家长如何选择戒网瘾学校.doc

家长如何选择戒网瘾学校一、个人基本情况：冷X，1986年6月出生。父母离异。他被判随父一起生活。其父的文化程度较低，缺乏必要的管教能力，后来下岗了，靠在酒店里打工过日子。平时，对孩子很少过问，过问仅也局限在孩子的物质生活上。加之，平时对孩子的承诺很少兑现，导致他对其父的态度很冷淡。因此他时常去找他母亲，希望从她那里能寻找到家庭的温暖。生活在这样的环境之中，使他在精神上受到很大的打击，心里蒙上一层抹不去的阴影，爱的缺乏使他产生了一系列的心理问题。他对任何事情都很冷淡，觉得无所谓，在自我的约束上往往表现为自暴自弃，在自我认识上往往表现为消极悲观。对学习再也没有像以前那样刻苦用功，而是经常逃学，与社会上一些辍学的青少年一起东游西荡，到处打架，擂肥。他不仅对他父亲很漠视，而且对所有的人都存在敌对心里，认为所有的人都象他父亲一样，太多欺骗，太多虚伪，他憎恨这一切，甚至整个社会。他自己又很自卑，想到自己这样的家庭，再看看其它健全的家庭，他认为许多方面都不如别人。特别缺乏亲情间的爱，这使他很痛苦，往往做出一些意想不到的事情。二、教育实施过程：针对他这种情况，进校后首先是进行新生适应试教育。让他通过一段时间的思想、法制、行为、礼仪等方面的教育，彻底向昨天告别，放下思想上的包袱，轻装前进。当然，在这一段时间的教育过程中，需要老师做很多细致的工作，让他稳定，让他进步。他的良好表现也证明了这段时间的教育是成功的。俗话说：治病要治根。他的病根就在他的心里，他缺乏一种家庭的爱，朋友的爱，同学的爱，社会的爱。如果我们多给一点爱，他也许会更易于教育，更易于感化，我坚信爱能使他回头，爱能使他进步。家庭之爱：我走访了他的家里，家里很简朴，他的父亲由于较软弱对他已经没有任何办法。我同他父亲就他的教育进行了探讨，希望他能转变教育的办法，多拿出一点时间来关心、爱护他，让他体会到父爱，感受到家的幸福、家的温暖。同时要求冷X多体谅父亲，多换位思考。经过一段时间的父子接触，我很明显地感到他们父子的感情正在加深。另外，我也找到他的母亲，给她讲了冷X的现状，希望她也能经常抽空去关心他，尽量尽到一个做母亲的责任。通过一段时间的努力，冷X的父母都意识到是残缺的家庭害了孩子，都希望通过自己的努力来弥补。师生之爱：要想使他能接受老师的教育，首先必须爱他，缩短他与老师的距离，了解他的思想动态，从而对症下药。我经常对他讲：爱别人就是爱自己。在平时的生活中经常对他嘘寒问暖、关怀备至。在学习上的不厌其烦、耐心启发。在思想上的循循善诱、反复开导，使他深深感到学校老师对他的爱，并愿意在这样一个温暖的大家庭里生活。慢慢地他变开朗了，渐渐地消除了对别人的敌意，也逐渐地懂得了用爱来回报别人。在每次放假中他不仅能控制自己不与旧友联系，而且还能帮助家里做一些力所能及的家务事，以减轻父亲的负担。同学之爱：在他刚开始文化学习时，由于他没有学习用品，其他同学抢着把自己的书本、笔等用品借给他。他的学习基础差，许多成绩好的一些同学都答应帮助他，这使他非常感动，感到同学之间真诚的友谊，也使他产生了如何回报别人的想法。一次，我校的一名学生在校外突然犯了病，倒地不起，正好路过的他一见这种情况立即扶起他，马上打的把他送到医院抢救，并立刻通知学校。从这件事以后，他变了。班级之爱：经过一段时间的努力，爱终于在他心里扎下根来，也懂得用爱来回报。他平时从点滴好事做起，看见做厕所的同学做清洁很不方便，就主动把平时积存的钱拿出来买了2把刷子，大大地方便了同学们；看见同学们没有喝水的杯子，就又买了塑料杯；看见同学们床单不平整，他就从家里拿来了电熨斗把它们一床一床的熨平。他无私的行动又带动了大家，大家都争着向他学习，使我班的内务一直名列前茅，他也多次被老师和同学们评为“内务积极分子”。三、现在状况: 该生现在在公立学校学习，