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文档简介

小学一年级语文导学案课题：6.东方明珠 第（ 1 ）节 主备人：卢美娟校 审：班 级：姓 名：学 案导 案学习目标：1、学会生字“是”“了”“头”3个生字，理解课文内容。2、体会东方明珠的美丽与高大及其所体现祖国建设的巨大成就。预习案：1、 我能给这些字组词。头 了 是 2、课文中说东方明珠像什么？你认为像吗？探究案：1、 课文第二自然段写了东方明珠的什么特点？（1） 学生逐字逐句的读，小组交流。（2） 你想象中的巨人是什么样的？（3） 你见过五光十色的景象吗？说说是什么样的？2、“东方明珠”是什么的名字？你觉得这个名字怎么样？（1）自读课文第三自然段。（2）“美丽”是什么意思？说明了什么？（3）带着喜爱的感情读最后一自然段。3、怎样记住“头”“了”“是”。（1）自主学习。读一读，看一看，想一想：怎样一下子记住他们的音和形。（2）练习笔顺。（3）观察笔画在田字格中的位置。(4)描红，练习书写。运用案：填词语（ ）的名字 （ ）的东方明珠 （ ）的上海作业布置：1.基础作业、练写生字，背诵课文。2.拓展作业、学了东方明珠，我知道了她其实是一座，坐落在边。我真想。3.预习作业、预习秋姑娘的信的生字，课文。课后小记：小学一年级语文导学案课题：6.东方明珠 第（2）节 主备人：卢美娟校 审：班 级：姓 名：学 案导 案学习目标：1、 认识绿线内7个生字，学会“东”“方”“有”“广”。2、 熟读课文，了解东方明珠位置和特点。重点难点：记住4个汉字的形和音，朗读课文。预习案：1、你能读出这些词语吗？东方明珠 这座塔 脚踩大地 像一个巨人 一颗 2、课文一共有几个自然段？每个自然段各有几句话？探究案：1、 每个自然段分别说了什么？指名逐段读课文。要求一目二行，读准字音。2、 你是怎样记住“东”“方”“有”“广”“电”的音和形。引导在记忆字音时，可把音节结构相似的如“东”“方”“有”放在一块，“广”“电”放在一块认读。字形教学用拆熟字的办法学习，如“电”拆成日和笔画竖弯钩。3、 怎样才能写好这5个字。（1） 根据课本88页练习字的笔顺。（2） 观察田字格中每个笔画的位置。（3） 练习书写。运用案：填量词座 个 颗 枝 艘 面一（ ）电视塔 一（ ） 名字 一( )巨人 一( ) 花 一( )货轮 一( )红旗I作业布置：基础作业、练写生字，熟读课文
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