八年级下复习提纲.doc

Unit 1 Whats the matter? 复习提纲重点句型和考点1. too many和too much表示“太多”，too many+可数名词的复数，too much+不可数名词如：too many apples 太多的苹果，too much money太多的钱。much too表示“太”，后面接形容词。如：much too busy太忙。2. enough足够的，用在名词的前面，形容词的后面（名前形后）。如：enough money足够的钱，healthy enough足够健康。3. should应该，反义词shouldnt。是一个情态动词，没有数量和人称的变化，后面用动词原形，变为疑问句，把should放在主语的前面。4. as表示“作为；因为；像” 5.反身代词：我自己myself，你自己yourself，他自己himself，她自己herself，它自己itself，我们自己ourselves，你们自己yourselves，他们自己themselves。必背短语：by onself靠自己，enjoy oneself=have fun=have a good time玩的开心，help oneself to+(食物)请随意吃，自便6.询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题，What s the matter with you?= Whats the trouble with you?= What s wrong with you? = Whats the problem with you?7. What happened？发生了什么？8. a little, a few一点点，少许，little,few几乎没有，few后面接可数名词的复数形式，little后面接不可数名词。9.put on穿上，强调动作；wear穿着，强调状态，dress oneself给某人自己穿衣服10. 不规则变化的动词过去式：dodid做，catchcaught抓住，fallfell掉落，cancould能，runran跑，knowknew知道，willwould将要，writewrote写，keepkept保持，loselost失去，taketook带，telltold告诉，feelfelt感觉，seesaw看见，lielay躺，thinkthought想，meanmeant打算，意思是，sweepswept打扫，throwthrew扔，lendlent借给，cutcut切，hurthurt受伤，putput放Unit 2Ill help to clean up the city parks.二、重点句型和考点1.could情态动词，“能够”，反义词couldnt，情态动词后面用动词原形。2.alone独自一人，loney孤单的3.each和every都表示“每个，每一”后面用名词的单数形式，every强调共性，整体；each强调个性，个体。4.不定式（to do）作目的状语表示做某事的目的是什么，含不定式的必背短语would like to do sth=want to do sth想要做某事 decide to do sth决定去做某事 hope to do sth希望去做某事 try to do sth设法做某事 a good way to do sth做某事的好方法 volunteer to do sth志愿去做某事 tell sb (not) to do sth告诉某人（不要）去做某事 be able to do sth能做某事 used to do sth过去常常做某事5.名词所有格：直接加s，如：Jims bag吉姆的包名词复数后直接加，如：their ownersfaces它们主人的脸 两人分别拥有的，分别加s, 如Jims and Tinas books; 两个人共有的，最后面加s,如Jim and Tinas book;双重所有格a+名词+of+*s或者名词性物主代词，如a friend of mine我的一个朋友6.make sb+形容词，如：make me happy使我开心；make/have /let sb do sth让某人做某事Unit3 Could you please clean your room?重点句型和考点1.礼貌的请求别人做某事可以说：Could you please do sth?请你做好吗？肯定回答：Yes, I can.是的，我能。/Sure.当然。/Of course.当然。/Certainly.当然。/No problem.没问题。/OK.好的。/All right.好的。否定回答：Sorry，I cant.抱歉，我不能。2.礼貌的征询别人的同意做某事可以说：Could I do sth?我可以做吗？3. Neither do I.=Nor do I.=Me neither.我也没做。4.动词做主语要加ing，看做第三人称单数，谓语动词用第三人称单数（-s或es）。如：Doing chores is a waste of time.5.副词放在动词或动词短语后修饰动词，如：She relied angrily.Unit 4 Why dont you talk to your parents?1.用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?=How about doing sth? .怎么样？(2)Why dont you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Lets do sth.让我们一起做某事吧。(4)Shall we/I do sth?我们做好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用： Good idea./ Thats good idea. 好主意 OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了 Yes, please ./ Id love to 是的/ 我愿意 I agree with you 我同意你的看法 No problem 没问题 Sure/ Of course/ Certainly 当然可以 Yes, I think so 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用： I dont think so 我认为不是这样 Sorry, I cant 对不起，我不能 Id love to, but Im afraid我愿意，但恐怕2. (1)too many + 复数名词 许多 too many people (2)too much +不可数名词 许多 too much homework (3)much too +形容词 太 much too cold3. until 直到.时, so that是连词，意为“为的是，以便”，引导目的状语从句。although= though 尽管 , 用来引导让步状语从句,不能与but连用4.angry adj. 生气的 angrily adv. 生气地(1)be angry with sb. =be mad at sb. 对某人生气【with后接人】5. 情态动词should与could的用法should的用法should为情态动词，表示劝告、建议，意为“应该”，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldnt。Maybe she should say sorry to you.也许她应该跟你说声对不起。could的用法情态动词could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldnt。My grandfather could drive well even at the age of eighty.我的祖父甚至到了80岁任然能很好地驾车。6.argue 争吵argument n 争论 argue with sb. 与某人争吵 argue with sb. about sth 为某事与某人争吵argue about sth 争论某事7.hang over 挂在.之上； 悬浮在.之上elder用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系，常用作定语older泛指新旧、老幼或年龄的大小关系，可以用作表语，是old的比较级形式。hang out 闲逛；常去某处8. 9.instead 代替，反而，替 (1) instead 副词，代替，常放在句首或句尾,表示前面的事情没做，而做了后面的事情。Lee was ill so I went instead.李病了，所以我去了。 (2) instead of +n/doing 代替，而不是，放在句中instead of 为介词短语，后面一般接名词、代词、介词短语或动名词形式。She wrote to him instead of calling him.=She didnt call him. She wrote to him instead.她没有给他打电话，而是给他写了封信。10communicate v交流 communication n 交流；沟通communicate with sb. 和某人交流 11.explain 解释；说明 explanation n 解释；说明12.worry v 担心 worried adj. 焦急的worry about = be worried about 为担心13.return v 归还=give backreturn . to . = give back to . 把.还给. v 回来；返回 = come back 14. press v 按；压 pressure压力(不可数名词 还可指精神上、外界施加的压力 = stress ) 15. improve =make . better 改进 improvement n 提高16. Thy Taylors 泰勒一家 。 在姓氏的复数前加冠词the表示“全家人或夫妻两人”，使用时注意主语和谓语保持一致。17. succeed v 成功，达到 success n 成功successful adj 成功的successfully adv成功地 succeed in doing st