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八年级单元检测题参考答案八年级语文单元检测题参考答案第一单元（一）一、基础知识的积累和运用1.B2.B3.消息时间地点人物起因经过结果标题导语主体背景结语扼要地揭示新闻的核心内容4.kujinjsujngdinjnzoqizlpfrnglqiwnyn5.（1）戮（2）缭（3）谬（4）拨（5）窖（6）舀6.（1）mn（2）jin（3）xi（4）d7.马革裹尸赤膊上阵声东击西坚壁清野8.（1）锋利无比，不可抵挡（2）安抚平定（3）已经（4）在军事上有重要意义，要巩固的防御设备的据点（5）阻止（6）管理，统辖9.答案不唯一。例：战争就象是喷涌的岩浆，毁灭一种美丽，又成就另外的美丽。10.鸦片战争、中国的解放战争、抗日战争，第二次世界大战。11.A二、 阅读（一）12.在“渡江区域”后面分开。第一部分概括介绍人民解放军渡江情况，是导语；第二部分具体介绍三路大军的渡江情况，是新闻的主体。13.第一部分至“三十万人”，具体介绍中路军渡江情况；第二部分至“不起丝毫作用”，介绍西路军渡江情况，并简析敌溃我胜的原因；第三部分至结尾，具体介绍东路军渡江情况。14.议论点明敌溃我胜的原因，表达自己的思想感情，深化了文章的中心。15.删去不好，汤恩伯到芜湖督战不起作用，具体表现了敌军士气的溃败，汤恩伯认为东面防线很巩固，为后文写我军遇到较为顽强的抵抗作了铺垫，也从侧面突出了人民解放军的英勇善战，锐不可挡。16.这四个动词运用得准确、具体、恰当，简洁地概括出我东路军取得的战绩，充分体现了新闻的真实性。17.例如：“至发电时止，我东路各军已大部分渡过南岸，余部二十三日可渡完”，“至发电时止”，时间非常准确，体现了新闻及时准确的特点。（二）18.新闻数百伊军血染巴士拉驾着老式坦克与敌国苦战电头19.伊军第51机械化步兵师部分投降后，剩余兵力与英美军队苦战。20.虽然火力明显不足，但他们没有退却的意思。美军：呼叫空中的AH1“超级眼镜蛇“武装直升机和英军的自行火炮予以支援；伊军：开着20辆前苏联生产的老式坦克。据纽约时报记者介绍。21.“破落不堪”说明伊军武器装备非常落后，“极为艰苦”表明战斗的激烈，表现出伊军抗击侵略者的意志和毅力。“猛烈”说明撤离的原因，“战略性”说明伊军撤离是有计划性的，表现伊军的顽强和反抗的决心。22.特殊称谓表示强调23.介绍巴士拉市当前的军事情况；介绍分析家对英美采取的战术的原因的分析。使读者更全面地了解巴士拉市的情况，使报道的内容更丰富，更完整，更能满足读者的需要。24.答案不惟一。言之成理，表达通顺即可。第一单元（二）一、基础知识的积累和运用1.A2.B3.D4.D5.C6.D7.“那V字形石碑象征被害孩子们的班级五年级”。莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”8.（1）“顽固”改“顽强”；（2）“战胜”改“歼灭”。9.比喻拟人对偶排比二、阅读（一）10.老头子月夜送两个女孩穿过敌人封锁线进苇塘，大女孩受了伤，老头子很难过。11.坚强勇敢，有责任心。12.“她挂花了。”是陈述语气，意在说明一件事情；“她挂了花！”是感叹语气，突出表现了小女孩此刻的焦急和发现老头子没听见自己的话时的懊恼；由“挂花了”，改为“挂了花”，也更能突出小女孩想强调出大女孩负伤的事，也含着对过于自信的老头子的不满。13.过于自信过于自尊。14.形势非常紧张，老人精神太集中，以致没有听见。老头子没有想到女孩会受伤，他很自信。15.说明听说大菱负伤，老头子内心极度难过；大菱负伤，老头子很意外，自尊自信受到沉重打击，他很颓表，进一步说明老头子是个极自尊自信的人。16.环境烘托出老人内心的难过、不平静17.略（无惟一答案，只要能表现老人愧疚、难过的心理即可）（二）18.城市生活忙碌、紧张、缺少感情；农村生活平静、简单、安宁、美丽，充满温馨的情感。19.盼儿归的心愿终于实现了，父亲心里很高兴；见到了儿子，父亲很欣慰。20.具体表现了家里的生活特点，表现了父亲质朴的性格和父子间质朴的关系，更能反衬出父子感情的深挚。21.“记得以前与父亲同寝任他熬着等我睡去他再睡”。表现“我”与父亲亲密的关系，表现父亲对“我”的爱，表达“我”对父亲的感激之情。用父亲需要酣睡反衬出他为了“我”而不恳入睡的一片挚情。22.渲染出农村祥和安静的气氛，烘托“我”回到父亲身边平静、复杂的感情，交待时间的变化。23.要强调表达方式为描写。第二单元（一）一、基础知识的积累和运用1.tngjsuldnjisngzhuchuchtuxizhdngknxinnincunltdyzhshtjdchuynchngzu2.（1）霹雳（2）马褂（3）尴尬（4）糟糕（5）烦躁（6）抱歉（7）噩耗3.wchisnghnzhu qing li lijnghoch xu ju4.（见书下注释）5.略6.（1）拟人（2）比喻（3）比喻7.B8. 答案不唯一例：痛苦，伤心，气愤，感动，兴奋，高兴，委曲等。二、阅读（一）9.B10.C11.冬天，父子即将分手的火车站的铁路，月台，即将载儿子去远方的火车，匆匆来去的人人群。12.戴着黑布小帽显出努力的样子。13.第一次：父亲的背影使“我”的心受到触动，顿悟父亲的爱心，“我”感动地流泪，第二次：此时“我”的心中百感交集，深刻感受到父子情深，感动于父亲的挚爱至亲，与父亲分手感到格外依恋，惆怅，后悔自己先前的自以为是，牵挂父亲的命运和前程，心里充满悲悯和辛酸。14.忘我无私，细致入微，强烈而博大，看上去又自然平常。15.写出了火车站来往的人很多，父亲的背影融入人群再也看不见了，表达出我对父亲的依恋和一下子失去父亲的背影的惆怅。（二）16.“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。说明“我”因为她没有学问而十分看不起她，与她有隔膜，也对她有一定的尊重和迁就。17.作者原来以为没有文化的阿长是不懂得这些文化人的事的，文章不写买山海经的经过，更能表现出得到山海经的意外之情；另外，也给读者留下了充分的想象空间。18.远方的叔祖说的山海经深深发吸引了作者，因此，他渴望得到一本有画的山海经，但是却久久难以得到，是阿长让他的愿望变成了现实，所以，虽然这本书的纸质和绘画质量都不太好，但作者却视若珍宝。19.这件事给了作者很深的震撼，使作者对她由鄙视、厌烦转为了由衷的敬佩，可以说，阿长买来的山海经启迪了作者对古代文学的兴趣。20.热心、关爱孩子。21.对长妈妈的怀念、同情、感激，感情极为深厚。第二单元（二）一、基础知识的积累和运用1.D2.模糊模样角度角逐济南接济积累劳累3.惭愧呆滞笨拙4.B5.表彰和渴慕贴近疲倦6.D7.背影父亲；老王老王；台阶父亲；阿长与几经阿长8.答案不唯一例：生命有了爱的点缀，像浩淼的森林遍洒着甘霖。9.（1）“都”改“不”，或“无时无刻”改“每时每刻”（2）去掉“不”10.答案不唯一二、阅读（一）11.“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。”12.身体极度虚弱将不久于人世。13.生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的目的是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的，写出了“我”当时的紧张害怕的心情。14.“强”意为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸，也表现出“我”当时紧张的心情。15.“我”具备平等博爱的思想，具有善良的品格。16.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力，禁不起时间，将不久于人世。善良。17.外貌、语言、动作，老王带病给“我”送香油、鸡蛋。18.要点：平素的交往中老王了解“我”的善良，知道我没有恶意，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。（二）19.卖了自己珍贵的寿方；去医院卖血。20.神态描写，表现出爸内心斗争的激烈，心理充满了矛盾。21.插叙，交待土家族对寿方的极端重视，强调了寿方对土家人的重要意义，补充说明了父亲下定决心卖寿方之前失神的原因，衬托出父亲对儿子的无私的爱。22.“穷得叮当响”与后文“1500元的高价”形成巨大的反差，突出了父亲的寿方的珍贵，进一步表现土家族人对寿方的重视，侧面烘托出爹为“我”上学所做出的巨大牺牲，突出了爹对我无私的爱，表达“我”对爹的感激之情。删去不好。23.爹怕“我”不能心安理得地用那笔钱，怕“我”伤心难过，爹希望“我”轻松快乐。24.答案不唯一。注意用描写，体现人物性格。25.略。第三单元（一）一、基础知识的积累和运用1.xioqxunxizholnxnhluchlunzhnpnzoliqintnfijingcngqchng2.cunjnjnmnqxinjngjchnzhngjuwi3.（1）弧（2）销（3）谱（4）御（5）幕4.别具匠心因地制宜自出心裁重峦叠嶂5.略（见书下注释）6.时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。下定义、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、摹状貌、作诠释、列图表、引用、准确。二、阅读7.赵州桥卢沟桥结构坚固、形式优美、历史悠久8.说明赵州桥构造奇特说明卢沟桥形式优美、价值不凡9.列数字、打比方、引用说明，列数字、摹状貌、引用说明10.总分关系，先总说赵州桥外形及施工上的特点，然后分项说明。使文章条理清晰，层次分明。11.如：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”是时间限制，不包括现在。“可算”表估计，用语有分寸，体现了说明语言的准确。12.略（二）13.务必使游览者无论站在哪个点上，有眼前总是一幅完美的图画。图画。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。14.苏州园林讲究假山池沼的配合。15.假山的堆叠讲究自身的配合变化，讲究与周围的景物配合；池沼的设计也讲究其与周围其他景物的配合。16.“大多”指绝大多数，但不是全部；“往往”指大部分情况下，但不是所有情况。说明语言极有分寸，体现语言的准确性17.不可以。因为艺术是一种个性创造，它是不可复制的，而技术只是一种加工、复制，艺术的层次高于技术。体现了说明语言的准确。（三）18.凡尔赛宫19.凡尔赛宫的修建年代，占地面积，建筑特点。20.凡尔赛宫的内部陈设和装潢富于艺术魅力21.列数字。22.逻辑顺序。第三单元（二）一、基础知识的积累和运用1.C2.D3.闷热闷雷笼罩笼子纳凉晾干衣冠冠军4.B5.D6.C7.B8.精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍9.D10.“”“”，11.答案不唯一例：在水中错落地摆上几块大石头，似断又连，有跳跃感。二、阅读（一）12.它是故宫最大的殿堂，色彩鲜明，雄壮丽。13.逻辑顺序：由整体到局部；空间顺序：由上到下。14.龙是最多的装饰物。古代皇帝自称是真龙天子，借以愚弄人民，统治人民。15.空间顺序，朱漆方台。16.摹状貌列数字（或举例子）。17.封建社会以皇权为中心的中央集权专制制度。18.正中、上面、背后、两旁、中央。（二）19.植物互应现象及互应现象产生的原理。运用拟人化的手法，生动形象地写出植物间的互应现象，引起读者阅读的兴趣。20.植物互应学就是研究植物互应现象及互应现象产生的原理的一门科学。21.“敌”是互相抑制，“友”是相互促进。植物分泌出来化合物，一方面起了保护植物，抵御病虫害的作用；另一方面，又对近旁别种植物产生强烈的影响22.举例子，打比方。把植物互应学说明得生动、形象、具体，便于读者理解。23.事理说明文，深入分析了植物互应现象的根本原因，说明了植物互应现象所包含的科学道理，主要是让人们了解了为什么会产生植物互应现象。24.逻辑顺序，由现象到本质。25.答案不唯一，如：植物的邻里之间。26.如：二氧化碳，水分，矿物质。第四单元（一）一、基础知识的积累和运用1.pinynynbochnchqjjgzhxschojifnznynningqngtcojihi2.qioshngjpqiolinggnsng3.衰莺周载缝劫啸策竞衷斓充4.略（见书下注释）5.（1）A（2）B（3）A6.（1）打比方（2）列数字（3）分类别（4）作诠释7.（5）（2）（4）（1）（6）（3）二、阅读（一）8.举例子 作诠释9.利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。10.物候观测的特点。11.各种物候现象与农业生产建立了紧密联系，我国古代劳动人们早就能根据物候现象来安排农业生产。12.逻辑顺序13.示例：“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“椶志开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测气象。14.段为第一部分，段为第二部分。因为前两段说明的是噪音对人的心理的伤害，第段说明的是噪音对人们听觉神经系统的损害。15.（1）表明了后边的结论的来源，增强了说明的真实性，体现说明文语言的准确性。（2）作比较，强调超过115分贝的噪音对人体的巨大伤害，说明得具体形象。16.人的耳朵有一种“掩蔽”的功能，能自动清除环境噪音，耳朵能在一定程度上忽略环境噪音。17.对我们要学习的东西感兴趣，把注音力集中在那些有意义的声音上。（三）18.我国水上种植业实验19.我国水上种植粮食作物的实验取得显著成效。20.举例子列数字21.突出我国水上种植业实验取得的成就之大22.例“据有关专家的乐观估计”，说明了下面的结论的来源，说明这只是一种可能，用语有分寸。大约：表估计，有限制作用，用语有分寸，说明更符合事实。23.例：过渡耕作耕地沙漠化，各种建筑设施侵占耕地。第四单元（二）一、基础知识的积累和运用1.D2.D3.C4.B5.C6.D7.举例子列数字作比较下定义8.9.（1）“才”改“就”（2）“不但”移到“花朵”后边。10.可以赞成，也可以反对，言之成理即可。11.文盲、小学毕业、中学毕业、大学毕业的劳动者的劳动效率比为11.252.54，结论：劳动效率与劳动者的文化程度成正比。二、阅读（一）12.克隆技术会给人类带来极大好处。13.第一，可以有效地繁殖有“高附加值的牲畜”；第二，可以用来挽救珍稀动物；第三，防治人类疾病，延长寿命。14.举例子：荷兰PHP公司培养出的克隆牛的情况；打比方：一只母羊好比一座制药厂。15.逻辑顺序。16.推动科学的发展，促进科学朝人类需要的方向发展。17.略（对话合乎情理即可，注音：第一，你和克隆的你思维是一致的。第二，对话幽默风趣的同时要揭示出克隆带来的伦理、道德、法律等问题）（二）18.电脑病毒19.表达效果不如原来好。原来先举例说明电脑病毒的巨大危害及神秘特点，这就使读者对电脑病毒有了感性认识，引起了读者对电脑病毒的极大兴趣，在此基础上介绍什么是电脑病毒，符合人们的探究心理，使说明内容更能被读者接受。20.抹掉电脑中原来有的程度21.作比较，“复制”是指电脑病毒程序由原来的一个变成与原来病毒程序一样的多个。22.与病毒一词相照应，生动、形象、通俗。23.电脑病毒攻击电脑程序时很隐蔽，很迅速。（三）24.我国古建筑和传统民居上常见的雕塑和彩绘怪兽25.先总说，后分说26.古建筑上雕塑的麒麟，内容包括麒麟的外形，特性，人们雕塑麒麟的用意。27.消灾避祸，逢凶化吉，吉祥如意28.举例子29.例：放生，叩拜神灵等。第五单元一、基础知识的积累和运用1刘禹锡 唐全唐文刻在器物上用来警戒自己或称述功德周敦颐 宋 周元公集2（1）博学的人（2）没学问的人（3）调弄弹奏（4）洗涤（5）立 （6）亲近而不庄重（7）很少（8）应当 （9）生出枝蔓，长出枝节（10）远播二、阅读（一）1会当凌绝顶，一览众山小，胸怀壮志，意气豪迈。2白发搔更短，浑欲不胜簪 3忧国忧民，悲愤感慨（二）1C 2桃花源记 陶渊明 潜 东晋 诗人 序 3（1）沿着（顺着）。 （2）花。 （3）感到奇异 （4）走尽 （5）类 4借代 老人 小孩 5（1）开阔敞亮的样子。 （2）整齐的样子。 （3）欢乐愉快的样子。 6交错相通 运输和邮电事业的总称 7（1）写渔人发现桃花林的经过 （2）写桃花源优美宁静的生活环境 8（1）芳草鲜美，落英缤纷 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 （3）阡陌交通，鸡犬相闻 （4）往来种作，黄发垂髫，并怡然自乐 9没有压迫剥削，生活安定和睦 社会理想 10（1）桃林在溪水发源的地方就没有了。（2）田间小路，交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都能听得见。 （3）老人小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 11豁然开朗 鸡犬相闻 怡然自乐（三）1A 2桃源中的人 桃源中的人 渔人 渔人 3具，同“俱”，详细 要，同“邀”，邀请 4（1）妻子和儿女 男子的配偶 （2）与人世隔绝的地方 无路可走的地方 （3）不要说表条件的关联词 5（1）请 （2）告诉 （3）已经 （4）沿着，顺着 先前 （5）到去，拜访 （6）渡口 6A 7（1）从这里 在里面 （2）到了 达到 （3）做记号 标记 记号 （4）寻找 不久 （5）竟 就 （6）竟 就 才 8D 9（1）第一段：写渔人在桃源做客和告别的经过 （2）后两段：写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃源未果的情形。 10避秦时乱 11C 12C 13A 14似有似无 似真似幻 虚构 15世外桃源 无人问津 三、16原因、缘故 回来、回家 改变、改写 更加 17我听说有志气的人不喝“盗泉”的水。 您积累学问，应当“每天都学到自己不懂的东西”。 18文征明坚持认真书写，越到老年，书法水平越高。 19示例：坚持不懈、持之以恒等；拾金不昧、不要贪财、为人要正直等。附译文：河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝盗泉的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。您要积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，用来成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切 断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业，于是七年都没有回来。文征明临贴写千字文，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。文章引用自： 第六单元一、基础知识的积累和运用1D 兴办 纵横 说话 朝夕（1）兴 （2）横 （3）说 （4）朝高兴 强横 说客 朝东 23（1）qu同“缺”qu量词（2）i悲伤shui衰弱（3）s逆流而上shu北方（4）zhng直立像屏嶂的山峰zhng阻塞；遮挡（5）jn高大jn完毕jn相貌好看才智出众（6）s肃静xio萧条xio拉长声叫 4B（A肃：寂静；C平原：指陆地 D硝：没有杆的 5略二、阅读（一）1从 顺流而下 早晨 2白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。空荡的山谷回荡着猿叫的声音，悲哀婉转，很久才消失。 3连绵不断遮天蔽日 夏冬春秋四季 4朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（二）1交相辉映 参与，这里指欣赏 2高高的山峰耸入云端，清澈的溪流一望见底。太阳将要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。 3热心仕途心浮气躁的人是不会真正领略到山川之美的，只有抛却尘世喧嚣，寄情山水的人才能够欣赏山川之美。而这样的人，自谢灵运以后，就很少见了。（三）1BCDA 2zo xng 3欣然 4这里因为作者的心情烦闷，睡意无多，所以当美好的月色悄然入户时，自然就使他喜出望外，睡意顿消，想要出去走走。 5作者在文中描写了月亮，采用了间接描写的手法。间接描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 6D 7D 8相与步于中庭。庭下盖竹柏影也。第一层：交代了时间地点，夜游起因和同游者。第二层：描绘了月夜庭中如诗如画的美景。第三层：抒写作者旷达乐观的生活态度。 9把叙事写景抒情融为一体，意境清新隽永，情感纯真自然，语言活泼明畅。描绘出一幅月色如水竹影婆裟月下游寺的图画。（四）1丢失、翻沉 给 原先、原来、先前 还 这 于是、就 2答案可参考译文。 3（一）贾人不应不守信用、不付足渔人酬金。（二）渔人不应该因为贾人不付足酬金，就见死不救。 （三）看客不应麻木不仁。（答其中一点，能言之成理即可得满分。）如答：因为贾人不守信用，所以渔人就应见死不救。（1分）附译文：济阴有位商人，渡河的时候沉了船，危急中只好伏在河中漂着的枯草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济上的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”漁夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”商人马上变了脸说：“你是个打鱼的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两子，还不满足吗？”漁夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着呂梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位漁夫刚好在他沉船的地方。有人见夫沒动，便问他：“你怎么不去救救他？”漁夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说话不算数的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉沒于河水之中了。期中测试题一、1A以逸待劳 B欲擒故纵 C釜底抽薪 D偷梁换柱 写对一个1分。2（1）“定”改 “订” “至”改“致” 全对1分。（2）锋利无比，不可抵挡。3答案不唯一。符合题目要求满分；语句表达不够通顺，扣1分，内容和句式都不符合要求，不得分。4青藏铁路全线铺通。全对满分，不准确或字数超过10个，扣1分。5 全对满分，错一处不得分。6图中的幼芽可以理解为代表学生、教育、民族等，一双手代表人教社的力量和态度等。例：人民教育出版社将全心全意为教育的发展服务。人称正确1分，寓意基本符合图标，1分。二、7（1）苔痕上阶绿，草色入帘青（2） 会当凌绝顶，一览众山小 白头搔更短，浑欲不胜簪 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 每连续的两句1分，有错字不得分。8（1）桃花源记 陶渊明 全对1分。（2）全对1分，有错字不得分。（3）阡陌：田间小路 ；绝境：与人世隔绝的地方；惋：惊讶或惊奇；足：值得。每词1分。（4）老人和孩子个个都快乐。大意对即可。（5）B（6）叙述渔人进入桃花源的过程，1分；描写桃花源中优美宁静的生活环境和人们安居乐业的生活图景，1分。（7）内容基本符合题目要求即可，有错字不得分。三、9作者表达了对老头子的崇敬和赞美，1分；也表达了对白洋淀人民的崇敬和赞美，1分。10小船无声地，但是飞快地前进。1分；（老头子）一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。1分。11老头子喜爱船上的两个女孩子，自己却没有保护好她们，1分；老头子是一个自信又自尊的人，任务完成得不好对他打击很大，1分。12直接描写老头子在大女孩子负伤后的动作、语言、神态，1分；用景物描写来烘托，1分。13经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上的有人参与的空间科学实验，1分；神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，1分；航天员费俊龙、聂海胜安全返回，1分。14返回舱与轨道舱分离，1分；制动发动机点火，进入返回轨道，1分；返回舱弹出伞舱盖，打开引导伞、减速伞和主伞，1分。15向所有参加神六航天这次任务的人员表示祝贺和慰问，1分；揭示神六载人航天飞行取得成功的重大意义，1分；向航天人提出希望，1分。16不好。语句点明了神六返航的时间和环境特点，表现出全国人民的热切盼望之情，渲染出热烈的气氛。答出一点1分，到2分为止。17各位观众，神州六号载人飞船返回舱于4时33分安全降落在内蒙古自治区中部阿木古郎草原，航天员费俊龙、聂海胜先后自主出舱。准确交代时间、地点，1分；准确报道事情，1分。18包书、读书、藏书（惜书），各1分。 19为了表现书带给我的影响：书本让我懂得了诗情画意，懂得领悟大山如岚的灵气；那时书握在手中，我就感到非常满足。总说句1分，分说句各1分。分说句都答出来，也可以给满分3分，用自己的话概括说明，也可以按上面的标准给分。20表现父亲对书本的珍重，表现父亲对“我”的珍重和爱。各1分。21表现父亲对书本的珍重及对“我”的珍重和爱；表达“我”对父亲的崇敬和感激；表达“我”对读书生活的热爱。答出一点1分，答出其中的两点满分。22答案不唯一。比喻贴切，1分；内容正确，1分；语句通顺，1分。 三、作文评分标准一等：3640 符合题意，中心突出，内容充实，语言准确流畅，结构严谨自然，层次分明，文字书写和标点运用正确规范，字数够。二等：3035 符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，有层次，错别字少，标点基本正确，字数够。三等：2429 基本符合题意，有一定内容，语言不够通顺，错别字多，字数不足。四等：23分以下 字数严重不足，不符合题意，内容空洞混乱。期末测试题一、1、B2、错别字：“栽”改“载”，1分。用错的词：“从而”改“否则”或“反之”，1分。3、符合题目要求：1分；语句通顺，1分。4、鸡声茅店月，人迹板桥霜。错一字扣1分，扣到2分为止。5、能答出两种主要的精神，符合原著内容，并且两种之间没有重复和包含关系即可给满分。例如：为理想而献身的精神，顽强地与困难作斗争的精神等。6、学生从画面上得到的启示可以是个性化的，语言表达用上画面中的因素也行，引申也可，不强求答案的唯一。所答启示符合画面的内容，语言通顺，即给满分。二、7、C 8、D 9、B10、（1）柳暗花明又一村，（2）大漠孤烟直，（3）烽火连三月；每句1分，有错字不得分。11、（1）虽乘奔御风，不以疾也，1分；即使骑着快马，驾着疾风，也不如它快，1分，“嗽”改“漱”，1分。（2）襄：上，沿：顺流而下，荣：茂盛，属：连接，各0.5分。（3）描写三峡四季奇异景色，1分；表现三峡雄奇险拔，清幽秀丽的特点，1分。大意对即可。三、12、阿长郑重而已迫切地要求“我”在正月初一早上说吉利话并吃福橘，1分；阿长给“我”买回了“我”盼望已久的山海经，“我”非常震惊，1分。13、C14、一是高兴自己把一件很难的事做成了，1分；二是高兴“哥儿”的心愿实现了，再不会不开心了，1分。15、一是因为“我”对山海经念念不忘，但却一直得不到，现在骤然听说买来了山海经，“我”很震惊，1分；二是因为“我”完全没有料到阿长会去为“我”买山海经，没料到阿长会买回三海经，所以“我”很感意外，1分16、最后一段更能表现出阿长热心地为“我”买山海经对“我”成长的重要意义，1分；表达“我”对阿长的感激和怀念之情，1分。17、雾水工程（或捕雾取水，或人类利用雾取水）。18、海水，1分；大气，1分。19、说明雾水工程的原理、一般操作方法、在实际中的应用，每项1分。20、举例子，列数字，各1分；具体准确地说明在多雾地区，雾水工程会取得更为理想的效果，1分。21、一是将树的枝叶吸附的雾和凝聚的水分通过树干渗入沙漠中，1分；二是通过树干、树枝蒸发出沙漠中的水分，使周围空气湿润，湿度降低，直至能形成冷空气团和云，产生降雨，1分。22、题目符合文章内容，语言简洁，即满分。本文原题是：“一棵树三堂课”。23、所写确实是感悟，并符合本节叙述的内容，2分；语句表达通顺，字数够，1分。24、能说出句子中什么（词、修辞方法、内容、情感）好，1分；具体说明为什么好，2分。只要能准确答出词、修辞、内容或情感等项中的一方面，即可按上面标准给分。25、符合题目要求即给满分。四、作文一等：3640分，表达方式以说明为主，说明内容全面，条理清楚，中心明确，语言准确流利，书写规范，字数够。二等：3035分，表达方式以说明为主，说明内容全面，有条理，有中心，语言通顺，字数够。三等：2429分，基本上属于说明文，有一定的说明内容，语言基本通顺。四等：23分以下，文体不符合题目要求，没有具体内容，字数严重不足。八年级数学单元检测题参考答案八年级数学单元检测题参考答案（一）第一章 勾股定理一、选择题（每题3分，共24分）1B；2C；3C；4B；5A；6C；7B；8A二、填空题（每题3分，共24分）9a2+b2=c2；1024，32；114；126；134.8；1425或7；155；1650三、解答题（每题10分，共20分）17BD2=BC2+CD2 ,AC=BD-BC,BC=0.5CD . 1810米 19EC=320四边形BCCD为直角梯形SBCCD=又RtABCRtABCSBCCD =SABC+SCAC+SDAC =ab+c2+ab= a2+b2=c221展开盒子，利用勾股定理。八年级数学单元检测题（二）第二章 实数（第1、2、3节）一、选择题（每题3分，共24分）1C；2D；3C；4D；5D；6A；7A；8A二、填空题（每题3分，共24分）9，； 108 ； 11,1,-3； 122； 138或-10；14负数和0； 151； 1649三、解答题（每题10分，共20分）17（1）12 （2）0.118略； 19（1）正平方根越来越大，负的越来越小 （2）10； 2025； 211 八年级数学单元检测题（三）第二章 实数（第4、5、6节）一、选择题（每题3分，共24分）1D；2B；3B；4D；5C；6C；7D；8A二、填空题（每题3分，共24分）9，； 100； 113a； 123，4； 1368800；14cab； 15； 16三、解答题（每题10分，共20分）17（1） ； （2）； （3）1118略； 19-1； 20； 21（1）()2+1=n+1 Sn= （2）OA10= （3）S12+S22+S102=八年级数学单元检测题（四）第三章 图形的平移与旋转一、选择题（每题3分，共24分）1D；2B；3B；4D；5D；6D；7C；8C二、填空题（每题3分，共24分）9直角三角形； 10略（如中，田等）； 1115，180；12直角三角形，等边三角形； 1366； 143；15一个三角形，4，72； 16360三、解答题（每题10分，共20分）17A=59 18略19（1）旋转90得到的；旋转中心A点 （2）FCE=90 （3）5对全等，分别是ABEACD；ABDACEACF20（1）略 （2）1021能,AB=AC八年级数学单元检测题（五）第四章 四边形性质探索（第1、2节）一、选择题（每题3分，共24分）1B；2B；3C；4B；5B；6A ；7D；8C二、填空题（每题3分，共24分）99； 1064，108，70，108； 1110cm ； 12直角；13不稳定性； 14四；15平行四边形，对角线互相平分，平行四边形，两组对边平行；163，ABCD，AFCE，AGCH三、解答题（每题10分，共20分）1720,2418互相垂直19略 20提示：连接AC，交EF于O，证OE=OF 21略八年级数学单元检测题（六）第四章 四边形性质探索（第3、4、5节）一、选择题（每题3分，共24分）1A；2D；3A；4A；5C；6A；7A；8C二、填空题（每题3分，共24分）9135 45；1032cm；110CD8cm；1230；1345或135；143cm；15略 161cm三、解答题（每题10分，共20分）178 18AB= CD=19相等 20提示证OCFOBE 21略八年级数学单元检测题（七）第四章 四边形性质探索（第6、7、8节）一、选择题（每题3分，共24分）1B；2C；3C；4B；5D；6C；7A；8D二、填空题（每题3分，共24分）910，10，35； 1056； 11113，67； 124； 13不能，不能；14360； 15正方形、正六边形，正三角形、正方形、正五边形、正六边形；16（1），（4）三、解答题（每题10分，共20分）17132；18略；194321； 20菱形； 21八年级数学单元检测题（八）（第一章第四章综合）一、选择题（每题3分，共24分）1B；2C；3B；4A；5C；6C；7B；8C二、填空题（每题3分，共24分）913； 10八边形； 1147； 122：1：3； 13cm2； 14邻边相等的矩形是正方形；15略（如正方形，圆），540，180； 16三、解答题（每题10分，共20分）172；183 19BC=8cm,AC=20cm四、画图题20略 21AE=cm五、证明题22（1）能，（2）略（3）垂直六、开放题23（1）AECF为平行四边形 理由略（2）BE=时 理由略 （3）ABCD必是菱形24S1+S2+S3+S4=4七、阅读题25（1）（n1）证明略 （2）2008ABCDEF2b2a八、附加题26.在如图所示矩形中，E、F为中点 则EF= ED= DF= SEDF=ab八年级数学单元检测题（九）第五章 位置的确定一、选择题（每题3分，共24分）1B；2D；3D；4D；5D；6D；7C；8C二、填空题（每题3分，共24分）9（-3，2）； 10南偏西30方向，距小明家1000米处； 113，2；12（2，-2），（-2，2），（-2，-2）； 13（2，）； 14（2，1）；15纵坐标不变，横坐标增加， 3； 16（0，）或（0，）三、解答题（每题10分，共20分）17（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（4，2）（5，2）答案不唯一18略19略； 20略 （2） 2112 八年级数学单元检测题（十）第六章 一次函数（1、2、3节）一、选择题（每题3分，共24分）1D；2C；3D；4C；5B；6A；7A；8D二、填空题（每题3分，共24分）9-3，任意实数； 10x2且x3； 113； 12或k= -3或k=1；13y=90-x，顶角度数x，底角度数y；148； 15ab； 16m=20+(n+1)，1n10整数三、解答题（每题10分，共20分）17（1）y=10-2x；（2）2.5x5（3）0y518S1=6t（0t2h）S2=12（2t3h）S3=12-4t（3t6） 19在RtABC中由勾股定理得BC=6 PE=xy=ABBC-APPE=24-x2（0x6.4）20（1）y1=4.2x y2=50+1.2x （2）x=20时，y1=84，y2=74，包月合算21略八年级数学单元检测题（十一）第七章 二元一次方程组一、选择题（每题3分，共24分）1D；2D；3B；4B；5C；6D ；7C；8A二、填空题（每题3分，共24分）9（，0），（0，1）； 102，； 113； 128； 13y=2x-2；14y= -x+3（不唯一）； 15-1； 16y= -2x+2三、解答题（每题10分，共20分）17（1）y= (x30) （2）当y=0时，x=30，旅客最多可携带30kg行李。1810天精加工，5天粗加工。20万 1 2 3 4 5 60.60.50.40.30.20.1Ot/分y/元19（1） （2）=0.1t-0.1(t3分时) 20（1）设直线L1的解析式为y1=k1x+2 由图像得17=500k1+2 k2=0.03 y1=0.03x+2 （0x200） 直线L2的解析式为y2=k2x+20 由图像得26=500k2+20 k2=0.012 y2=0.012x+20 （0x2000）（2）当y1=y2时，两种灯的费用相等 0.03x+2=0.012x+20 x=1000（3）节能灯用2000h，白炽灯用500h 21（1）y=200x+8600（2）A运C市10台，D市2台，B运C市0台，运D市6台 八年级数学单元检测题（十二）第七章 二次一次方程组一、选择题（每题3分，共24分）1C；2B；3C；4C；5C；6C ；7A；8D二、填空题（每题3分，共24分）9，； 102，-4； 11； 122，-3； 131；14无，有； 15，； 1620三、解答题（每题10分，共20分）17 18 19200m，20min； 206，2 21设甲班有x人，乙班有y人 八年级数学单元检测题（十三）第八章 数据计算一、选择题（每题3分，共30分）1D；2D；3D；4C；5D；6C；7B；8C二、填空题（每题3分，共30分）92；105，4；115.25，5，5；1214；1328；29；1420；154，6；16C三、解答题（每题10分，共20分）