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文档简介

小学二年级第四单元导学案模式主备人：赵茹 审核人：曹国利（ ） 班小 组：姓 名：编号：课题：平行四边形总课时：2课时分课时：第1课时课型：自学展示学习目标：结合生活情境和实际操作，直观地认识平行四边形。重 难 点：认识平行四边形。 学习交流学 案导 案一、预习案：(自主学习）1.你见过平行四边形吗？2.平行四边形有什么特点？二、交流合作：（展示激励15分钟）师：同学们，你们知道为什么我们在做支架的时候，都把他们多成三角形，而不是方形的呢？我们下面来看一下（教师拿出一个长方形教具、一个三角形教具，拉动长方形框架对角使其变为另一个图形。向不同的方向拉，这样反复做几次。）师：你们想不想试一试?（学生跃跃欲试。）三、探究学习：（深化引领20分钟）1做一做：（1）师：同学们，你们可以亲自动手做一做。你在拉动时注意观察拉动后的长方形发生了哪些变化?这个新图形又是什么样的?并把自己的想法与同伴说一说。（2）以小组汇报方式在全班反馈：新图形与长方形的联系与区别，描述新图形的形状。（3）你们知道长方形变化后得到的是什么图形吗?2找一找：1）师：你能给图中的平行四边形涂上红色吗？能能说出生活中有那些是平行四边形吗？（给学生思考时间，引导学生在小组内说一说。）（2）小组形式汇报反馈。当学生语言表达不清时，要在尊重学生的基础上，鼓励他把话说完整。（3）课件演示生活中见到的平行四边形。四、达标测评（5分钟）数一数师：现在我们来数一数下面图形中有几个平行四边形。（小组活动，派代表说明，大家共同讨论）五、布置作业 巩固作业：课本74页说一说 拓展作业：课本74页画一画 预习作业： 预习平行四边行第2课时内容发下一节导学案课后小记 和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。敢于展示自我我的孩子最有魅力。点评声音要洪亮，要面向所有同
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