教师工作总结（2000字）.doc

教师工作总结（2000字）20xx-20xx学年下学期个人数学组：席艳艳本学期我担任高二（3）、（4）班的数学课，这学期，可以说紧张又忙碌，同时压力也比较大。回顾本学期的工作，除了在新课程标准的新思想、新理念的指导下积极把我校特色的数学课堂教学“四步骤八环节”的教学模式进行完善，升华外，我还积极根据学生特点研究教法，研究数学知识落实的方法。“学高为师，身正为范”我积极学习先进的教学理念，尽自己的努力做与时俱进的。下面就从以下几方面谈谈本学期的：一、 学习新理念，学习新教法作为一位年轻的数学教师，这学期我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准下的考纲，试题，并经常借阅学校图书馆的数学专业期刊，及时更新自己的大脑，以适应新课程的需要。还养成了及时写教学反思的好习惯。积极参加学校组织的各项活动，积极写论文。为了充分发挥“四步八环节”教学模式的教学力量，我认真备课，同事之间积极讨论，积极听课，评课。二、重备课一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位，在考试中的分值；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；8、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.三、 重落实“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；3、课后题和资料采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强目标生的数学弱科辅导工作，保证目标生群体的实力；6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。四、 成绩及存在的问题问题一：耐心不够，交流不够导致方法不当学期初，我和学生的沟通不够，看到课堂上违反纪律的学生，不学习的学生，再三教育不改就比较生气，耐心不够，方法不当。知道批评一次学生后，进行沟通时才了解“学生存在个体差异，每个学生都有自己的闪光点，都有纯真的心”。同时也认识到对学生要“赏识教育”，对于那些没基础，不学习的和智力不行的，需要及时发现他们学习外的闪光点，鼓励表扬，比如二四班一女生总是违反校规班纪，还不学习。但是人却有礼貌，做卫生非常积极。那么我从和她加强沟通，改善关系后，课堂上的违纪现象少了许多，比批评更有效。所以我认为鼓励表扬可以从侧面改进他们的课堂上的不足，促进整个学风。问题二：落实面和时间的问题对于基础和智力都不是很好的学生来说，除了钻研做出适合他们接受的课之外，还要勤加落实。本学期，我重点加大了目标优秀生每班12人的落实力度，体现在每天检查作业，让他们给我讲题进行反馈。对有希望的良好生每班10人也进行检查和落实，希望抓两头促中间。问题首先表现在落实的人数较多，没有时间保证，落实的知识面不够宽，不够深。其次，目标优秀生都是能主动学习的，而那些良好生确是被动学习的，抓一周的这几个，下周抓另外几个，原来的几个又不学了。真的是很无奈。五、 整改措施：加大与学生的沟通力度，做学生的良师益友，促进学习的主动性1、 在与学生的课堂互动及课下交流中渗透正确的人生观、价值观。2、 对于那些缺乏学习主动性的，利用他们各类闪光点进行鼓励，侧面引导学习，促进学习的主动性。3、 课堂课下做好师生互动，以学生带学生，教师带学生的形式完成赶帮超。4、 加大精力和时间投入，利用饭后，课间及自习进行广面深层次的知识落实。5、 多向有经验的教师咨询，遇到问题多想办法，低调做人，谨慎处事。以上就是我在本学期的教学。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 第二篇：教师工作总结 1900字 随着时间的流逝，新一轮竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。 下面，就从几方面简单谈谈五年来本人在各方面的表现情况。一、倾心教育，为人师表。身为教师，为人师表。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。回顾这五年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，团结同事。每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。二、坚持学习，提高自身素质。俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍，以充实自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识，自学FLASH动画制作知识，学制多媒体课件，为教学服务。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素质。三、改进教法，提高效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法，以学生为主体，构建探究式课堂模式，自主获取知识，提高学生的能力。同时，能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂上，适当的小组合作学习、“我当小老师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。教师已成为学生的亲切朋友，教室也成为学生的学堂，让数学课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度，并具有代表性，做到有布置有检查，还提倡开放式作业，让学生自己选择喜欢的作业，使他们真正喜欢数学这一学科。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。四、配合学校，搞好数学实践活动。本人能够配合学校的安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。如教五年级，通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的积极性，注重培养学生的发散思维，创新精神。还注重学生的阅读和写作，加强语言积累，指导学生办小报、编写作文选等，重视培养学生的团结协作精神。去年任教一年级，能配合学校素养课，在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生认真练好铅笔书法，并耐心指导，严格要求，效果可佳。配合学校的大阅读活动，鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗和三字经，学生积极响应，超额完成了本年级要求背诵的诗经。五、和谐教育，沟通情感。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。按照学生的认知规律及特点，我采用和谐教育，帮助学生树立学习信心，端正学习态度，沟通师生情感，让学生做学习的小主人。我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，尤其在后进生的转化中，对后进生努力做到从友善开始，比如：握握她的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，师生之间得到了沟通，情感也加深了。爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。教师只有热爱、理解、尊重、关注学生丰富而复杂的内心世界，才能通向他们的心灵。六、辛勤的汗水，换来了丰硕的成果。几年来，由于本人的不断努力，取得了一定的成绩。在五年级钢笔字和作文比赛中本班名列前茅，在威海举行的“金洋乳业杯”和“新华杯”中小学作文竞赛中我班有20多名学生分别获得不同名次的奖，我也荣获优秀指导奖。在学校举行的一年级的铅笔字、朗读、背诗经比赛中分别获得级部第一名的好成绩,在全市素质大检查中我班的铅笔字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免还存在着不足。如：个别学生不良学习习惯还有待进一步引导改正，差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。平时对于学生整体照顾不够，基础知识不够扎实。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己。走进新世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。 工作总结张福民20xx年x月回首本学期，我圆满地完成了教学工作，本学期我担任高一六班、四班英语教师。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了市里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都 又一学期即将结束，在这段边工