人教版七年级下册期中测试文言文及古诗复习总汇.doc

伤仲永练习一、填空 伤仲永的作者是 代的 。杰出的 家、 家，唐宋八大家之一。 二、解释加点的词并翻译句子： 1、 世隶耕 2、 未尝识书具 3、 父异焉 4、 书诗四句 5、 并自为其名 6、 其诗以养父母、收族为意 7、 自是指物作诗立就 8、 邑人奇之，稍稍宾客其父 9、 或以钱币乞之 10、 父利其然也 11、 日扳仲永环谒于邑人 12、 余闻之也久 13、 称前时之闻 14、 泯然众人矣 15、 仲永之通悟，受之天也。16、 其受之天也，贤于材人远矣 17、卒之为众人，则其受于人者不至也 18、 固众人 三、下列朗读停顿不正确的是（ ） A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永 C、父/利其然也 D、余闻之/也久四、 仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？ 五、文中的“受之天”指的什么？“受之人”又指的什么？ 六、本文题目是伤仲永，文中的“伤”是什么意思？为什么要“伤”？ 七、从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，仲永的父亲“不使学”的原因是什么？可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？ 六、古诗默写1、山际见来烟， 。鸟向檐上飞， 。（吴均山中杂诗）2、 ，弹琴复长啸。森林人不知， 。（王维竹里馆）孙权劝学练习一、解释加点词并翻译句子： 1、 权谓吕蒙曰 2、 卿今当涂掌事 3、 蒙辞以军中多务 4 孤岂欲卿治经为博士邪 5、 但当涉猎，见往事耳6、 孰若孤 7、 蒙乃始就学 8、 及鲁肃过寻阳 9、 卿今者才略，非复吴下阿蒙 10、 即更刮目相待 二、语段阅读： 1.把文章分成两层，并归纳层意。 2.孙权给吕蒙提的读书目标是： 3.“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（ ） A大兄弟为什么发现事情这么晚呢 B大哥为什么了解这件事这么晚啊 C兄长识别事势多么迟啊 4、划分朗读节奏： 卿今当涂掌事，不可不学！ 肃遂拜蒙母，结友而别。 士别三日，即更刮目相待 5、出自本文的两个成语分别是 意思分别是 6、表现孙权对吕蒙爱护、器重和希望的一句话是 7、请结合本文与伤仲永，谈谈你对成才条件的看法。 8、孙权劝学这则历史故事有什么深刻的意义？ 三、古诗默写1、峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）2、夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）3、 ，散人春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）4、此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）木兰诗练习 一、解释加点字： 1、 木兰当户织 2、 惟闻女叹息 3、 可汗大点兵 4、 愿为市鞍马 5、 旦辞爷娘去 6、 但闻黄河流水鸣溅溅 7、 万里赴戎机 8、 关山度若飞 9、 朔气传金柝 10、 策勋十二转11、 赏赐百千强 12、 愿驰千里足 13、 出郭相扶将 14、 著我旧时裳 15、 对镜帖花黄 16、 出门看火伴 17、 安能辨我是雄雌 二、句子翻译1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 三填空 木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期 方的一首民歌。全诗通过叙述 的故事，塑造了一个 巾帼英雄形象。、写木兰出征前紧张周密准备的句子是： .写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： .赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是: 写木兰矫健雄姿的句子是： 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是： 诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。该成语的意思是： 四、.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 五、.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 六、古诗默写。1、故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）2、马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）参考答案伤仲永 四、“未尝识书具,忽啼求之。书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关 五、“受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受之人”指人所受到的后天教育。 六、伤是哀伤、叹息的意思。因为仲永原本天资聪慧，却因没有得到后天良好的教育，而变的平庸 七、父利其然也 贪图钱财，目光短浅，愚昧无知。孙权劝学二、1、第一层“初”到“蒙乃始就学”，写孙权与其劝学对象吕蒙的一节谈话。第二层为余下部分，是鲁肃与吕蒙的一次谈话。2、涉猎见往 3 、C 4、划分朗读节奏： 卿/今/当涂掌事，不可/不学！ 肃/遂拜/蒙母，结友/而别。 士别/三日，即更/刮目相待5、刮目相看 。意思是：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。吴下阿蒙比喻人学识尚浅。6、卿今当涂掌事，不可不学！7、吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。说明后天学习的重要性8、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待木兰诗、东西南北 朔气传军柝，寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄