江苏省职业院校班会教案.doc

江苏省职业学校理论课程教学设计本（2013/2014学年第1学期）专业名称： 德育班会 课程名称： 德育班会 授课教师： 孙妍妍 学校：江苏省南京工程高等职业学校 课 题： 尊重他人，传递温暖 江苏省南京工程高等职业学校德育实践课教案系 部班 级一系141101授 课 人丁烨课程类型理论课活动课日 期2013年10月15日 第七周人数46地 点12043班教室主持人多媒体操控员德育主题尊重他人，传递温暖德育目标1、 让学生学会如何尊重2、在尊重与被尊重中体验到快乐与温暖德育方法讨论课前准备1、 同学准备关于尊重与被尊重的故事2、 提前写主题3、 准备歌曲活动过程一、活动开始主持人A：尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。主持人B：在现实生活中，经常有许多人不注意尊重他人：同学之间、师生之间、上下级之间、同事之间、左邻右舍、亲朋好友甚至家人之间，有时候完全以自我为中心，不注意别人的感受，不给对方留下足够的心理活动时间，与别人谈话时，只顾自己侃侃而谈，不给对方插话的机会；在听别人倾吐心事时，东张西望，左顾右盼，心不在焉；对给自己提意见的人耿耿于怀，对批评自己的人做出不礼貌不文明甚至粗野的言谈举止，等等。这都是不尊重他人的不文明行为。主持人A：下面我们就来共同探讨关于尊重的课题。主持人B：下面我宣布，工勘12043班尊重他人，传递温暖主题班会，现在开始。二、尊重他人就是尊重自己主持人A：下面就请我们同学讲讲关于尊重的小故事吧。同学1：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了。而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。活动过程主持人B：没想到商人这么简简单单的一句话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘困的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量。主持人A：同学们是否也被这种尊重的力量鼓励或感染过呢？请发表感受？主持人B：下面请同学们讨论两分钟。主持人A：讨论结束，请同学发言。同学2：你对别人的尊重其实不仅是尊重了别人也同时尊重了自己，因为尊重也会使别人对你肃然起敬。同学3：同学之间、邻居之间、师生之间等所有关系之间，都要学会尊重，因为尊重他人就是尊重自己。同学4：尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。主持人B：尊重他人比施予他人更重要。尊重，这是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人尊重也是一种幸福。主持人A：下面请同学们分享一下收集的名言警句。同学5：人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。 同学6：他人尊重的天枰另一边是你的尊重。同学7：要尊重自己，首先要尊重别人。 同学8：如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。 同学9：我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。主持人B：但现实中如果真没有了互相尊重会怎么样呢？我相信那一定是悲哀的。主持人A：下面就让我们看看其他人是如何应对他人的不尊重行为的。同学10：德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”活动过程同学11：法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、电动机发明前，不少人怀疑的电的用处。一次，法拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖苦他：“教授，你讲的东西有什么用处呢？”“夫人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗？”法拉第诙谐地反问道同学12：中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。同学13：一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的中国有没有妓女？”不少人纳闷：怎 么提这种问题？大家都关注周总理怎样回答。周总理肯定地说：“有！” 全场哗然，议论纷纷。周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的妓女在我国台湾省。”顿时掌声雷动。同学14：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！” 主持人B：尊重就像回音墙。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。主持人A：那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考3分钟）同学15：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。同学16：要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。 活动过程同学17：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。 同学18：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。同学19：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。 同学20：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。同学21： 尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。主持人B：人的内心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道：送花的人周围都是鲜花，种刺得人身边都是荆棘。就让我们每一个人都去先尊重别人吧！因为尊重别人就是尊重你自己！主持人A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，