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文档简介

艾玛遇见怪家伙教学设计备课教师宋清月教学对象一年级课前准备1、课件 2、作业纸 3、图片学习目标1、借助图片，阅读文本，知道大象艾玛是怎样帮助袋鼠的。2、学生能够体会到艾玛、老虎、狮子和袋鼠之间的友情。3、在阅读中产生阅读兴趣。教学过程一、导入大家见过大象么？谁来说说大象是什么样子的。（课件出示大象图片）今天老师要给大家介绍一位新朋友，他叫艾玛，他也是一头大象。今天我们要读的这本书就是花格子大象艾玛系列中的艾玛遇见怪家伙二、 阅读封面、封底、扉页1、 大象艾玛有什么特点呢？（身上有五颜六色的格子）2、 你还看到了谁？（一只袋鼠）3、 你在封面上都还了解到什么信息？（从书名、作者、丛书系列、出版社）4、 阅读封底，你看到了谁？（一只老虎和狮子）。5、 扉页，师简介作者 我们赶紧去看看，花格子大象艾玛遇见了什么怪家伙吧。三、 师生逐页同读1、 师读文，生聆听生边听边思考：艾玛在路上先遇到了谁？他跟艾玛说了什么事情？（遇到了老虎，老虎说来了一个奇怪的家伙，蹦蹦跳跳的，又一下子摔倒。）师读文，学生一边看，一边听，艾玛和老虎又遇见了谁？他又和艾玛说了什么呢？（他们遇到了狮子，狮子说的话艾玛都知道了，因为，狮子跟老虎说的一样）2、 那这个奇怪的家伙到底是谁呢？我们来猜猜看，说出原因。（袋鼠，因为袋鼠跳得很高，因为在封面和扉页上看见袋鼠了）3、 这个怪家伙到底是谁，赶紧看看吧。师：你看到了谁？他在干什么？（一只袋鼠摔倒在地上）师：看到艾玛、老虎和狮子了么？他们在哪儿呢？4、 这明明是一只普通的袋鼠，为什么说他是怪家伙呢？他做了什么怪事情？（他一直在这里蹦蹦跳，然后倒在地上）5、 指名读艾玛的话 “你好，袋鼠，艾玛问，发生了什么事？”， 师读袋鼠的话，生思考，袋鼠遇到了什么难题。（袋鼠要参加跳高比赛，可是他不会跳）6、 袋鼠真的不会跳么？看看他在干什么？袋鼠跳得真高啊，你能根据图片把下面的句子补充完整么？袋鼠 得比 高。7、 袋鼠跳得这么高，为什么还说自己不会跳呢？（他说自己只会蹦）9、你觉得袋鼠能跳好么？艾玛能帮助袋鼠学跳起来么？10、看看艾玛想出了什么好办法。师读文。为什么袋鼠在小河边一下自己跳到了对岸？注意观察小动物们的表情。（因为艾玛蹦不起来，只能从小河里淌过去，袋鼠在艾玛面前很有自信也很得意，忘记了跳还是蹦）11、你看到了什么？怪家伙袋鼠能赢得比赛么？12、袋鼠最后赢得了比赛，他为什么能跳起来了？（艾玛让袋鼠忘记自己是在跳，所以他能跳得很好很远）13、在朋友的帮助，袋鼠在朋友的帮助下取得了比赛的胜利，想一想，你有没有在朋友的帮助下把事情做得很好呢？14、艾玛、老虎、狮子一起帮助了袋鼠。后来他们也成为了好朋友。15、你有
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