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文档简介

教案日本佳木斯市丽莉学校 孙亚丽教学内容：人教版初一地理下册第二单元第一课日本教学目标 ：知识与技能：使学生在对日本地形图的分析理解中，掌握日本的地理位置、领土组成和其首都。过程和方法：充分让学生读图、析图，在不断地探究中理解和掌握日本的独特地理位置。情感态度价值观：培养学生的人地观念，从而关心世界的情感。教学重点：日本的地理位置、领土组成。 教学难点：理解日本多火山、地震的原因。教 具：课件、电子白板教 法：讲授、练习课 时：一课时教学过程 ：一、谈话引入新课。 1、 在东亚有一个国家，和我国一衣带水，特别是每年的三、四月份，这里街道两旁花香袭人，人们可以在花树下尽情享受春天的美好，这节课我们就走进这个国家。（窗口播放器播放日本人们赏樱花视频） 2、板书课题二、探究新知 。 1、了解日本在世界的地理位置。（展台日本在世界的位置图） 2、启发学生说出日本位于亚欧大陆的东部，太平洋的西北部。 3、引导学生根据亚洲地理分区图说出日本隔海与陆上哪些国家为邻。 4、让学生看图，还可以得出一个重要的地理信息：日本是一个岛国 5、（展台）日本地形图，得出日本四大岛屿以及周边众多的小岛屿组成。 6、讲析图。利用白板的圈画功能等了解日本的首都、富士山、关东平原。 7、提出探究问题：日本为什么是火山、地震的岛国？ 8、（展台）看图。得出日本火山、地震的原因。 9、翻书16页，了解日本应对地震，采取的有效措施。 10、教室内预演。我国也是一个多地震的国家，当地震来临，我们应该如何应对地震？ 生动作演练。 11、接着看图，了解火山和地震给日本带来的利与弊。讲解日本的富士山、温泉、火山喷发等。 12、播放视频：了解日本地震引发的海啸，带给日本人民深重的灾难。三、课内练习 。 1、在新建白板页上手绘日本轮廓图，要求学生在课内练习卡上根据教师手绘图，填写数字和字母代表的地理事物名称。如：四大岛屿、邻国、城市（首都）、山峰等等。 2、集体订正。
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