亲爱的爸爸妈妈.docx

5 亲爱的爸爸妈妈知识目标：积累重点字词。能力目标：体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。教育目标：热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 重点难点：理解文章中心，体会重点语句的含义。教学方法： 本文是对法西斯的控诉词，抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究。（历史-现实，美丽-沉重，忏悔-狡辩，引文-正文，人性的呼唤-罪恶的枪声） 课 时： 一课时 课前准备 1、熟读课文，疏通字词。 2、查找有关纳粹暴行的资料。一、导入新课朗读课外文章致命的母爱，让学生谈体会。 致命的母爱 敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。 夜深了，精疲力尽的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。 都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！ 女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。 你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。接着又一声枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊中。 这女人居然想暗算我！年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！ 读了这个不短文后，我们不得不发出这样的感慨：文章将伟大的母爱放在战争面前，让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情，读后令人惊心动魄。世间不能再有战争和屠杀了！我们今天来学习在二战期间发生的一件事。板书课题。2、 展示目标。 1、了解作者，掌握生字词。 2、概括内容，掌握主题。 3、分析重点句子，警惕战争。3、 先学后教。1、学生带着问题读课文，一定要读得细，读得准确。拿出笔在书上作勾画。2、学生读完课文后看谁能说出通过读课文，现在最想说的话是什么？学生自由回答。3、学生用一分钟时间了解作者，看谁回答得最完整。展示。4、请学生做最基本的生字词，可由两个学生来完成，最后大家一起来定正。展示。5、过渡。同学们把本课最基本的问题解决了，下面我们来学习内容。本课的层次较明显，在正文之前还有一小段引文，下面同学们仔细来阅读，我来提几个问题：二次目标展示。1）为什么引用萨特的话？萨特又为什么说是“沉重”和“美丽”的呢？2）课文主体分为几个部分？请概括每一部分。3）文中表达了什么样的主题？学生们认真读课文，老师巡视指导，及时回答学生的提问，帮助学生进行总结，由学生轮流把答案写出并得出总结。展示。4、 第二次先学后教。1、学生再读课文，找出文中最令人感动的一句话，并说说自己的理解。学生自己做看课文，抽一个小组，让他们分别说说自己感受最深的一句话，其他同学可以帮助他们把答案整理更充实，对表现好的同学给予帮助。2、找出文中的描写句和议论句，说说自己含义和作用。学生自己找，老师进行适当的指导。把学生找出的最有代表性的句子展示出来，请成绩较好的和中等的同学分别来回答，表扬优异的，鼓励努力的。3、 过渡。战争与死亡现在离我们较远了，但我们不能做忘却历史的人，忘记过去就等于背叛。在第二次世界大战中犯下滔天罪行的德国和日本在战后却有了本质上不同的表现，这不得不能我们敲响了警钟。同学们，你们如何看待这段历史呢？生活在和平社会太久的学生根本想不到什么战争，