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文档简介
课题多位数乘一位数(不进位)乘法课型新授时间主备实施班级学习内容P74及练习十六。学习目标1 、学会两位数乘一位数的笔算(不进位),竖式的列法。2 、理解乘法笔算的一般方法,会用两位数乘一位数解决简单的实际问题。学习重点1、 两位数乘一位数的不进位计算。2、 竖式的列法及熟练应用。学习难点数学竖式熟练运用和正确使用。学法指导重视创设联系实际生活的问题情境,采用自主探索和交流合作的学习方式 ,启发学生探索多样的计算方法,让学生切实经历学习计算方法的过程。教具学具口算卡片、小黑板教学过程学 案(学生活动)导 案(教师活动)个人修改 课前 学案自学1、复习回忆上节所学的口算方面的内容。整十、整百与一位数的口算,不进位的两位数与一位数的口算。2、出示卡片 305 807 2008 511 323 639 4298 63023、看题列出算式:有三盒彩笔,每盒10枝,三盒共多少枝?课 中六步导学设置情景,导出目标观察情境图并思考提问。元旦到了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画,准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国,迎接新年的到来。他们遇到了什么样的问题,你们会帮助他们解决吗?设置提纲,引导自学1、用什么方法计算?怎么列式? 2、123表示什么意思?3、这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同?先请同学们估算一下,3合大约有多少枝彩笔?如果我们要知道准确的枝数,该怎么办呢?怎样算一共有多少枝彩笔?分组学习,合作探究你能用竖式来计算吗?竖式计算,应注意什么?能把你的想法先在小组内分享一下吗?介绍竖式:1 2 。因数 3 。因数 3 6 。积 自学反馈,精讲点拨1、在乘时,先乘哪一位?积应怎样写?2、你还有不同的想法吗?3、比较两种不同的算法,你觉得哪种方法简便一些?你喜欢用哪种笔算方法呢?因数中的个位要对齐从个位乘起 一位数去乘多位数的哪一位,所得的积就写在哪一位上。巧设练习,反馈目标在练习本上完成“做一做”的三道题巡视了解情况拓展训练,提高能力完成练习十六的作业。每道题让学生估算,然后再用竖式计算。巡视指导并批改评价。板书设计 笔算乘法两位数乘一位数的不进位笔算例1 每盒12枝,共3盒一共有几盒?12+12+12=36 123=361 2 口算: 笔算:1
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