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小学五年级第九册美术第二十三课“故事配画”教案 小学五年级第九册美术第二十三课“故事配画”教案教学目的： 启发学生根据故事描写想象生动形象的画面表达文字内容。学习为故事配画的方法和要求，培养学生用形象的能力，提高学生的绘画创作水平，综合运用学过的绘画知识技能。 教学重点：故事配画 引导学生体会故事片断描写的意境，找到恰当的表现方法。故事配画 教学难点： 启发学生表现自己所想象的画面，避免抄袭。 教具学具：故事配画 各种绘画工具材料。 教学过程： 一、故事引入，初步启发想象。 1板书课题。 2怎样才能为故事配画呢?我们不忙回答这个问题，首先做一个游戏。一般人们都认为，要知道一幅图画美不美，主要是靠眼睛看。故事配画可是今天这个游戏，却要大家打破常规，用耳朵“听”出美丽的图画来。故事配画 3闭上眼睛听录音：在你眼前浮现出了什么样的画面? 4学生发言。说一说，你眼前出现了什么样的画面，你是怎样“听”出这些生动形象的画面来的。二、欣赏三、制作步骤 1、编故事发挥想象用简练而生动的语言，把故事精彩的片段写下来,故事配画2、配画：画意相符，构图饱满色彩鲜艳四、学生作业，展评1作业要求：发挥你的想象，新编龟兔赛跑故事配画的故事，为故事片段配上一幅美妙的图画，或为自己喜欢的故事配画。 2学生上台描述自己作业的配画内容，并展示在黑板上。 3. 评选优秀作业。(要求学生选出主题明确、构图恰当、色彩较好的作品) 五、小结全课。 今天我们学习了为 故事配画，大家都完成得很好，希望同学们今后多为自己的喜欢的故事配画，提高我们的绘画创作能力。下课!
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