新邵县合格学校建设工作情况汇报2015年.doc

新邵县合格学校建设工作情况汇报2008年全省实行合格学校建设以来，我县共规划建设完小以上义务教育合格学校204所，至2014年底共创建完成并通过省市验收的合格学校124所，2015年申报创建合格学校49所，其余未建设完成的学校中撤并2所，有29所降为非完全小学或教学点，在合格学校建设中我们主要狠抓了以下几个方面的工作：一、牢固树立责任意识，加强领导，形成合力合格学校建设，我们始终做到有目标、有主导、有监管、有统筹，注重整合资源，形成创建合力，确保创建实效。1、政府主导，落实管理。县委、县政府历来坚持教育优先发展战略，高度重视合格学校建设。一是建立领导机构。2008年，我县就成立了合格学校建设领导小组，县委书记任顾问，县长任组长，常务副县长、分管副县长和县教育局局长任副组长，财政、卫生、公安等单位负责人为成员；同时县教育局及各乡镇也相应成立了领导机构。每年，县委常委会、政府常务会议至少3次专题研究合格学校建设问题，领导小组成员至少5次深入创建学校现场办公，解决学校发展中的实际问题。二是制订发展规划。根据实际情况，对全县中小学校进行了认真规划，制订了新邵县2008年至2015年义务教育合格学校建设规划、农村学校危房改造和乡镇中心幼儿园建设三年推进计划等文件，确保了合格学校建设有序推进。三是强化工作考评。将合格学校建设纳入各单位年度绩效文明考核和单位负责人年终考核范畴，所占分值等同于新农村建设，年终考核分数按比例折合计算，凡低于60分的，一律通报批评。2、科学统筹，加大投入。一方面加大争资争项力度。2009年以来，我县每年最大限度向上争取合格学校建设资金项目，大大缓解了财政压力。另一方面加大县级财政配套资金投入。2008年以来，县财政累计投入 万元用于创建合格学校，其中基础设施建设资金 万元，以奖代拔资金 万元。通过多方筹措资金，大力改善了办学条件。3、部门联动，明确责任。动员全县力量推进合格学校建设，是我县一贯坚持的做法。一是明确乡镇人民政府职责。严格落实乡镇人民政府责任，建立定期督查制度，督促乡镇政府经常研究并及时解决创建中出现的重大问题，确保创建工作顺利进行并通过验收。二是强化教育行政部门职责。明确要求县教育局全力做好宣传发动、制订措施和制度、加强创建指导、基建监督、各项材料上报、进度调控等工作，建立班子成员联点负责制和股室对口指导制，全面落实上级文件精神，科学统筹创建工作。三是落实其他相关部门职责。财政局保障经费投入和监督资金使用；卫生、药监等部门确保食品卫生安全；公安、城管等部门确保师生人身安全；县总工会、妇联、团委等单位加强师生思想道德建设和精神文明建设；国土、建设等部门确保学校用地和基础建设按要求及时到位，切实形成了创建合力。二、牢固树立创新意识，不断健全机制，激发活力我们始终突出合格学校创建的长效机制建设，注重创建和推介典型，让先进带后进，工作开展有条不紊，充满了发展活力。1、逐步健全激励机制。一是完善方案。根据每年的创建任务，提出具体要求，统筹制订全县合格学校建设的工作方案。二是激发动力。每年年初，县人民政府、县教育局、各镇乡中心校及各创建学校层层签定了合格学校建设责任书和工程建设责任状，自上而下施加压力，并促使创建学校化压力为动力，积极投入合格学校创建工作。三是以奖促建。按以奖代拔的原则，2008年，对每所成功创建学校奖励经费10万元，2009年和2010年，备案项目校10万元，实事项目校15万元，2011年，备案项目校15万元，实事项目校20万元。强化激励机制，激发了创建学校工作活力，推进了合格学校创建进程。2、逐步健全推进机制。合格学校建设是教育发展中的大事，我们切实严格要求，强化管理。一是明确创建工作任务。严格按照湖南省义务教育学校办学标准（试行），实事求是确定合格学校建设内容，按照“缺什么、补什么”的原则开展工作，县教育局和创建学校分别建立了创建工作日历，创建工作按部就班，平稳推进。二是建立创建进度月报制度。创建学校安排专人负责，对照工作日历，按月填报好进度信息，实行联网上报，在管理上做到了整体调控。三是加大调研力度。县人大、县政府、县政协教工委和县教育局开展了调研活动，对合格学校创建情况进行全面调研，调研报告直接呈报县委、县人大、县政府、县政府分管领导，并召开了议教会，通过行政手段解决实际问题。3、逐步健全督导机制。长期以来，学校建设处于被动状态，特别是农村中小学发展水平明显落后，因此，我们进一步加大了督导力度。一是落实督学责任区制度。充分发挥各镇乡特邀和专职督学作用，每学期至少深入创建学校督导三次以上，进一步加大指导力度。二是集中力量开展对口督查。每年6月份，由县教育局牵头，组织相关部门，深入创建学校进行第一轮督查；7月份，由县人民政府教育督导室牵头，组织县教育局办公室、教育、计财、政工、基建、仪电等股室，对照湖南省义务教育学校办学标准（试行）要求，进行全面指导，并召开督战会，找出问题和不足。9月份，结合开学工作检查，再一次对合格学校建设工作进行检查，督促创建学校查漏补缺。三是开展县级初评。每年10月中旬，县人民政府教育督导室组织专门人员，对照湖南省义务教育学校办学标准（试行）要求，进行初评打分，评出优秀、合格、不合格，形成初评报告，召开情况反馈会，通报结果。三、牢固树立发展意识，始终紧扣重点，提升实力在工作中，我们牢固树立发展意识，始终坚持把合格学校建设作为推进教育改革的重大举措来抓，紧紧围绕教育质量、队伍建设和学校安全等三个方面费力气、下功夫，全面提升我县教育发展实力。1、努力提高教育教学质量。近年来，我们紧紧围绕教育教学优质化发展的工作目标，全面加强教育教学管理，稳步推进教育改革步伐，教育质量稳居全市前列。一是严格规范教学常规督查。进一步强化教学常规管理工作，全面实施分级督查制，逐步建立健全教师自查、学校周查、中心校月查、县教育局期查的督查模式，全面提升教育日常管理工作水平，确保全县教学工作顺利开展。二是切实加大教学改革力度。扎实开展教研员“蹲点包校制”和“带徒制”等年轻教师培养模式，稳步推进课堂教学改革，率先在新邵五中、酿溪镇三小和陈家坊中学组织开展教学改革试点，全面开展课堂教学改革研究。三是全面加强青少年思想道德建设。进一步推进校园文化建设，努力打造“一校一品”特色德育工程，在全市率先开展了“大课间操”活动，酿溪镇中学“崇洁尚廉”教育荣获全省先进，全县校园活力不断提升，精神风貌焕然一新。2、大力加强教师队伍建设。一是严格人事制度改革。严格控制编制与岗位设置，积极组织开展支教帮教活动，鼓励支持城镇学校超编教师到边远缺编学校任教，明确规定学校行政人员必须担任课程教学任务。全县每年下乡入边支教达380人以上，有效提升了偏远山区教育教学质量。二是加大教师招聘力度。2014年，我县新入编教师共计 人，其中面向社会择优招聘农村中小学教师 人、申报省“特设岗位”教师到位 人、安置定向委培师范生 人，教师队伍力量不断充实，农村师资水平稳步提高。三是强化师德师风建设。扎实推进师德师风建设年活动，专项整治有偿家教、乱订滥发教辅资料等热点问题，组织开展反面典型警示教育，教师参与率达到100%。3、全力保障学校师生安全。一是健全学校安全管理长效机制。进一步完善门卫管理、交通安全、食品卫生安全、校舍安全等管理制度，建立了各项安全应急预案，并认真组织开展好预案演习。二是切实加强安全教育。全县严格按学年段统一教材，扎实开展学校安全教育课堂教学，确保安全教育课每周1节以上，始终坚持做到“五落实”，即落实课时、落实教师、落实教材、落实考试、落实经费。三是加大安全隐患治理力度。坚持在每学期初开展安全隐患大排查，对排查出的隐患100%整改到位，校园内外综合治理进一步加强，全县教育系统连续四年实现了零安全责任事故的目标。总的来说，尽管我县义务教育合格学校建设工作取得了一