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参加2014年吉林省数学中考命题的感悟这次入闱对于我来说，是一次难得的学习机会。在命题的过程中，个人认为这是我教育生涯中质的充电，是难得的学习和提高的过程，无论是提高命题的技能和技巧，还是指导平时的课堂教学或者是转变中考复习的策略方法都有很大的收获，加之命题组的其他教师严谨的工作作风、清晰的思路、敏锐地捕捉命题的走向，令我受益非浅。下面分几个方面向各位领导及同仁汇报一下此次命题的流程及感悟一、命题的日程我与松原市及镇赉6位蒙族老师于29日首批入闱前往长春，伴着六位蒙族老师如同美妙歌声蒙语对话到达长春一个僻静的山洼，开始了为时35天的中考命题工作。我们6月1日开始正式进入命题，首先确定每题对应的知识点及分值，然后分组命题。6月3日第一稿出炉，然后开始自检自查至6月6日已经更换了8稿。6月7日审题专家入闱，根据专家意见换题至6月17日定稿印刷，包括试卷、题签、题卡共计有60多稿。比较第一稿的题目到定稿时几乎无一幸免的被更换的一遍甚至多遍。例如试卷的25题的产生及变化。17日、18日到印刷厂监印。18日开始命制副题至25日副题命制结束。在整个命题过程中几乎每天都工作到晚间十点到十一点。二、试卷的命制（一）合理布局（1）制定双向细目表，确定每一题对应的知识点和分值。（2）确定试题区分度（3）试卷版面是否合理，美观（二）试题的产生（1）研究课程标准及教材，以教材的习题和例题和课标为依据进行试题的命制及改编。（2）恰当的使用参考资料；首先严格回避近三年吉林省和其它省市的中考题和相关市区的模拟题。研究相应的资料寻找灵感改编（3）充分发挥几何画板及电子表格的作用a、验证b、产生举例双曲线三、感悟1.以教材及课标为本。课标是真正的纲，纲举目张。考题命题都以课标为标准，教材为准。叙述例二次函数2.夯实基础按易、中、难7:2:1命题大题得分不难，难进100分3.教学中训练到位（1）抓得分点（2）答题的布局、及字体的大小（3）训练准确性（四）收获一、严细认真的工作态度和不断进取的工作精神牢记节点不走样，坚守底线高质量二、对工作的责任感三、团结
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