培养承受挫折、开拓进取的品质.docx

培养承受挫折、开拓进取的品质教学目标 知识与技能：使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。情感、态度与价值观：帮助学生树立科学的人生观，培养不畏挫折的可贵心理，教会学生战胜挫折的方法，解决他们在实际中遇到的困难。教学建议教学重点、难点分析: 教学重点是战胜挫折的方法，因为前面已讲清了每个人的一生都会遇到挫折，挫折具有两重性，应将消极作用转化为积极作用。因此掌握一定的方法是非常重要的，这也是培养学生良好心理品质的一条途径。教学难点是探索创新。探索创新与挫折之间的关系在前面没有涉及，因此讲起来学生会感觉接受困难。教师要讲清在探索、创新的道路上会遇到困难和失败，需要人们正确面对，努力克服。通过讲解，使学生懂得发明创造并非是名人、伟人才能干，任何人都可以做到。 教法建议1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子。2、学生谈自身遇到挫折后自己如何解决的？（谈方法）3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望。4、听歌曲水手并欣赏名人名言，使学生进一步体会战胜挫折离不开信心、理想、勇气。教学设计示例（投影）：试看大风雪，独立有青松。又看耐春寒，篱边长忍冬。千锤百炼后，才见思想红。-陈毅（问题）这首诗说明了什么？当挫折来临时，我们是被压倒还是象诗中的青松一样，经受挫折的考验，去战胜挫折。我们应该如何培养承受挫折的心理品质呢？ 三、培养承受挫折，开拓进取的品质只有树立远大理想和正确人生目标，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主动性，冲破重重阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。1、培养承受挫折；（1）、树立正确的人生理想（2）、树立正确的人生目标如果一个人没有树立正确的理想和目标会怎样呢？学生讨论：略就会目光短浅，得过且过，不求上进，一遇到挫折就被压倒。除此之外，我们还应确立高尚的志趣。只要有了志趣，我们才会“乐此不疲”，古往今来有许多科学家、文学家、艺术家、思想家，是因为兴趣、爱好，推动他们事业的成功。这方面我们同学能举例说明吗？如爱迪生、王曦之、曹雪芹、我们著名的跳水运动员田亮。（3）、发展高尚志趣要能承受挫折，我们还要树立开拓进取的品质。（4）、激发探索创新的热情。3激发探索创新的热情（板书）要培养承受挫折，开拓进取的品质还应在生活中有意识地激发自己探索的热情。（出示时间简史这部书）提问：你是否看过这本书，知道它的作者史蒂芬?霍金。（请学生讲述所知内容并请同学谈感受。）史蒂芬?霍金是英国剑桥大学的著名学者，他是一个患有脊髓硬化症，已完全丧失了行动自由和生活能力的人，甚至连说话也只有他的秘书才能听懂。而正是这样一个严重残疾的人，用他的意志、毅力和智慧，顽强地在深奥的天体物理学领域里探索着，他那无懈可击的计算，精确的推论，常常与实验观察数据惊人地吻合，这使他的理论建立在科学的基础之上，也使他本人成为国际上有影响力的学者。活着就要创造，就要探索。个对事业执着热爱的人，即使是残缺的生命，也能爆发出令人难以置信的勇气和力量。伟大的科学家爱因斯坦说过：“世界上最美的是奥秘。”投影：小竞赛：请你回答，下列发明的发明者是谁：A蒸汽机-瓦特 B、火车-史蒂芬逊 C、电灯-爱迪生 D、电话贝尔E、汽车-亨利?福特 F、雷达-R?W?瓦特 G、柴油机-迪塞尔 H、地动仪-张衡、 掌握战胜挫折的方法： （）、冷静对待：冷静对待（板书）挫折给人带来痛苦、压力和打击，使人的愿望不能得到满足。但是当挫折来临时，我们要冷静下来，仔细想一想，找出失败的原因，找到摆脱困境趋向成功的途径，就会在失败中看到其中孕育着胜利的可能。语“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功”的含义） 谁能够冷静地看待挫折，谁就能顺利地经受挫折的考验得到成功。如果不能冷静地分析遇到的挫折，去盲目地自责或责怪他人，就会使自己情绪暴躁，即使是可以克服的困难，也会变成你面前的拦路虎，让你失去勇气和信心，从而可能导致失败。（学生活动：小组讨论，你最近一次挫折、失败的原因？怎么战胜它的？）亚里士多德有一个解决问题的三段式：第一，看清事实；第二，分析事实；第三，达成决定然后依决定行事。卡耐基据此提出了消除烦恼的四个步骤：第一，我担忧的是什么？第二，我能怎么办？第三，我决定怎么做？第四，我什么时候开始做？一个人遇到挫折后能够冷静下来，认真思考，寻找新方法战胜挫折，这也表现了他具有不畏挫折的良好品质，也说明了他对待挫折采取的是积极的态度，要真正做到积极对待挫折，还需要掌握战胜挫折的其他方法。自我疏导（板书）当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责，其实是最要不得的。因为那样不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的又块儿绊脚石。糟糕的情绪，如果长时间得不到调节，就会使我们丧失上进的勇气和胜利的信心，而且会影响身体健康。所以遇到挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（请学生谈谈自己用过的自我疏导的方法）（学生回答，教师归纳）（）、自我疏导：（）、请求帮助；（）、积累经验：总结经验教训时，下面4点可供参考1、目标是否适合2、方法是否稳妥3、阻力来自何方4、争取社会支援小结：我们应该以积极