二年级下册知识记忆要点 整理.doc

知识记忆要点第二、四单元 表内除法1、把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数。3、把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数=份数。 4、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。5、除法算式各部分名称：被除数除数=商。6、用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀。一般从5开始试商比较方便。7、解决问题时，求不同的数相加用加法；求剩下的用减法；求同数连加用乘法，求平均分用除法。8、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。 除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。第三单元 图形与变换1、记录数据用“正”字法最方便。2、我们学过的角有：锐角、直角、钝角。直角90度。锐角比直角小，钝角比直角大。3、对称：沿一条直线对折，左右两边的图形完全一样，就是对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。对称数字有0和8，对称汉字田、甲、由等。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。 4、平移：就是物体沿上、下、左、右、斜的直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗、火车、升旗。、平移的方法：先确定平移方向和格子数（也就是距离）。找到原图形的各个顶点。把各个点按相同方向平移相同的格子数。把新顶点按原图形的顺序连接。5、旋转：就是物体围绕着一个点或一个轴做圆圈运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘、飞机浆、风车、旋转木马、开关门等。 第五单元 混合运算1、 同级运算：从左向右，依次计算。 两级运算：先乘除，后加减。有括号的先算括号内的。2、 把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉结果，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。如：36 4 = 9 方法：得数换成算式 12 + 9 = 21 综合算式： 12+ 36 4 第6、8单元 1、求相邻数，就用这个数的个位数加1或减1。 2、有余数的被除数=除数商+余数，余数一定比除数小，如果余数比除数大，还可以再分一份。 3、量长短用长度单位“米或厘米”，称轻重用质量单位“克和千克”。1个2分硬币约重1克，2袋盐约重1千克。 4、1千克=1000克，1千克的棉花和1千克的铁一样重，因为它们都是1千克。 5、估整千数看百位四舍五入，估整百数看十位四舍五入。 6、用几个数字组最大的数，就把数字从大到小排列；组最小的数，就把数从小到大排列，注意最高为不能拍0。 7、用有余数的除法判断规律，先确定每组几个，然后用“总数每组个数=组数余数”余数是几，就说明是下一组的第几个。 8、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。 6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把千克换成克 第7单元 万以内数的认识1、10个一是十，10个十是百，10个一百是一千，10个一千是一万。一万里面有100个百，一千里面有100个十。2、我们学过的数位，右边起第一位是个位，第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位。每相邻两个计数单位之间的进率都是十。3、比较大小：位数不同，位数多的数就大。位数相同，从最高位起，一位一位的向右比。4、读数时，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾不管有几个0都不读。5、写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪个位上没有，就在那个位上写0占位。6、近似数：就是把准确数估算成与它最接近的整百、整千数。“大约”、“可能”、“大概”是近似数的关键词，求近似数时要用约等号“”。估整千数看百位，估整百数看十位。大于等于5要多估，小于等于4要少估。7、整百、整千数相加减，可以看作几个百加减几个百或几个千加减几个千。如：500+600=1100，可以看成5个百加6个百等于11个百。8、笔算加减法时注意：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.估算方法：估算整百数：看十位四舍五入。估算整千数：看百位四舍五入。如：52365000 58476000 9、最大的一位数：9，最小的一位数：1； 最大的两位数：99，最小的两位数：10 ， 两位数的最高位是十位 最大的