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文档简介

天气和气候 开封市二十七中韩若冰 教材分析 教学方法 教学程序 第一节天气和气候 湖南教育出版社出版 义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级上册第四章 本节课选自湘教版初中地理七年级上册第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 主要讲解了三个知识点 天气 气候 天气和气候与人类的关系 本节内容是全章的入口 学好本节内容对以后认识气温 降水等天气要素有着重要意义 教材的地位与作用 1 知道 天气 和 气候 的区别 并在生活中正确使用这两个术语 3 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性 2 识别常用天气符号 能看懂简单的天气图 学习目标 重点 区别 天气 与 气候 认识常用的天气符号 学会看天气预报 难点 分析人类活动对大气环境造成的负面影响 教学重点和难点 本节课采用多媒体电脑教学 坚持 以学生为主体 以教师为主导 的原则 采用学生感兴趣且参与程度高的讨论法及小组比赛教学法 教学方法 让学生课前从各种渠道收集天气和气候方面的资料 收听 收看天气预报 为本节课做一定的准备 课前准备 导入新课 把全班分成四个小组 以小组闯关比赛的方式进行 分别设有对天气和气候的理解关 对主要天气符号的识记关 对气象主持人的挑战关 对本节课进行反馈检测的决胜关四个关卡 分必答题和抢答题两种题型 教学过程 天气 气候 概念 区别 阅读课本57页天气和气候的相关内容 填表 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体情况 阴晴 风雨 冷热等 气候是指一个地方多年的天气平均状况 短时间多变的 较长时间稳定的 GO GO GO 闯关练习 理解关 判断下列描述哪些是天气 哪些是气候 天气 天气 天气 气候 必答题 气候 天气 气候 天气 必答题 谁来描述一下洛阳今天的天气 天气 天气 抢答题 谁能用合适的词语描述洛阳的气候 我们可以通过哪些途径预知明天洛阳的天气情况呢 上网 听收音机 看电视 打电话 12121 看报纸等等 看云识天气 天气预报 蓝色表示 绿色表示 白色表示 白色越浓 表明 越大 海洋 陆地 云雨区 云层越厚 降水 主要天气符号 风向 风力 风的来向 风的强弱 风杆 风尾 每一道风尾代表风力2级 北风5级 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 中雨 小雨 小雪 大雪 GO GO GO 闯关练习 识记关 多云 雨夹雪 雷雨 沙尘暴 必答题 台风 雾 霜冻 东风六级 必答题 扬尘 西北风2级 抢答题 GO GO GO 闯关练习 挑战关 读图 以天气预报员的身份 预报世界主要城市的天气状况 GO GO GO 闯关练习 决胜关 A B C D C 下列天气与图中所从事的活动是否妥当 并说明理由 练一练 1 天气的特点是 短时间 长时期 常变化 少变化A B C D 2 在卫星云图上 蓝色表示 绿色表示 白色表示 C 海洋 陆地 云雨区 西北风六级 AD 4 看看下面几句话哪些是说气候的 A 洛阳四季分
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