八年级课内重点课文6敬畏自然.doc

课内阅读选段敬畏自然双基卷选段（人们常常把人与自然对立起来-在他们看来也不过尔尔。）1、按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。（1）沾沾自喜 （2）喜形于色（3）过分自傲 （4）不自量力2、文章段（2）画线句子“看着人类这种狂妄的表现-”中“这种”指代3、文章段（2）中画线句子“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。4、文章段（2）的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。5、文章段（4）中画虚线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么？科学卷选段（人们常常把人与自然对立起来-谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？）1、文章第二节写道：“人类也没有理由过分自傲请在文中找出表现人类自傲的词语（至少四个） 2、请用简洁的语言概括选文的主要内容。3、揣摩文中最后一句话：“谁能断言那狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？按要求答题。（1）为何把“矿坑 ”比作“自掘的陷阱”？（2）生活中有类似的现象吗？请举一例加以说明。4、我国“神五”、“神六”相继发射成功，这是我们祖国的骄傲，而文中却说：“我们的航天器在后人眼中不过是非常简单的儿童玩具”，不值得骄傲。这种说法你是怎么看的？请阐明自己的理由。5、仿照文中画线句的语言形式，再续写两句，使之构成排比。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴；如果说自然的智慧是；那么，人类的智慧就只是；如果说自然的智慧是；那么，人类的智慧就只是。创新卷选段（人类的智慧与大自然的智慧相比实在是-是人类的智慧所不能胜任的。）1、 解释下列词语中括号里的字。（1）相形见（绌） （1）高深莫（测）（3）精巧绝（伦） （4）不能（胜）任2、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？3、第（3）句中的“死”为什么加引号？4、为什么把人类称为自然“最杰出的作品之一”呢？5、为上文划分层次正确的一项是（ ） A（1）(234)(56789)B (123)(456789)C (1)(2345678)(9)黄冈卷选段（看着人类这种狂妄的表现到在大自然面前卖弄小聪明呢？）1、 请找出本段的中心句，并摘抄下来。2、 说说文段是从哪两个方面来说理的？3、 文中哪些四字词语表现了人类的“狂妄”和“无知”？4、 作者说：“人类的认识仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。”请举一个例子来证明他的观点。启东卷（人们常常把人与自然对立起来，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。1、 按照文意，将下列4个词语分别填入第（2）段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号） 美丽可人 不值一提 高深莫测 令人厌恶2、 第（2）段中，作者说：“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？3、 第（3）段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？4、 第（4）段中，作者使用“一个器官”的用意是什么？5、 上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。典中卷选段（人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌-在宇宙中处处是我们的弟兄。）1、 第一段的中心句是什么？作者在本段中着重写了人体复杂的构造，目的是什么？2、 概括第（2）段中作者的观点。3、 第（4）段作者主要采用的句式论述宇宙是有生命的，作用是4、 所选文段谈论的主要内容是什么？作者的观点是什么？5、 结合生活实际，说说人类有哪些不敬畏自然的行为。请举两个例子，并谈谈你的看法。 参考答案双基卷：1、（甲）（4）（乙）（1）丙（3）丁（2）2、 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。3、（1）虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小：（2）人类的认识也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还很幼稚的很：（3）矿坑也可能成为人类自掘的陷阱：（4）作者认为：在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物：在太空人看来，人类智慧就算不得什么。4、开放题，不设统一答案。5、宇宙已有200亿年的历史了，而太阳系只有40多亿年的历史，就演化了有智慧的生物，比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。科学卷：1、沾沾自喜 狂妄 嘲笑 卖弄小聪明3、 在大自然面前，人类的智慧不值得骄傲。4、 （1）人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。（2）示例：人类过度伐木，破坏了山上的植被，导致泥石流或山体滑坡，严重影响交通，甚至造成人员伤亡。5、我国载入飞船飞上太空，的确值得骄傲，但这一航天科技成果只能说明现在，不能代表将来，我们不能因此而沾沾自喜。6、一部书 这部书中的几个文字 森林 森林中的一片落叶。创新卷：1、（1）不足，不够（2）测量（3）类（4）能够承担或承受2、只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。苍蝇有复眼，蚊子能够吸血，灰尘也是物质，却如此微小，假如深入探究到它的内部结构，也会觉得精巧。3、这个“死”字具有特殊意义，因为表面看是死的，其实它也具有生命。4、因为人体共有一万亿个细胞，这些细胞能相互协调，有着分工，使人体处于高度有序的状态，而且人类有大脑，有思维，所以把人类视为自然“最杰出的作品之一”。5、B黄冈卷：1、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？2、从自然的博大、人类自身的智慧发展史两方面来说理。3、沾沾自喜 过分自傲4、示例：亚里士多德提出地球中心说，但最终被哥白尼的日心说推翻。启东卷：1、D A C B 2、（1）大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调：（2）大自然创造了人类有感情、会思维的大脑：（3）大自然创造了人体难以形容的美。3、宇宙是通过人类来赏识自己，表达自己的。4、与下句的比喻相呼应，增强文意的连贯性，突出强调大脑的作用。5、提示：可以从“人是大自然中的一部分”、人是大自然的产物 、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 等方面提出观点加以解说。典中卷：1、中心句是“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”目的是进一步阐述本段的中心句。2、人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，人的智慧既是自然的智