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附件2教学设计（教案）模板基本信息学 科体育与健康年 级五年级教学形式室外授课教 师崔丰磊单 位襄州区石桥镇二中课题名称持轻物投掷学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。小学生技术性较强、内容单调、单一重复联系过多、较长时间集中统一行动和活动都容易抑制学生的情绪和参与活动的积极性，情绪的压抑不利于学生的个性发展。科学地设计课堂教学方案，有的放矢选择教学内容，创设活跃、欢乐的课堂气氛是取得良好教学效果的基本保证。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。知识目标：进一步学习持轻物投掷的技术要领。技能目标：发展学生协调素质，提高掷远的能力。社会适应目标：通过组织学生观察讨论，培养学生的创新能力和主动学习的能力。通过游戏，要求学生积极动手动脑，掌握游戏的方法、遵守规则，从游戏中培养协作能力和顽强拼搏精神,培养学生的创新意识和能力教学过程一、准备部分情境导入：1、今天我们要模仿解放军战士训练，希望同学们认真练习，和老师密切配合，争取做一名合格的战士。2、热身练习：队列队形练习身体活动练习组织：四列横队。教法：师示范，师生共同练习。要求：精神饱满。二、基本部分1、投弹比远练习：对墙掷纸球反弹比远对地掷纸球练习方法：最后用力顺序：右腿蹬地，推动髋关节转向投掷方向，带动躯干肩大臂小臂手发力。重点：蹬地转体、挺胸挥臂的连贯性，强调动作要有速度，有爆发性。组织：四列横队。教法：师讲解示范，生练习。要求：认真练习。投过横竿要求：原地或自然上步掷纸团。图一原地或自然上步掷垒球。方法：使用正确的投掷动作投远比赛，但是要求投过横竿。组织：四路纵队20M 比赛：投弹比远组织：两列横队，如图站立。听口令投掷或捡球。图二2、游戏：歼灭残敌方法：给学生提供器材，学生根据器材设计游戏过程，突出“障碍”。以投准靶心的个数多的队为胜。要求：制定规则，要求学生遵守规则。小结：师生共同评价。三、结束部分1、集合队伍。2、听音乐做放松操。图三3、小结本课。表彰先进，鼓励后进。4、宣布下课。组织：四列横队。板书设计作业或预习作业：、对墙掷纸球反弹比远2、对地掷纸球练习自我评价自我感觉良好，达到了预期的目标，煅练了学生的身体，培养了学生的能力，增强了学生的环保意识。组长评议或同行评议（可选多人）：纵观本课，自始自终都是以学生为主体，教师的地位处于主导地位，体现了“以人为本”的理念。学生通过这一节课下来，学生的自学能力、自练能力、合作学习能力、观察能力、纠错能力、社交能力、创造能力、语言表达能力、投掷能力、奔跑能力等多种能力、均得到了不同程度的培养
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