北师版小学六年级毕业考试二模试卷.doc

小学六年级毕业考试二模试卷卷首语：六年来，我们掌握了不少语文知识，各方面的语文能力都有很大提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你做到书写工整、卷面整洁。第一部分：日积月累（35分）岁月，如流星般飞越我梦一般的心灵，难忘的小学生活即将挥手与我们告别。别了我爱的老师，我爱的母校一、看拼音，填写感言。（8分）老师：亲爱的孩子们，和你们_（填四个词语）的六年多么令人jun lin_。课堂上_（填四字词语）学习的场面、操场上_的身姿一幕幕浮现在我的眼前。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望你们带着老师的祝福，刻苦努力，早日到达成功的彼岸。学生：敬爱的老师，带着您谆谆的jio hu_和yn qi_的希望我们展翅飞翔，（写立志的格言）_。此时，我最想送您一句诗：_。二、判断。错误打“”，并在原题上修改，正确打“”。（6分）1、“挠”用音序查字法应先查音序“N ”，用部首查字法应先查“扌”部。（ ）2、三国演义中“过五关斩六将”的是张飞。（ ）3、“乘、喝、教、和、校”都是多音字。（ ）4、“为是其智弗若与？”“孰为汝多知乎？”这两句都是反问句。（ ）5、“醉心阅读使我得到了报偿从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠。”这句话中的破折号表示语意转折。（ ）6、“由于方向集中，激光就特别亮，最亮时比太阳还要亮100亿倍。”这句话用了作比较和列数字的说明方法。（ ）三、选择，将正确答案前面的大写字母填在括号里。（5分）1、下面没有错别字的一组是（ ）。 A、没精打采 夜以继日 神机妙算 粉身碎骨 B、各抒已见 五湖四海 花团锦簇 完璧归赵 C、专心致志 大显伸手 诗情画意 千钧一发 D、神秘莫测 暗然泪下 竞相开放 以身殉职 2、下面没有语病的一句是（ ）。 A、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 B、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C、语言是否流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 D、你必须按时到达，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。 3、下面这段话中运用哪一组词语最恰当？（ ） （ ）那些在联赛中表现出色的球员，（ ）有资格入选国家队。 A、不仅而且 B、无论都 C、只有才 4、“愁眉不展”一词中“展”的意思是（ ） A、张开、放开 B、施展 C、放宽5、下列词语的感情色彩完全相同的一组是（ ）A、视死如归 秉公办事 平易近人 不耻下问 唯利是图B、心平气和 一丝不苟 坚强不屈 神机妙算 出类拔萃四、按要求填空。（19分）1、照样子写出带“马”字的成语。（3分）单独行动（单枪匹马） 地势平坦（一马平川）粗略地看（ ） 立了大功（ ）快上加快（ ）2、每当看到五星红旗冉冉升起的时候，我们感到无比自豪。（2分）改为反问句：_3、花是古诗人笔下常见的景物，请写出与下列各种花有关的古诗句。（7分）桃花：_，_。 荷花：_，_。桂花：_，_。 梅花：_，_。山水美如画：_；依依送别情：_；孔子名言传千古：_；4、我知道中国古代四大名著是、和。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是 中的一位传奇英雄（ ）。（5分）5、“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”选自_。它的意思是_。（2分）第二部分 理解赏析（20分）在阅读中理解感悟，熏陶情感，提高素养，感受阅读的快乐。五、课外阅读并答题。（20分）（一）“云南白药创可贴”说明书【云南白药创可贴适应症】止血，镇痛，消炎，愈创。用于小面积开放性外科创伤。【货品特点】防水透气；R型设计，能有效防止翘边，贴敷更牢固。6片小袋包装，携带更方便。具有止血、阵痛、消炎、愈创的功效；用于小面积开放性外科创伤。【注意事项】1.孕妇慎用。2.使用前务必清洁创面，使用中避免长时间与水接触，拆封后请勿用手接触中间药心。3.皮肤过敏者停用。4.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5.本品性状发生改变时禁止使用。6.儿童必须在成人的监护下使用。7.请将本品放在儿童不能接触的地方。8.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【使用说明】使用本品前，应先清洁和消毒伤口。沿箭头方向，剥开包装纸，将吸收垫对准伤口部位，分先后把左右两面覆盖膜除去，并固定位置，再轻按周边部位，以达到最佳效果，为了保持伤口卫生，请每天更换，并使用至伤口痊愈为止。【处方类型】非处方药阅读测评请根据上述说明书的内容，判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1、云南白药创可贴具有止血、镇痛、消炎、帮助愈合的作用。（ ）2、云南白药创可贴为纯中药制品，所有人都可以放心大胆地使用本品。（ ）3、因为本品具有消炎作用，所以使用前不必清洁创面。（ ）4、本品具有防水透气的特点，在使用过程中长时间接触水也没关系。（ ）5、夏天，5岁的小刚不小心划破了手，他便学着妈妈的样子把云南白药创可贴贴在了伤口处。为了节省用量，他打算两天更换一次创可贴。请根据上述说明书判断小刚做法的正误。（ ）（二）老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你太馋、太贪婪了。若你不吞吃蚯蚓鱼饵，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：“哇！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了！”老鼠刚要吃鱼时，转念一想，（甲）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：（乙）鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便从水桶里蹦出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地转身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？阅读测评1、“老鼠的困惑”五个字按音序排列为：_（1分）2、写出下列词语的近义词和反义词：（4分）毫不犹豫：近义词（ ） 反义词（ ）欣喜若狂：近义词（ ） 反义词（ ）3、文中“困惑”的意思是（ ）。（只填序号）（2分）（1）不知道该怎么办。 （2）感觉疑惑，不知道为什么。4、下面两句话是文中括号处的语句，“甲”处应选（ ）句，乙处应选（ ）句。（只填序号）（2分）（1）这不是诱饵。 （2）这是不是骗我的诱饵？5.“刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！”这句话的意思是_（2分）6、读了这篇文章，看到老鼠的下场，你想对自己说些什么？（4分）_第三部分 语文实践（5分） 注重实践，完善自我，让我们把课本和课堂上学到的语文知识运用到生活中去吧！ 六、马上就要毕业了，王刚亲手制作了一张贺卡准备送给班主任李老师。你来帮他写上几句祝福的话吧，相信你一定能写得非常好。第第四部分：习作天地（40分）浸润书香，你的见解独特精辟；书写文字，你的话语不同凡响。写出你的真情吧！七、评析文段（10分）今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的艰辛，不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖”的名句。不错，只有亲身经历过的道理，才能深刻领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝。 1、上面是一位小学生的作文片断，其中有一个错别字、一个不恰当的词、一处语病、两处不合适的标点，请找出并用修改符号在原文修改。（5分）2、这段话有这些写法值得我们借鉴（写出两点即可）：_（5分）八、请从下面两个作文内容中任选一个写下来。（30分）【题目一】：我最喜欢的_是_ 提示：大千世界，精彩纷呈，同学们一定都有自己最喜欢的人、事、景、物、活动、游戏请先把题目补充完整，再围绕题目写出你喜欢的原因。要求：中心明确、内容具体、条理清楚、感情真挚，4