三、评改练习.docx

班别： 姓名： 学号： 2018年5月15日每日一记成语：1、含英咀华： 。2、拾人牙慧： 。默写：1、师说中韩愈认为老师的职能是： ， ；择师的标准是： ， ， ， 。2、师说中韩愈眼中的师生关系是： ， ， ， ， 。开平市长师中学“四学一体”高三语文导学案(学生版)高中语文（粤教2003课标版）常用文体写作之写作园地三、评改练习（作文评改出华章）（1课时）【训练目标】1、清楚议论文的评改要求。2、依“点”评改作文。【训练重难点】1、 重点：理解评改要求，明确评改要点。2、 难点：依“要点”评改作文。1、 【导入学习】2、 作文评分标准一等（2016 分）二等（1511 分）三等（106 分）四等（50 分）基础等级（内容）20分符合题意4分中心突出4分内容充实4分思想健康4分感情真挚4分符合题意3分中心明确3分内容较充实3分思想健康3分感情真实3分基本符合题意2分中心基本明确2分内容单薄2分思想基本健康2分感情基本真实2分偏离题意1分中心不明确1分内容不当1分思想不健康1分感情虚假1分基础等级（表达）20分符合文体要求5分结构严谨5分语言流畅5分字迹工整5分符合文体要求4分结构完整4分语言通顺4分字迹清楚4分基本符合文体要求3分结构基本完整3分语言基本通顺3分字迹基本清楚3分不符合文体要求1分结构混乱1分语言不通顺语病多 1分字迹潦草难辨1分发展等级（特征）20分深刻5分丰富5分有文采5分有创意5分较深刻4分较丰富4分较有文采4分较有创意4分略显深刻3分略显丰富3分略有文采3分略有创意3分个别语句有深意1分个别例子较好1分个别语句较精彩1分个别地方有新1分二、【自主学习】 高考作文在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分一般为42分。在此基础上，评卷老师只要发现有亮点，就会将分数上浮。高考作文评分等级及赋分：一类文：48-60分，二类文：43-47分，三类文：36-42分，四类文：25-35分，五类文：25分以下。 高考作文的评价思路可以归结为四个鼓励。一是鼓励同学抒真情、写实感；二是鼓励同学关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文；三是鼓励内容和形式的创新；四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。一般而言，考生使用最多的文体是议论性文体，其次为记叙性文体。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以“评分细则”分别制定了切实的标准。议论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。三、【合作学习】（一）“任务驱动型”材料作文题的构成（二）2018年“广东二模”作文题1、明确本次作文题的构成要素。阅读下面的图画材料，根据要求写作。（60分）结合图画材料的内容和含意（ ），选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2、审题立意（三）明确评改议论文的要求（四）掌握评改议论文的要点常规要点（10分）标题（2分）错别字（2分）文面（2分）标点（2分）字数（2分）总分（60分）专项要点（50分）中心论点（5分）=分论点（5分）每层围绕材料（5分）相关例子（5分）成语（5分）名言（5分）。联接词（5分）.句式（5分）注明说理方法（5分）注明结构（5分）注明（五）评改议论文1、评改议论文示例。3、 互评互改。4、 自评自改。5、 上台展示。（六）小结四