变垃圾为宝教案.doc

第18课 变垃圾为宝 一、教材分析(一)编辑指导思想生活中的垃圾对环境的污染越来越被人们重视。随着地球资源日益匮乏，人们也越来越关注资源再生问题。本课是一节“综合探索”课，它通过启迪孩子“将垃圾变为宝贝”的创想，培养孩子关注人类生存环境，从小树立环保意识的精神。(二)教材版面分析本课分为三个版面：第38页上以一张同学们在分类垃圾桶前活动的照片为引入，这实际上是在向老师、同学们传达一个信息，即垃圾分类是变垃圾为宝的一种方法。老师可以以此来向同学们介绍垃圾分类的方法，帮助同学们在日常生活中正确投放分类垃圾；其次，不同种类的垃圾回收后可以有不同的用途，这就引入了本课的话题设计一台将垃圾变废为宝的机器。该页下方展示了学生制作的材料及成品，创意各有特点，有的是拟人化的造型设计，有的则是展现大规模的工厂场景，还配有操作工人，有的就是一部单独的垃圾处理机器。从作品中我们可以观察到，学生在设计制作中，还是比较重视“机器部件”中的相互联系。它们有的以“管道”相连，有的以“传送带”相接，说明孩子们在创作中已经意识到垃圾处理不是一项简单的工作，它是需要多环节相互配合完成的。这里面反映出孩子们的想像力和逻辑思维能力。在第39页上主要展示了一台“垃圾处理机”的制作过程。简单的粘贴活动学生们早已熟知，这里就没有作详细介绍，本页上主要强调了孩子用刀裁划的方法，以及两物插接的方法。在本页右下角展现了三名同学在合作完成一件作品，这就为同学们提示了合作式的学习方法，提倡同学们的交流、配合。在第40页中，主要展示了学生的绘画作品。可以看出，学生在画纸上，将自己的想像力发挥得更为充分。在本页的作业要求中这样写道：“查看你所在的地方每天大约清运多少垃圾”这就体现出本课的综合性，它不仅是美术学科内的综合，还要求学生进行调查。在调查过程中，学生要进行语文中的口语交际，数学中统计、累计计算，科学课中的环境知识的积累运用等。这些活动教师应结合学生、学校特点进行指导。如果能与学校少先队联系，做一次主题活动，相信会有更好的效果。(三)教学内容与目标1. 显性内容与目标应知：通过本课学习，学生能了解简单的垃圾处理知识，能根据手中的废弃材料进行有创意的设计，能将垃圾的回收再利用与人类生存环境和地球资源相联系。应会：能用简单的工具将可利用的废弃物进行组装，实现自己的设想；能用绘画的方法创作一台综合的垃圾处理器；能够将收集的资料进行简单整理归纳。2. 隐性内容与目标通过本课学习，能够初步了解垃圾与人类生活的关系，从而树立保护环境和慎用资源的观念，对人类的环保事业有初步的认识和责任感。(四)教学的重点与难点重点：启发学生对垃圾处理的设想更富创新精神；作品力争突出生态环保，使学生关注生活环境；绘画中更注重设计思路的体现。难点：在制作垃圾处理器时，应注重各部件的连接关系，可启发学生用多种方法进行连接。(五)学习材料剪刀、胶水、胶条、彩笔、废旧纸盒等。二、教学设计教学活动的方式与方法教师准备用具：课件、图片、废旧物等。学生准备用具：废旧的盒子、瓶子、一次性碗、彩纸、刻刀、剪刀、乳胶、彩笔。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了在带来，在制作时要注意工具的使用安全。二、启发导入新课与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品回收，把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来，引起他们的兴趣。同学们，你们知道吗?我们的地球在人类生活、生产过程中，正被人类自己制造的各种灾难所威胁着，如：水质污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、土地荒漠化、垃圾围城等等所危害。你们知道影响、污染他的是什么呢！那就是垃圾。要知道，垃圾对我们的危害，每人每年丢弃的垃圾重量超过人体平均重量的5-6倍，我国目前，垃圾的产生量是1989年的5倍以上。既然，我们知道了这危害性，为了今后我们能在一个优美而舒适的环境里生存，那么，我们从现在开始就要学会将各种废弃物分类、回收，再生利用。要知道，垃圾实际上是被放错了地方的资源。板书：第18课 变垃圾为宝三、教授新课（一）、思考：说说垃圾的形成与垃圾带给人们的影响，自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。（二）、要求学生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。（三）、说说哪些废旧物品可以回收？回收废纸，生产好纸；回收废金属，制作飞机；回收废玻璃，再造玻璃；回收废塑料，回炼燃油；回收废电池，提取有用金属；1、说说废旧物品回收的分类？湿垃圾（有机垃圾）：果皮、菜皮、菜叶等。干垃圾（无机垃圾）：废纸张、废塑料、废金属、废玻璃、废纺织物等。有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废过期药品等。2、生活中垃圾分类回收后的用途？（学生调查）填写调查表，调查小区里的垃圾分类情况及有关垃圾分类的好处，并收集有关文字、图片资料。调查表：调查人 时间 地点小区有无垃圾分类每天所清运的垃圾可回收垃圾不可回收垃圾垃圾送到什么地方，有什么用处( )吨( )吨( )吨用途：、1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或500克瓶子2万只。、1吨废塑料再生利用约可制造出0.7吨汽油或柴油。、用100万吨废弃食物加工饲料，可节约336万吨饲料用谷物。、统计。3、设计一台能把垃圾变废为宝的处理机：、园林垃圾处理机；、食物垃圾处理机；、活动炉排式垃圾处理机；垃圾处理机的基本结构：垃圾入口、垃圾处理系统、垃圾出口4、作业：、设计思路：、教师巡回辅导，再次提醒学生使用工具的安全事项。5、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家相互欣赏，表扬优秀作品。四、课堂小结：通过本课的学习，我们应该懂得垃圾的种类，垃圾如不分类回收，会造成污染环境的灾难，如将垃圾分类回收，则是造福人类的自然的宝贝，垃圾实际上是被放错地方的资源；在参与和体验过程中 ，掌握了垃圾分类的基本技