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第六章设计表现图教学设计 课题设计表现图课时1授课教学目标知识与技能：1.了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；2.能绘制草图来表达设计意图；3.能识读效果图；4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法。过程与方法：经历观绘制设计图形过程，体验从设计构思转化为设计语言的过程；情感、态度和价值观：领略设计的绘图的重要性，体验技术语言的魅力。教学重点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。教学难点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。教学过程实施过程学生反应引入设问引入：什么是语言？语言的作用是什么？回答：语言使得人类可以相会交流。教师：对，不同领域有着各自的语言，例如音乐领域的音符，曲子，绘画领域的色彩，明暗，计算机领域的程序等等，那么在我们技术领域也有属于我们自己的语言。积极思考，回答问题新课教学一、技术语言的种类和应用1. 什么是技术语言？技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。2. 技术语言有什么特征？言简意赅、通俗直观。3. 技术语言的种类，分别大量的图片说明技术语言的种类，分别是：图样、图表、模型、符号以及其他。重点让学生明白各种技术语言分别在生活的什么地方。二、草图的绘制1. 设计表现的基础讲解这一过程主要通过动手实践的方法，课件主要以设问的方式给出，学生结合课件上的问题找出答案，并通过实践作图，掌握画草图的方法。课件的问题：a 徒手绘图分几步？b 网格法徒手画的动作要领？c 基本图形怎么画？d 直线与曲线的连接怎么画？2.草图的分类草图也叫方案草图或设计速写。根据所处的设计阶段的不同，草图可分为构思草图和设计草图。设问：构思草图是什么？设计草图是什么？3.草图绘制的步骤 从感性认识上升到理性的认识，用文字的方法把草图的绘制表达出来。三、透视效果图的识读设问：与草图相比，效果图有什么优点？在识读时要注意什么？四、正等轴测图首先介绍什么是正等轴测图，并通过书本上的两个例子说明正等轴测图的作图方法，最后让学生动手实践做一正等轴测图。认真听课，积极思考积极动手，找出问题并画好草图学生根据问题，并在书本上找出相应的答案积极思考，回答问题小结与练习第一节 设计表现图一、技术语言的种类和应用二、草图的绘制 方法、步骤等三、透视效果图的识读四、正等轴测图回
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