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高二文言文练习（一）班级 学号 姓名 1刮骨疗伤（关）羽尝为流矢所中，贯其左臂。后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂，令医劈之。时羽适请诸将饮食相对。臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（晋陈寿三国志关羽传）一、 解释下列句中加点的词：（关）羽尝为流矢所中，贯其左臂。羽便伸臂，令医劈之。然后此患乃除耳。时羽适请诸将饮食相对。二、 用现代汉语翻译全文： 2据水断桥曹公如荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳之长坂。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使（张）飞将二十骑拒后。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张翼德也，可来共决死！”敌皆无敢近者，故遂得免。（晋陈寿三国志张飞传）一、 解释下列句中加点的词：曹公如荆州，先主奔江南先主闻曹公卒至二、 用现代汉语翻译全文： 3一身是胆值曹公扬兵大出，（赵）云为公前锋所击。方战，其大众至。势逼，遂前突其阵，且斗且却。公败，已复合。云陷敌，还趣围。将张著被创，云复驰马还营迎著。公军追至围。此时，沔阳长张翼在云围内，翼欲闭门拒守，而云入营，更大开门，偃旗息鼓。公军疑云有伏兵，引去。云雷鼓震天，惟以戎弩于后射公军。公军惊骇，自相蹂践，堕汉水死者甚多。先主明旦自来至云营围，视昨战处，曰：“子龙一身都是胆也。”作乐饮宴至暝，军中号为“虎威将军”。（晋陈寿三国志赵云传）一、 解释下列句中加点的词：势逼，遂前突其阵云陷敌，还趣围公军疑云有伏兵，引去先主明旦自来至云营围二、 用现代汉语翻译全文： 4义释严颜先主入益州，还攻刘璋。飞与诸葛亮等溯流而上，分定郡县。至江州，破璋将巴郡太守严颜，生获颜。飞呵颜曰：“大军至，何以不降而敢拒战？”颜答曰：“卿等无状，侵夺我州，我州但有断头将军，无有降将军也。”飞怒，令左右牵去斫头，颜色不变，曰：“斫头便斫头，何为怒邪！”飞壮而释之，引为宾客。（晋陈寿三国志张飞传）一、解释下列句中加点的词：颜色不变飞壮而释之二、用现代汉语翻译全文： 5捉刀英雄魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。（南朝刘义庆世说新语容止）一、解释下列句中加点的词：不足雄远国魏王雅望非常二、用现代汉语翻译全文： 6正节先生徐应镳字巨翁，衢之江山人，世为衢望族。咸淳末，试补太学生。德佑二年，宋亡，瀛国公入燕，三学生百馀人皆从行。应镳不欲从，乃与其子琦、崧，女元娘誓共焚，子女皆喜从之。太学故岳飞第，有飞祠，应镳具酒肉祀飞曰：“天不祚宋，社稷为墟，应镳死以报国，誓不与诸生俱北。死已，将魂魄累王，作配神主，与王英灵，永永无斁（y）。”琦亦赋诗以自誓。祭毕，以酒肉饷诸仆，诸仆醉卧，应镳乃与其子女入梯云楼，积诸房书籍箱笥四周，纵火自焚。一小仆未寐，闻火声，起至楼下穴牖视之，应镳父子俨然坐立，如庙塑像。走报诸仆，坏壁入，扑灭火。应镳不得死，与其子女怏怏出户去，仓卒莫知所之，翌日得其尸祀前井中，皆僵立瞠目，面如生。诸仆为具棺敛，殡之西湖金牛僧舍。益王立福州，褒其节，赠朝奉郎、秘阁修撰。后十年，其同舍生刘汝钧率儒者五十馀人收而葬之方家峪，私谥曰正节先生。一、解释下列句中加点的词：太学故岳飞第：天不祚宋，社稷为墟：坏壁入，扑灭火：应镳具酒肉祀飞曰：二、用现代汉语翻译下列文言句：死已，将魂魄累王 。与其子女怏怏出户去，仓卒莫知所之 。高二文言文练习（二）班级 学号 姓名 1、赵人养猫赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉夕不病于无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也?” (选自郁离子)一、 解释下列句中加点的词： 盍(h)去诸 是非若所知也 弗食鸡则已耳 不病于无鸡乎二、 用现代汉语翻译全文： 2、颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” (选自史记)一、 解释下列句中加点的词 发尽白，蚤死 不迁怒，不贰过 今也则亡。二、 用现代汉语翻译全文： 3、慎 处与善人居，如入芝兰之室,多久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 (选自孔子家语)一、解释下列句中加点的词 即与之化矣 如入鲍鱼之肆 是以君子必慎其所处者焉。二、用现代汉语翻译全文： 4缚虎不得不急布虽骁猛，然无谋而多猜忌，不能制御其党，但信诸将。诸将各异意自疑，故每战多败。太祖堑围之三月，上下离心，其将侯成、宋宪、魏续缚陈宫，将其众降。布与其麾下登白门楼。兵围急，乃下降。遂生缚布，布曰：“缚太急，小缓之。”太祖曰：“缚虎不得不急也。” (选自三国志)一、解释下列句中加点的词 不能制御其党 缚太急，小缓之 将其众降二、用现代汉语翻译全文： 5、李白嗜酒白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之。尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，由是斥去。乃浪迹江湖，终日沉饮。 (选自旧唐书)一、 解释下列句中加点的词 白既嗜酒 欲造乐府新词 亟召白 引足令高力士脱靴 由是斥去二、用现代汉语翻译全文： 6韩信受辱淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信熟视之，俯出袴下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。 (选自史记)一、解释下列句中加点的词 淮阴屠中少年有侮信者 若虽长大 中情怯耳 于是信熟视之二、用现代汉语翻译全文： 文言文训练（三）一、 攘鸡者强辩孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道。曰：请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。如知其非义，斯速已矣，何待来年？” 选自孟子 1、 解释下列句中加点的字日攘其邻之鸡者是非君子之道请损之2、 用现代汉语翻译全文： 二、 越人造车越无车，有游者得车于晋、楚之郊：辐朽而轮败无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归，而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是。效而为之者相属。他日，晋、楚之人见而笑其拙。越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之，车坏大败。终不知其车也。 选自逊志斋集 1、 解释下列句中加点的字舟载以归而夸诸人效而为之者相属越人以为绐己，不顾越率敝车御之2、 用现代汉语翻译全文 三、 杯弓蛇影尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时，河南听事壁上有角（角弓），漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。 选自晋书1、 解释下列句中加点的字意甚恶之酒中复有所见不广乃告其所以2、用现代汉语翻译全文： 四、 法不赦子隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父，非兆人之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏法？”卒不许。 选自旧唐书1、 解释下列句中加点的字以奢纵免官我安能亏法卒不许2、 用现代汉语翻译全文： 五、 长善而救失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 选自礼记 1、 解释下列句中加点的字学者有四失或失则多长善而救其失者也2、现代汉语翻译全文： 六、 问说是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是则天下几无可问之人，人不足服矣。 选自问说1、 解释下列句中加点的字俗之同病是已而非人妄以臆度2、 用现代汉语翻译全文： 高二文言文练习（四） 班级 学号 姓名 一、齐景公出猎齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也？”1、解释下列加点词语殆所谓之不祥也是不与焉用而不任如蛇之穴2、用现代汉语翻译这段文字二、因猎求士楚庄王好猎，大夫谏曰：“晋楚敌国也，楚不谋晋，晋必谋楚。今王无乃耽于乐乎？”王曰：“吾猎将以求士也，其榛丛刺虎豹者，吾是以知其勇也；其攫犀搏兕者，吾是以知其劲有力也；罢回而分所得，吾是以知其仁也。因是道也，而得三士焉，楚国以安。”故曰：苟有志，则无非事者。此之谓也！1、解释下列加点词语晋楚敌国也因是道也2、用现代汉语翻译这段文字三、胸胁与股肱楚昭王之时有云如飞鸟，夹日而飞三日。昭王患之，使人乘驿，东而问诸太史州黎。州黎曰：“将虐于王身，以令尹司马说古代一种祭祀名称焉则可。”令尹司马闻之，宿斋沐浴，将自以身祷之焉。王曰：“止！楚国之有不谷也，由身之有胸胁也；其有令尹司马也，由身之有股肱也。胸胁有疾，转之股肱，庸为去是人也？”1、解释下列加点词语东而问诸太史州黎将自以身祷之焉由身之有胸胁也庸为去是人也2、用现代汉语翻译这段文字四、师经撞君师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：“使我言而无见违。”师经援琴而撞文侯，不中，中旒溃之。文侯谓左右曰：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右曰：“罪当烹。”提师经下堂一等，师经曰：“臣可一言而死乎？”文侯曰：“可！”师经曰：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀纣之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀纣，非撞吾君也。”文侯曰：“释之，是寡人之过也。悬琴于城门，以为寡人符；不补旒，以为寡人戒。”1、解释下列加点词语魏文侯起舞，赋曰使我言而无见违提师经下堂一等以为寡人符2、用现代汉语翻译这段文字五、进贤为贤子贡问孔子曰：“今之人臣孰为贤？”孔子曰：“吾未识也。往者齐有鲍叔，郑有子皮，贤者也。”子贡曰：“然则，齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐！汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤为贤耶？用力为贤耶？”子贡曰：“进贤为贤。”子曰：“然。吾闻鲍叔之进管仲也，闻子皮之进子产也，未闻管仲、子产有所进也。”1、解释下列加点词语汝徒知其一，不知其二吾闻鲍叔之进管仲也2、用现代汉语翻译这段文字六、晏子乘敝车晏子朝，乘敝车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不任之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族及国交游皆得生焉。臣得暖衣饱食、弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据遗之辂车乘马，三返不受。公不悦，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘！”晏子对曰：“君使臣临百官之吏，节其衣服饮食之养，以先齐国之人，然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，臣亦乘之下，民之无义，侈其衣食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受也。1、解释下列加点词语何乘不任之甚也得以寿三族及国交游皆得生焉公使梁丘据遗之辂车乘马趣召晏子以先齐国之人遂让不受也2、用现代汉语翻译这段文字 高二文言文练习（五）一、哀溺永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰；“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰；“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。1、解释下列加点词语（1）永之氓咸善游（2）中济船破（3）益怠（4）蔽之甚2、用现代汉语翻译全文 二、陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。” 侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。一、请解释下列加点的字1、 聊取之耳2、 汝既不田3、 而戏贼人稻4、 家给人足二、 翻译全文 三、诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一、 请解释下列加点的字1、 夫君子之行2、 非学无以广才3、 淫慢则不能励精4、 险躁则不能治性5、 多不接世二、 翻译全文 四、欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”一、请解释下列加点词语1、 顷岁孙莘老识欧阳文忠公2、 尝乘间以文字问之3、 自工4、 世人患作文字少5、 疵病不必待人指摘二、翻译全文 五、不死之药 有献不死之药于荆王者，谒者操以入。中射之士（官名。担任警卫的弓箭手）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。一、 请解释下列加点的字1、 谒者操以入2、 是臣无罪3、 而明人之欺王二、 翻译全文 六、螳螂捕蝉 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。一、 请解释下列加点的字1、 舍人有少孺子者欲谏不敢2、 怀丸操弹3、 如是者三旦4、 委身曲附5、 务欲得其前利二、 翻译全文 高二文言练习（六）班级 学号 姓名文言知识：古今词义的变化古今汉语的继承与发展关系，表现在词义方面为有些词的古代意义一直保留到今天，而有些词的古代意义则随着社会的发展而先后发生了或大或小的变化。古今词义相同的词不会给阅读古书带来什么妨碍，值得注意的是古今意义不同的词。这类词有的和现代汉语词义不同，有的在古代不同时期词义也先后有所不同。概括起来大致有如下几种情况。一 词义扩大（1）然后践华为城，因河为池（过秦论） 黄河（2）曹操自江陵将顺江而下（赤壁之战） 长江（3）是女子不好更求好女（西门豹治邺） 相貌好看例（1）、例（2）中的“河”、“江”，古代专指“黄河”、“长江”，现在可泛指一切河流，专名变成通名；例（3）中的“好”，专指相貌好看，不涉及品德，而现在可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。这些词义的变化，都是所表示的概念扩大了。二 词义缩小（4）同心之言，其臭如兰。（易系辞上）气味（5）使者大喜，如（按照）（常）惠语以让单于。（苏武传）责备（6）孔子以其兄之子妻（q嫁给）之（代孔子的学生南容） （论语先进）女儿（7）悦亲戚之情话 （归去来兮辞） 包括父母和兄弟在内的内外亲属例（4）的“臭”，文言中表示气味好坏都可，现在只表示坏气味；例（5）的“让”，文言中既可表“辞让”、“谦让”之意，又可表“责备”之意，现在只用前一个意义；例（6）的“子”，本来指孩子，包括男孩和女孩，所以女儿也可称“子”，现在则专指男孩；例（7）的“亲戚”，古义 包括父母和兄弟在内的内外亲属，现在不包括父母兄弟在内。这些词语的变化，都是所表示的概念缩小了。三 词义转移所谓词义转移，即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如：（8）牺牲玉帛，弗敢加也。（曹刿论战） 祭祀用的牲畜（9）烈士暮年，壮心不已。（龟虽寿） 有抱负、有操守的男子（10）齐君之语偷。臧文仲有言曰：民主偷必死。 （左传文公十七年）苟且，不严肃（11）（晋文）公曰：“吾其还也。”亦去之。 （左传烛之武退秦师） 离开例（8）的“牺牲”， 本指作祭祀用的牲畜，现在已转换为表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益；例（9）的“烈士”，本指有抱负、有操守的男子，现在则专指为革命献身的人。例（10）的“偷”，古义是“苟且”、“马虎”，“刻薄”、“不厚道”，后来转移为“偷窃”；例（11）的“去”，古义是“离开（某地）”、“距离”，后来转移为到某地去，正好相反。四 感情色彩变化（12）先帝不以臣卑鄙（出师表） 地位低，见识浅（13）先主复领（接受官职）益州牧，关羽、张飞、马超为爪牙。 （三国志蜀书先主传）武臣（14）内外乖者，可亡也。（韩非子亡征） 违背，不协调例（12）的“卑”指地位低下，“鄙”指见识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，变为贬义；例（13）的“爪牙”，本来不是贬义词，现在变成贬义词：以上词义由好变坏了。例（14）的“乖”本来是个贬义词，到现代表示“乖巧”的意思，变成了褒义词，词义由坏变好了。五 词义所表示的程度变化（15）士不敢弯弓而报怨。（过秦论） 仇恨（16）未尝不叹息痛恨于桓灵也。（出师表） 痛心，遗憾例（15）的“怨”，古义表示“仇视”、“仇恨”，现在表示抱怨、责备，词义由强变弱；例（16）的“恨”，古义表示遗憾，不表示“仇视”、“仇恨”，词义由弱变强。六 名称说法变化（17）目不识丁（18）寡不敌众七 古今词义的细微差别有些词语的古今意义间的差别很细微，用今义解释似乎也“通”，这些词特别要注意。如： （19）径造庐访成。（促织）请教，拜访，探求 （20）惩恶而劝善。（左传成公十四年）鼓励，勉励 例（19）的“访”、例（20）的“劝”，按今义解释为“访问”、“劝说”似乎也讲得通，但和原意有出入。要准确了解古文愿意，就必须特别注意古今词义之间的细微差别。l 古今异义的词，在现代汉语的成语、某些用它们作语素的合成词中，仍然保留了它们的古义，如“感激涕零”、“走马观花”、“自给自足”、“劝勉”、“乖戾”等。利用这些成语和合成词，可以帮助我们掌握一些词的古义。练习一、 卫人嫁子卫人嫁其子而教之曰：“必私积聚。为人妇而出，常也；其成居，幸也。”其子因私积聚。其姑以为多私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁。其父不自罪于教子非也，而自知其益富。（今人臣之处官者，皆是类也。）（韩非子说林上）1解释下列加点词语卫人嫁其子而教之曰：女儿 为人