二年级徒手操教学设计.doc

小学体育与健康二年级徒手操教学设计时间2015.6.25老师窦志慧班级196人数67教学内容1徒手操2游戏：绕木棒运动教学目标1.认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力2.技能目标：培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3.情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。重难点重点:学生正确的身体姿态，学生规范性，动作的正确性难点: 动作能否跟上节奏教学结构教学内容教师主导学生活动教学组织运动量次数负荷时间情景导入智勇大闯关一、整队二、师生问好三、教师检查学生的服装四、教师宣布上课的内容、任务、目标A：徒手操B：游戏：绕木棒5、 安排见习生六、教学意图：教师的声音要洪亮、清晰。学生听从老师的安排一、教师引导1.教师宣布“上课”二、导语：教师提问：1. 导语：同学们你们喜欢上体育课吗？2. 为什么愿意上体育课呢？三、教师检查学生的服装四、教师宣布上课的内容、任务、目标等一、学生活动1学生整队“静、快、齐”2、学生体现“精、气、神”二、学生说“老师好”三、学生要踊跃回答问题，展示自我一、组织：1、九路纵队 O组织形式：体育委员整队、清点人数 一切行动听指挥小6情景展开第一比默契一、激趣导入1. 集中注意的游戏:小蝌蚪找妈妈2. 课课练：稍息、立正、向前看齐-向前看、向右看齐-向前看3. 自编热身操：我们欢迎你；亮火虫；大掌掌；其多列第二比技能二、学习徒手操第一节伸展运动预备姿势：直立1. 两臂前平举。2. 两臂上举。3. 两臂侧平举。4. 还原成直立。同，第二节扩胸运动预备姿势：直立1.2 两臂胸前平屈向后振一次。3. 两臂经前平举至侧平举扩胸一次。4.还原成直立。同第三节下蹲运动预备姿势：直立1.重心下降，成半蹲，两手按膝。还原成直立。同同重心下降，半蹲，两臂测下举。还原成直立。同同，第三比智勇二、游戏绕木棒运动规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。一、教师行为1. 教师讲动作方法和要领。2. 教师做正确的示范。3. 教师个别指导。4.学生自喊自练。4.找好学生做表演。要求：音乐感强学生乐于表现教学要求：教师的声音要洪亮、清晰。细化动作：两臂前平举时伸直与肩同宽，掌心向下，两臂侧平举时臂伸直与地面平行。 1.教师完整示范“伸展运动4X8拍（正面，侧面，背面各一次）2.教师分解示范并讲解动作细化：扩胸要有弹性，两臂胸前平屈肘时，曲臂与肩同宽。3.教师喊口令练习,并运用语言提示法，进行纠错。4.分组比赛，看那组学的快、学的好。5.教师用相同的方法教第三、四个八拍的动作。6.练习完后将八个八拍连贯练习。要求：两腿去蹲到90度。二、1.教师讲解游戏方法与规则。2.教师与一名学生示范3.教师发令与巡逻。一、学生活动1.教师口令宏亮、准确2.教育学生向解放军叔叔一样抬头挺胸，精神饱满。3.和学生一起做绳操4.给学生渗透“配合”“节奏”的重要性，从而为主课服务5.学生要听从老师的指挥和安排。1、学生通过照镜子游戏导出出课的内容2、 学生认真观看教师的动作3、学生努力记住教师说的动作要领4、学生听教师的口令进行练习，并积极纠错5、 分男、女组口令比赛6.优秀学生比赛总结出为什么好导出重难点7.渗透美、德、育教学意图：教育学生大胆练习，积极参与，勇于表现自我。8.认真练习，分组练习。9.自由结伴练习，互相纠错，鼓励、评价。二、1、学生认真听讲。2、学生积极观看。3、学生在教师的引导下进行游戏。4.学生认真听游戏方法和规则。5.学生练习和比赛。一、组织：4. 教学意图欢快活泼激发求知欲1、九列横队要求：动作要轻松舒展。你、我都最棒，耶3122312321中大58108 情 景 结 束一、整队放松二、集合整队，评价，布置体育家庭作业1、教师带领学生做动作2、教师整队，评价，布置课后作业3、与学生道别1、学