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文档简介

合肥市第五十六中学师生共用学案-学科：数学 年级：五年级 制作：李林 课型：新授课 内容：苏教版上 时间：2014年 9月18日 课题: 小数计数单位及进率 学习目标:1. 初步理解小数的计数单位、各数位名称及进率。2. 认识小数数位顺序表。学习重难点：1. 理解小数的计数单位和进率。学习过程：一、复习旧知，明确目标1. 说说小数和分数的联系：一位小数可以转化成几分之几？两位小数可以转化成百分之几？三位小数可以转化成千分之几？2.明确目标： 二、合作探究，获取新知（1）教学例2：活动1： 在书上先涂色表示上面的小数，再填空。活动2： “每相邻两个计数单位间的进率都是多少？” 你是如何理解的？（2）教学例3： “神州”六号载人飞船在太空飞行时，与地球表面最远距离大约是344.725千米。问： 这个数的整数部分是（ ）。小数部分的7在哪（ ）位上，表示（ ）。 2在哪（ ）位上，表示（ ）。5在哪（ ）位上，表示（ ）。三、典例分析，小组反馈1、6个十分之一是（ ），6个百分之一是（ ），6个千分之一是（ ）。2、1.54是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成 。四、拓展提高、归纳总结A:（1） 10个0.01是（ ）， 10个0.001是（ ）。（2） 0.1里有（ ）个0.01；有（ ）个0.001.( 3 ) 3个1和5个0.1组成的数是（ ）；35个0.01组成的数是（ ）。B: 学生画知识树五、当堂达标，作业布置。1.试卷A2.基础训练P19页当堂达标测试卷A（1） 填空：（2） 十分位的计数单位是（ ）；千分位的计数单位是（ ）。（3） 5.3是由（ ）个0.1组成的 ；5.03是由（）个1和（）个0.01组成.合肥市第五十六中学师生共用学案当堂达标测试卷A1、 填空：2、 十分位的计数单位是（ ）；千分位的计数单位是（ ）。
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