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Issue 熟悉题库教育类谁来教育133、 父母社会参与学校的教育202、 教育是私事与中小学无关教育方法193、 奇才怪才早培养免得后来跟不上208、 教育的好方法鼓励好的无视坏的210、 学校减少让学生选择的机会212、 在隔绝中学习，不受功利干扰 133、 （批判）学生应该一直以批判的方式学习193、 （批判）挑战固然重要，但合作精神也不可少教育内容（学什么）：14专修某一学科19上大学不如自学30、 教授在外打工跟上时代31、 教育只有满足每个学生的兴趣和需要才有意义。47、 大学生参加社会服务使教育全面58、 学校教人际关系可消除冲突60即使没兴趣也得学习科学70学感兴趣的而不是好找工作的74、知识重要但是选修各种课程79学流行文化而不是古典文化86、 是否影响学习都要一门道德课92逻辑推理能力PK自身情绪教育112科学人文社会学不存在交叉114、 思维敏捷口齿伶俐应与信仰相伴181、 教育给学生价值标准想法，而不是具体工作229不管哪里大学前统一课程 大学设置12、不管哪科教师薪金待遇一样33、大学免费政府买单35、分数限制教育质量80、 没有分数更好教育宗旨82、 好坏不论教育修正观念84、 正规教育筛选文化好留坏去108、 正规教育禁锢学生思想教育与社会110、 没教会孩子怎样建设好社会203、 孤立教育过时，要高目标来培养政治类政治道德4、 当权者小心节制的使用权利最有效23、 杰出领导者要有最高的伦理道德149、 政治与道德两码事175、 政治不求道德而是共同与一致204、 审查没有公正的政府与人民24、 政府应该自我判断而不是人民决断59、 决策权应交给专家而不是百姓85、 好政府可以容忍人民的挑战88、 政府活动完全公开通过电子设备147、 政治家不可能坦白232、 政治人要向人民隐瞒信息政府与行业25、 政府不应资助结果不明的科学研究36、 政府应解决当务之急而不是将来预期49、 政府少限制科学62、 政府不应该管博物馆的陈列63、 政府应该保持一些荒芜的土地65、政府资助艺术会威胁其完整性81、 政府应该资助艺术家让所有人享受到艺术 政治生活77、 政治活动影响人们的方方面面103、 生活点滴反映政治信仰社会类120、 伟大的社会？过往精英当代与未来16、 伟大是由后人评定56、 伟人超越时代152、 真理开始让人/权威难以容忍224、 社会不把思想家当回事100、 回首过往对现代生活没有帮助当下精英问题9、 公众人物应该明白会暴露隐私41、 荣誉暗示社会推崇精英50、 五年让位更新保持领导活力132、 公司人的责任是合法的赚钱140、 成功leader 要坚守原则个体与集体2、 小团体还是社会塑造我们的态度20、 研究成就是兴趣达成而非社会贡献57、 求个人主义不如为群体服务更让人满足93、 定位社会团体来定位自身106、 成功是自定目标而非社会评价150、 求自己兴趣人造福国家而非为大众谋利的人243、 社会繁荣在单个成员的基础上个体与整体3、 现代技术使人们关注细节而不是全局21、 非主流科学填补主流的空白52、 主要城市代表社会特点69、 责任成就英雄（时势造英雄）73、 强制力产生个人责任28、 历史研究应多数人民大众而非少数精英151、 老百姓的福利是国家体现而非成功人士183、 了解英雄了解社会233、 如果科学只影响少数人那就是无用的（科学要普及）198、任何艺术作品都应让大众了解当下与未来129、 吸引游客参观来保护环境173、 社会变化比政治热点更有意义226、 花钱在当下社会问题而非长期研究244、 国家应为孩子而非大人服务竞争与合作17、 竞争弊多利少26、 社会应灌输合作意识而非竞争45、 人们被鼓励发现差异忽视了相似178、 社会应鼓励个人差异而非统一227、 竞争对社会利多弊少现代生活又爱又恨38、 生活节奏快弊多利少113、 既抱怨生活又没有其他选择165、 丑闻有用在于让人注意某事240、认为奢华与便利不好但还离不开外表与本质13、 外表比内容更重要27、 社会对智力不重视权威问题122、 质疑权威使社会繁荣学习类学习方法161、 学术方法是个性的产物209、 学习某科最好小范围深入而非大范围了解独立学习22、 学习不要孤立而要小组合作39、 与其模仿别人不如独立思考153、 创新是从来没有的还是老瓶新酒197、 了解他人成果以便原创成功102、 知识来自观点不同的人207、 学者要无视既定理论来保鲜225、 意见相同学到的多学科交流各司其所科学解惑艺术创新180、 学问都是独立思考而非学科交流的产物200、 知识专业化使学科间交流减少228、 没有学科外的人引入知识，本学科很难发展直接经验与间接经验37、 书本的间接经验比实践多97、 书本的间接经验比实践多118、 失败是成功之母184、 直接经验比间接经验好学什么具体知识与抽象理念8、 学知识不如学理念概念想象力与知识53、 想象力比知识重要144、 想象力比知识重要知识与人们157、 学习使人们看世界的角度变化，但世界没变159、 人们愿意得到结论而非知识知识局限与获取新知72、 理解知识的局限与获取新知识同样重要163、 知识越多事情越复杂科技类科技与人类10、 科技首要目的是提高效率让人休息99、 科学要让人的生活改变104、 即时通信本应让人休息但却混乱146、 技术有益的贡献让人们生活舒适科技与人类思考46、 依赖技术造成独立思考能力下降87、 即时通信让人匆忙作出决定130、 高速通信让思想性交流减少199、 大量信息使人们减少深入思考139、 人类智慧将永远高于机器科技的缺陷94、 技术无法改变人类困境109、 科技的作用并非一直积极115、 科技引发的环境问题要靠科技解决176、 技术虽然解决了问题但也产生了问题科技与传统68、 技术决定社会传统道德规范95、 逻辑与精确测量让人知道是否进步131、 电视让实地旅游下岗135、 科技等学习手段使读书不重要213、 技术发明提供学习手段但会偏离231、摄像机可以代替书面记录历史类传统与现代127、 传统与现代水火不容6、 城市中传统建筑与现代建筑研究作用28、 历史研究应多数人民大众而非少数精英34、 了解历史无助于今日决定83、 历史研究只有与现实有联系的才有价值90、 历史研究是创造性的而非客观追求105、 过去无法预测未来169、 被忽视的成就是因为与现在无关201、 历史研究让人们看到不同时代人的相同之处文化类43、 与异质文化比较才会了解自我文化187、 礼节典礼有助于定义文化230、 了解年轻人了解当代文化234、 主要城市保持文化所以要保证财政支持传媒类18、 电视时代读书不如以前重要学到一样多40、 媒体与社会错误都认为个人可以代表群体89、 广告让人们像里面的人91、 电视与广告在消除文化差异、141、 人沦为媒体的话题就会名声扫地195、 视觉形象冲击导致人们无法集中于一件事上艺术类艺术对社会的作用76、 艺术批评家有责任建立艺术评价体系111、 艺术作品皆是隐藏社会理念123、艺术家不必太在意评论者，他们是在压制艺术家124、艺术家而不是评论家给社会带来了更有价值的东西艺术与科技138、艺术学科应像主流学科一样受到重视223、文明的价值是反映在艺术上而不是科技上艺术是否有经济价值170、陷入失业时社会不应用公共基金支持艺术190、多数人选择职业按实用考虑国际类96、 网络全球化各领域都会从国际影响中受益177、 一国的进步安宁是与其他所有国家的联系在一起185、 越来越多的信息渠道对于人的学习有害无益235、 建立全球大学解决全球棘手问题237、 使用小语种国加要防止语言消失法律类154、 法律应该因时因地因人而异158、 法律可以限制行为但无法改变本性160、 道德缺失无法用法律约束241、 人们应该遵守正法反抗恶法文学类29、想象文学不是刻板报道事实更有意义238、每个人都要读想象文学行为类5、 真正有勇气的人是把复杂的东西简化11、 钱花在研究上即使结果不知道也是对的44、 多人知道怎样成功少人知道怎样利用成功48、 人们经常怀疑专辑即使他们贡献伟大54、 与大众交流思想用图片比语言更有效75、 团队工作比独立工作更有效79、 成功的获得是靠实际，理想化只能被取代107、 事实不因愿望喜好情绪