下列观点你认为错误的有 A 个人命运与国家命运息息相关B 个人的命运总是与国家 民族的命运联系在一起的C 个人命运决定国家命运 只有个人得以发展 国家才能发展D 个人的未来与民族的未来紧密相连2 2 我们这一代青少年必将肩负起的重任是 A 实现 两个一百年 奋斗目标B 实现个人的远大理想C 实现祖国的完全统一D 建立新中国和社会主义制度 C 课堂练习 A 3 同学们 同学们 快拿出力量 担负起天下的兴亡 共建伟大的民族 每当 毕业歌 在我们耳边响起 就能感受到这首歌 唱出了青少年的爱国情怀 表达了青少年强烈的历史使命感 激励了青少年报效祖国 是特有时代的产物 已经过时A B C D 4 人类的历史变迁 世界的激烈竞争 祖国的百年沧桑