浙教版八年级下册第1章1.1二次根式同步练习（II）卷.doc

浙教版八年级下册第1章 1.1二次根式 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）在函数y= 中，自变量x的取值范围是（ ） A . x0B . x4C . x4且x0D . x0且x12. （2分）若y= + 3，则P（x，y）在（ ） A . 第一象限B . 第二象限C . 第三象限D . 第四象限3. （2分）函数y=中自变量x的取值范围是（ ）A . x1B . x-1C . x1D . x14. （2分）要使式子 有意义，字母x应满足的条件为（ ）A . x2B . x2C . x2D . x-25. （2分）二次根式 有意义，则 的取值范围是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列正确的是（ ） A . 任何数都有平方根B . 9的立方根是3C . 0的算术平方根是0D . 8的立方根是27. （2分）把 根号外的因式移到根号内，得（ ）.A . B . C . D . 8. （2分）下列式子中，不是二次根式的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）函数y=中，自变量x的取值范围是（ ）A . x-3B . x-3 且 x1C . x1D . x-3且x110. （2分）下列各式中 ， ， ， ， ， ，二次根式的个数有（ ） A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个11. （2分）若有意义，则a的取值范围是（ ）A . a0B . a3C . a-3D . a-312. （2分）如果最简根式 与 是同类二次根式，那么使 有意义的x的取值范围是（ ）A . x10B . x10C . x10D . x10二、 填空题 (共6题；共6分)13. （1分）已知 是正整数，则实数n的最大值为_ 14. （1分）使代数式有意义的x的取值范围是_15. （1分）如果 是二次根式，那么a、b应满足_ 16. （1分）如果式子 在实数范围内有意义，那么x的取值范围是_ 17. （1分）当 时， _。 18. （1分）观察并分析下列数据，寻找规律：0， ， ，3，2 ，那么第7个数据应是_ 三、 解答题 (共6题；共30分)19. （5分）若a，b是一等腰三角形的两边长，且满足等式 ， 试求此等腰三角形的周长20. （5分）某同学作业本上做了这么一道题：“当a=时，试求a+的值”，其中是被墨水弄污的，该同学所求得的答案为 ， 请你判断该同学答案是否正确，说出你的道理21. （5分）王聪学习了二次根式性质公式 = 后，他认为该公式逆过来 = 也应该成立的，于是这样化简下面一题： = = = =3，你认为他的化简过程对吗？请说明理由.22. （5分）若式子在实数范围内有意义，求x的取值范围23. （5分）求值（1）已知a、b满足 ， 解关于x的方程（a+2）x+b2=a1（2）已知x、y都是实数，且 ， 求yx的平方根24. （5分）已知 + =0，求 的值.四、 综合题 (共1题；共10分)25. （10分）阅读下列解题过程，根据要求回答问题：化简： 解：原式=（1）上面解答过程是否正确?若不正确，请指出是哪几步出现了错误? （2）请你写出你认为正确的解答过程 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共6分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18