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2013年水平测试知识点专题快速索引 轻松复习 版权所有 不得传印 一、青春与心理（自立、自尊、自强、坚强、自负、虚荣、从众、闭锁、逆反、报复、模仿、依赖、好奇）二、交往（与父母、老师、同学、网络。竞争与合作、正义）三、发展（政治、经济、文化、法制、生态、自身六建设）一、青春与心理（自立、自尊、自强、坚强、自负、虚荣、从众、闭锁、逆反、报复、模仿、依赖、好奇）（一）、青春1、青春期的含义青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。一般指10-19岁。2、怎样克服青春期的烦恼第一，开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。真诚的交流可以加深理解，分享快乐，疏泄烦恼，调节情绪，提升理性。学会当自己的心理医生。第二，提高自我控制能力。可以尝试有意识地调动自己的自控能力，注意对事情不要主观臆断，减少和消除盲目的冲动行为。第三，保持自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。多读书，读书有利于提高个人修养；多运动，运动有助于身心协调；多做好事，做好事可以使自己身心愉悦。（二）心理1、自立的含义及表现（1）自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。（2）自立表现在方方面面。例如：独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题；自主地、科学地安排自己的学习，处理好学习中的问题；自主处理自己所遇到的社会难题，自己开创自己的事业。2、自卑的危害及克服的方法 （1）轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷人自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐的人生。 （2）克服的方法就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。夸夸自己。找出自己的优点和长处。坦然地接受自己和心理暗示。在做比较困难的事情之前默念“我能行”。能力是可以增强的，错误是能够纠正的，弱点是可以弥补的，自强不息可以改善不足。发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆，树立坚定的志向，人的潜能就可能充分地发挥出来。选准突破口让自己取得成功。增强自信心。3逆反心理的含义、看法、危害及克服（1）逆反心理的表现（含义） 要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。（2）逆反心理的危害：、学生的逆反心理，往往导致家庭矛盾和冲突的发生，影响学生的健康成长，甚至酿成悲剧。、其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 （3）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（4）如何克服逆反心理？（1）、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 （2）、学会与父母正确交往：、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。、要表现出一定的独立能力，让父母放心。、多与父母交流和沟通。4闭锁心理的含义及认识。（1）闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。5、从众心理：不盲目，要科学判断，明辨是非，作出正确选择。6、坚强意志品质的重要性 坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折，实现人生目标的保障。包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。坚强的意志对一个的健康成长和事业成功起着关键的作用。坚强意志是成功的保证。一个意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中做出优异的成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。我们每个同学在学习和生活中都会碰到各种各样的困难，都难免遭遇挫折和逆境。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。7、四种基本情绪：喜、怒、哀、惧8、调节情绪的方法和技巧 （1）换个角度看问题 （2）给自己合理定位。 （3）采取自我暗示法。 （4）主动沟通、避免干扰。 （5）合理发泄法。 （6）自我安慰法。典型题例一、选择题1八年级学生李华，非常崇拜明星，日常生活中总是极力模仿明星，染红头发，穿衣不正，涂红指甲。对此你认为（）A崇拜明星，但不能盲目模仿B李华穿扮“酷”的表现，无可厚非C应当向明星学习D凡是出名的人都值得学习2下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是A有利于建立良好的人际关系B不能获得同学的理解C感受不到人际交往中的温暖D会锁紧我们通向友谊的大门二、辨析题二、交往（与父母、老师、同学、网络。竞争与合作、正义）（一）、我与父母1为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。（4）子女赡养父母是道德和法律的要求。（5）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，哪怕是献出生命。（6）父母的爱更多的弥散在日常生活中，如一句话、一个眼神、一个动作。2怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。（2）孝敬父母的具体表现:孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。帮父母做一些力所能及的事如洗碗、洗脚或做其它家务。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母、体贴父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。虚心听取父母的教诲；不向父母提过分要求。（3）孝敬父母不是愚孝和盲从，:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。3怎样架起与父母沟通的桥梁？ （1）走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。（3）掌握与父母沟通的基本要领（彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异）。（4）掌握与父母交往的方法。了解父母，敞开心扉，笑口常开，耐心解释，换位思考，尊重理解，求同存异。4、养老模式：（1）中国：反哺式 （2）西方：接力式5、中国家庭结构的变迁轨迹：家庭规模逐渐缩小（二）师生关系1、传统和新型的师生关系（1）传统师生关系 “权威遵从”的不对等的师生关系。（2）新型师生关系新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2中学生应该如何与老师相处或共筑师生情感桥梁？（或怎样化解与老师的冲突？） （1）主动沟通（是一切交往的前提）。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪： 礼貌待师 注意场合 勿失分寸3、怎样才能走进老师？（1）要主动了解老师的工作特点、工作方式和教学方法。 （2）要主动与老师沟通、交流、熟悉老师的个性、生活和心理状态。 （3）要尊敬老师，尊重老师的劳动和老师的个性尊严。 （4）要正确对待老师的批评和表扬，理解老师的良苦用心。4、假如老师在批评你的时候，用了过激的语言或冤枉了你，你该怎么办？要接受老师的批评，体会老师的良苦用心，为老师的尽职尽责而感到敬佩，然后再适当的场合，心平气和的和老师进行沟通，帮助老师改正错误，进一步加深同老师的情感交流。5、你准备怎么克服惧怕老师的心里？（1）多了解教师的生活和工作。 （2）在课堂上认真听讲，积极主动的回答问题，让老师加深印象。 （3）认真完成作业和老师布置的各种任务，多向老师请教，逐渐消除对老师的惧怕感。 （4）在适当的场合，加强与老师的沟通交流，互相传达信息，增进师生感情，消除惧怕心理等。6、老师出错了，我们可以用哪些方式给老师提个醒？这有必要吗？（1）如：写信、打电话、发邮件或找个是当场和，以平和的心情同老师直面交流，不过交流时要注意场合、时间，要注意老师的尊严。 （2）有必要。因为这也是一种爱，一种特殊的爱。可以加深师生之间的感情和友谊，也有利于师生关系的健康发展。7、当我们的合法权益受到老师侵犯的时候，我们应该怎么办？中华人民共和国未成年人保护法规定：学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。当我们的合法权益受到侵犯时，我们应依法维护自己的合法权益。（三）与同学、朋友1、交友的原则 、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。、人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友、不交损友、善交益友。在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。2、男女同学正常交往的意义（重要性）。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P373、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。4、如何正视男女生交往中的情感问题（男女生萌发对异性的好感或爱慕之情正常吗？）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。5、怎样消除性别偏见与歧视？（1）需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观的看问题。（2）要靠法律的监督与约束。（3）离不开被歧视女性自身的自尊自爱，自强不息。（四）、网络1、网络交往对象具有的特性：间接性、虚拟性、隐蔽性 2、网络应遵守的规则：道德和法律3中学生怎样文明上网？ （1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。（4）不进营业性网吧，可选择在家中或学校上网。（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。4、怎样克服网瘾？ （1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。（3）培养广泛的兴趣和爱好，多与外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。（5）以健康的心态对网络，等等。5、如何正确看待中学生上网热？（如何认识网络是一把双刃剑？）答：（1）中学生上网的好处：A、有利于获取、收集和处理各种信息；B、有利于拓宽视野，提高学习；C、有利于学习交流，提高自身素质。 （2）中学生上网的弊端：A、网络的色情信息泛滥成灾，毒害了人们特别是广大青少年的心灵，败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设。B、中学生自控力差，容易上瘾，热恋“上网”，荒废学业。C、学生经常上网，会加重经济负担。（3）面对上网热，中学生应该：A、要科学合理地安排作息时间，不能沉湎网络中，自觉遵守网络道德，自觉抵制网上不健康信息的侵蚀和影响。B、要宣传网络色情信息的危害，帮助周围迷恋网络的同学远离网吧。C、发现色情网站及时举报，自觉同不法网吧做斗争。D、要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（4）面对学生上网热：国家应该加强对网络的整顿，打击网络色情淫秽信息，净化网络空间，推动网络事业良性发展，促进和保障社会主义精神文明建设。媒体应该加强对网络的宣传监督，正确引导人们走向健康上网。 （五）、交往常识与技巧1、竞争与合作(1)在竞争中必须遵守的基本准则、竞争的目的。1）道德和法律 2）竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 (2)合作的意义（重要性）合作是共享的基础合作的力量是无穷的 :合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。合作是事业成功的前提 。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 (合作精神的作用)(3)、如何更好的参与竞争(如何对待竞争对手？)？ （1）竞争过程中要遵循的规则：公开、公平、积极竞争；（2）在道德和法律范围内开展正当竞争；（3）正确对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理；（4）要有自信和毅力，善于发挥自己的长处；（5）尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；（6）群体竞争过程中，要发扬团队精神，学会协调好群体内部人际关系等。（4）、怎样理解竞争的两面性（1）竞争有利的一面是：它能激发个人的潜能并提高工作效率；竞争还可以使集体的生活变得更富有生气，增强学习与活动的乐趣。集体性的竞争有助于培养学生的集体意识和社会意识，唤起竞争与合作的行为，并使之相互补充。 （2）竞争不利的一面是：在某些情况下，竞争可能会引起学生过分的紧张和焦虑，从而抑制学习。当竞争走向有害身心这一极端时，它可能会引起能力差的学生不能胜任。降低他们在集体中的地位以及他们的自尊水平。竞争也可能导致紧张、敌对、报复等消极的集体气氛，在激烈的竞争压力下，也可能出现欺骗或作弊行为。（5）、怎样培养正确的竞争意识？（1）立志和脚踏实地相结合 （2）自信发现你自己，你就是你 （3）要有一定的抗挫折能力。 (5)、如何处理好与他人合作的关系？（1）在竞争中合作应体现“双赢”的原则， 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（2）学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人；换位思考，缩小分歧，消除误会，共同发展。 (6)、竞争与合作有何关系？ 1）二者相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，是一潭死水，没有生机与活力。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人进步更快。2）在合作中竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。3）在竞争中合作应体现“双赢”的原则， 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（7）合作有什么好处?可以从让人那里学到知识。 可以激起思维的火花。 可以增进友谊，有利于培养学生的交际能力。 有利于信息的传播与沟通。 可以让我们养成团结互助、友善待人的品质。(8)、合作的宝典（合作的技巧）有哪能些？（1）为他人着想（2）发挥每个人的长处（3）尽自己的责任（4）合作要遵守原则（法律和道德）（5）相互信任、相互帮助（6）要有共同的目标2、公平（1）公平对个人有何重要意义？1） 公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。2） 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。（2）、 公平对社会有何重要意义？1） 公平是合作的前提与基础。有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各负其责，各尽其职。2） 公平能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护稳定。3） 为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。实现了公平，自然也就有了效率。不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。（3）、 公平的含义是什么？（1）公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公平意味着拥有选择的权利。（2）公平就是平等的生存和发展的权利；权利和义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；就是要各尽所能、各负其责、各得其所。（4）、 怎样努力维护公平？1） 首先要反对对自己的不公平对待。2） 要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议。3） 维护公平要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人。4） 要公平的对待别人，必须要用制度维护公平。（5）、如果你在现实生活中遇到了不公平现象，你会如何维护公平？我们应该增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，善于寻找解决问题的途径，以谋求最大限度的公平（没有绝对的公平）。我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（6）近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？为什么？（1）实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；保障农民工的合法权益；不断健全和完善法律，保护公民的各项合法权益；进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距；等等。（2）只有维护社会公平，才能激发人的潜能，促进合作；才能提高效率，维护秩序；才能保持社会稳定，促进社会和谐发展。（7）、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。答：这个观点是错误的。（1）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。（2）我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（3）所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。6、技巧：（1）、基本礼仪：语言文明、态度亲和、举止端庄（2）、基本技巧：学会理解、体谅、宽容（是有原则的，不是是非不分、盲目的）、尊重、将心比心、换位思考、与人为善、勇担责任、诚信做人做事、做到公平正义、善于竞争与合作、正确对待表扬与批评、认真聆听、善用幽默、微笑、不斤斤计较、主动沟通、道歉、检讨、化解，不搞哥们义气、不拉帮结派等。7、诚信的基本要求是：对人守信，对事负责8、怎样做一个有正义感的人？要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。如果非正义的事情发生在自己身上，要采取起正当方式，奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。明辨什么是正义行为什么是非正义行为，敢于伸张正义。要为自己、他人、集体、国家的正义奋斗。9、冲突（1）、冲突为什么会发生？答：性格好强、不肯服输玩笑开过了头同学之间的误会以自我为中心情绪冲动，自控能力差心胸狭窄（2）、矛盾(冲突)不能妥善解决会带来哪些后果？答：人际关系紧张造成身心伤害造成人身和财产的损害会受到法律的制裁和纪律的处分人与人之间的感情和友谊（3）、解决冲突的技巧有哪能些？宽容换位思考主动道歉冷静思考请人调解开诚布公的谈谈（4）、调解员具备的素质：为人公平正直在班上要有一定的威信分析能力强的人主意多做事稳重、考虑周到（5）怎样制止校园暴力的发生？1）受害者的对策：不要忍气吞声，及时告诉老师和家长尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方对不文明的叫喊，不要理睬，装着没听到记住对方长相和明显特征，以便报案如果实力相差悬殊，不要反抗，听从他的要求，保护自身安全的前提下，伺机呼救或反抗。 2）施暴者的对策：反思自己所做事情的后果站在对方的角度想一想，进行换位思考进行一次剧烈的体育运动，发泄精力找哥儿们一起发发牢骚，一起做一些大家喜欢做的事，如下棋、游泳、打球等。（6）我们中学生既要有爱国之情，又要有爱国之行。我们如何做到理性爱国？弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3）将个人前途与中国命运结合起来，立志报效祖国。坚决拥护我国政府为捍卫国家领土主权所采取的一切必要措施和正义行动。遵纪守法，明辨是非，拒绝谣言，自觉抵制各种非法暴力行为。 努力学习，立志成才，以实际行动为祖国强大做出贡献。（7）如果有人约你参加反日游行，并让你烧毁日系汽车。你会怎么做？答：维护国家领土主权完整是每个公民应尽的义务，但爱国要理性，要在国家法律容许的范围内行使自己的权利和义务，如果有人让我烧毁日系车辆，我不但不会做，而且还要劝他们不要做违法的事情。10、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。11、怎样关爱他人（关爱他人的艺术）？关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。12、和谐的交往需要哪些技巧？（1）微笑是一把神奇的钥匙，可以打开交往的大门。 （2）幽默是一种机智和友善，是交往的润滑剂。 （3）宽容是一种积极健康的心态，有利于交往的成功。 （4）真心待人是最大的技巧，是成功交往的前提和基础。13、怎样理解宽容之心？（1）宽容是一种心态，是一种健康的心理；宽容是一颗包容之心，学会宽容是和睦相处的基础；（2）宽容是一颗仁爱之心，是打开人与人和解之门的钥匙；（3）宽容是一种修养，需要我们用心去学习、去体会、去感悟，需要勇气和智慧，宽容会使人快乐。14、怎样才能“为他人开一朵花”？（1）首先要心中有他人，主动为他人着想，为他人考虑，愿意为他人付出。 （2）要学会换位思考，理解他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。 （3）要学会分析问题，主动寻找问题的原因，善于把握交往中的细节，不草率行事，不妄下结论，才能“为他人开一朵花”，创造和谐。15、我们的耳朵为什么会沉睡？生活中我们容易趋附于“强势”和“权威”而忽视“弱势”的声音。 青春期的心理，让我们容易拒绝别人的“关爱” 。青少年容易“以自我为中心”。16、倾听的技巧与方法（1）要专心、全身心地倾听，尊重别人的“话语权”。 （2）对对方的谈话表示出兴趣，使对方受到鼓舞。 （3）不要急于提问，打断别人的谈话。 （4）及时反馈，实施评价别人的谈话。 （5）避免先入为主，提高倾听效果。 （6）善于使用表扬性语言，鼓励对方说话。典型题例1“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ） A结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享2在与异性交往时，我们要学会保护自己。保护自己的方法有很多，其中对自己最好的保护是（ ）A社会的法律、道德 B社会的良好习俗、健康的文化环境C学校的纪律、守则 D增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及自律3“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们（ ）要珍惜青春年华 每个人都会在青春时期成为有才华的人 青春期盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才A B C D4在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ） 交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群体交往、集体活动 同学之间要互相帮助，互相学习 禁止进行学习之外的交往 A B C D5新型师生关系的基本内涵包括（ ）人格平等 相互尊重 相互学习 教学相长 A B C D6课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（ ） 课下，告诉同学们，老师讲解有错误 课下，礼貌地与老师交换意见 打断老师的讲课，礼貌询问老师是否有错误 等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问A B C D7小辉的政治成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来政治老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是（ ）要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 要主动并善于与老师沟通 要改变对老师角色的认识A B C D8、当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是：错误的，有错误应该不怕老师指出来 有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感A B C D9、小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的是小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报A B C D10、“你希望别人怎样对侍自己，你就应该怎样对待别人”。马克思这句名言重要告诉我们A男女同学交往要自然和适度 B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础11、男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有A九年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题B张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D李军拒绝和女生一起参加文艺演出12.下列叙述正确的是()A网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，所以网络交往百害而无一利。B网络交往常常与自身的某些心理因素有关，所以我们要加强锻炼自己的心理品质。C学习外来文化，不等于照搬照抄，而是要有选择地加以吸收和借鉴。D目前只有中国文化才是一种古老的文化，目前只有美国文化才是全球化的一种文化。13、当前，对待文化的差异，我们应该采取客观、平等的态度。这就是要 （ ） A、照抄照搬外来文化 B、坚决抵制一切外来文化C、平等交流，互相学习 D、既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值14. 安安开始沉迷于网络游戏，后解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明()网络交往是把双刃剑，有利也有弊我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事网络交往弊大于利正确对待，网瘾可克服。15、右边的漫画提示我们（ ）A、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了我们交往的方式，丰富了我们的人生经验，我们应沉迷其中B、我们要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑C、网络世界很精彩，要主动上“网”D、上网比上学更好16、下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息 网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A、 B、 C、 D、17讲诚信是需要智慧的。对此正确的看法是（ ）A、讲诚信就没有隐私，因为诚实与隐私不能并存B在某些特定情况下，可以说些“善意的谎言”C不管遇到什么问题，都要绝对的尊重朋友的隐私D只要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心，就能拥有诚信的智慧18竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（ ）A. 合作离不开竞争，竞争离不开合作B. 在竞争中合作的“双赢”原则C. 优秀的竞争者往往是理想的合作者D. 在竞争中学会欣赏，学会合作19对合作和竞争的关系认识正确的是（ ）没有合作的竞争，是孤单的竞争，因为没有参照系没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中需要合作竞争和合作是相互依存，是统一的竞争排斥合作，合作排斥竞争A. B. C. D. 20我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该（ ）学会欣赏他人发现别人的长处虚心向别人学习遇到分歧，赶快躲开A. B. C. D. 21、右边漫画给我们的启示是（ ）A、合作是为对方工作减轻负担 B、在赛场上不需要个人竞争，只为集体贡献力量C、合作能产生战胜困难与挫折的勇气和力量，完成自己不能完成的事情D、合作就是一味的奉献，不求任何回报22、龟兔赛跑新传：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟 驼着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（ ）只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 合作与竞争是对立的 要学会在竞争中合作 要学会在合作中竞争A、 B、 C、 D、23.在学校我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在家里我们是子女，要孝敬父母；在社会上，我们是社会成员，要维护公平正义。这告诉我们（ ） A.责任伴随着我们成长、成熟，我们应自觉承担起相应的责任 B.我们承担的责任太多，严重影响我们的健康成长 C.我们所受的约束太多，束缚了我们的个性自由发展 D.我们每个人都是多面派，要学会适应、学会生存24、小娟是个闭锁心理较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（ ） A与父母谈心时言听计从 B与老师交流时积极沟通 C与同学交往时处处设防 D与朋友相处时一味宽容25.不属于我们珍惜青春的表现是：（ ）A、树立理想，建立人生的规划B、 珍惜在校学习时间C、从小事做起，从明天做起D、积极参加社会实践26、7、新学期发新书时，小芳 发现她的书页有破损，本想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的，于是自己拿了。他的做法体现了（ ） A他具有拾金不昧的高尚道德品质 B.他有着一颗知恩图报的美好心灵 C.他心中想着他人，时时处处为他人着想的宽广胸怀 D.她在小事上不想占便宜的心理27、我对“长大了”的理解是（ ）A、想做什么就做什么B、可以做大人们想做的事C、懂得自我约束，对自己言行负责，承担更多的责任D、能够成功地做任何事情28、对待自身的优缺点，我们应有的态度是（ ）A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点C、实事求是，即看到自己的优点，也承认自己的缺点D、用自己的优点比他人的缺点29、下列选项中不属于学校对我们中学生正确合理的要求是（ ）A、每位学生见到老师都要向老师问好B、每位学生进出校门时应主动下车C、每位学生上课时要认真听课，遵守课堂纪律D、每位学生要按照老师的要求统一购买所有学习资料30、“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这些生动的诗词告诫我们（ ）A、要抓紧时间享受B、青少年应加强自身修养，增强自身能力C、人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”D、青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不能虚度光阴31、有一首歌这样唱到：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心你自己，这世界，会变得更美丽。”歌词告诉我们：A、要让你认识我，让我认识你B、我们都有共同的目标C、友谊使我们的生活更加精彩D、要做到心中有他人，为他人开一朵花，就是留一份美丽给自己。32、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这此诗句赞美老师（ ）A、严谨的治学态度B、对学生的热爱之情C、无私奉献的精神D、革命乐观主义精神33、小红今天早晨因为一点小事和父母吵了一架，虽然这件事她取得了胜利，可不知为什么她并没有感到快乐，甚至很后悔。他想，以后和父母的观点不一致时，要通过谅解来统一认识，再也不和父母吵架了。你认为小红的想法是：（ ）新-课-标 -第-一-网A、正确的，在家庭交往中，与父母不必太计较。B、错误的，只要父母错了就一定要争个高低上下。C、正确的，但是我们认了错，就会丢面子。D、错误的，因为争赢了就一定会给自己带来快乐。34、有人说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句话赞美的是：（）A、容纳百川的大海B、辽阔的天空C、人们宽阔的胸怀和宽容的美德D、大海与天空8、黎明上课时玩手机，被数学老师发现，手机被没收，还挨了一顿严厉的批评。下列做法不正确的是：（ ）A、当场顶撞老师B、主动承认错误，以后不再犯错C、以后再也不认真上数学课了D、在心里给老师“记”上一笔帐8、据调查，一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比喻成“猫和老鼠”的关系，这种说法：（ ）A、是师生关系的形象比喻B、是对师生关系的真实反映C、是对老师的信任D、容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往9、李明是班级的三好学生，是老师眼中的优等生，可有一次他却因为数学老师的一句话，而与老师发生了冲突。你对李明的看法是：A、李明太骄傲了，连老师都不放在眼里B、在这件事上，老师负有全部责任C、师生之间难免会有冲突，应增进互相之间的沟通，积极地解决问题D、其实，李明是一个品质很坏的学生，他很虚伪10、作为学生，对老师有意见，应该、只能留在心里，不能明确向老师提出，否则会影响师生关系、可以通过恰当的方式向老师提出、不能面对面地向老师提出，只能采取书面形式反映、只能向校长反映，不能找老师提意见11、下列最能体现父母对子女关爱的是：（）、为了解子女的心思，父母偷看子女的日记、不让子女和朋友交往，以免影响学习、为了让子女生活宽裕，父母省吃俭用 、父母给子女足够的零花钱，有时一个星期几百元14、有一次，胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点；他引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下“胡说”。这时台下的听众忽然哈哈大笑起来。这个故事说明了（）、具有幽默感的人可以轻易地使人际关系融洽起来、胡适非常自卑，认为自己的意见根本比不上孔子、孟子、孙中山、幽默的话语只会引起人们的反感D、胡适只不过是无意中写的罢了。15当我们与父母产生代沟时，你认为最有效的解决办法是（）A与父母积极沟通，辨明是非B和父母大吵大闹，奋起反抗C对父母不理不睬，冷淡相对D赞赏父母，让父母高兴16青春期心理充满着矛盾，下列对这些矛盾的认识不正确的是（）A这是我们成长过程中正常的心理现象B它会成为阻碍我们发展的阻力C保持心理健康将有助于我们顺利地度过青春期D我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾17“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话对于我们处理男女同学之间情感问题的启示是（）A男女生之间的情感是不真实的B男女生之间不应该产生情感问题C我们不要等待，要学会选择D我们不要误读青春，要把握表春，不要陷入早恋之中18下列属于男女同学正常交往的是（）A小红和小刚相互欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B张杰是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C王娜和张良都是班干部，他们经常在一起组织班级活动D小丽认为男女生来往就是不正经，从不与男生交往19在学校生活中，理科老师都认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩好，这反映了（）A教师有性别偏见B教师的正确认识C女生不如男生D女生没有好好理解老师20七年级学生赵佳上中学以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干，这反映了青少年的心理发展的特点是（）A智力逐步发展到高峰期B自我意识迅速发展C情绪和情感丰富而强烈D性发育加速，性意识萌动1. 社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此，我们应该 ( )为社会的进步尽自己的一份力量 为祖国的腾飞作出自己的贡献 承担起关爱社会的责任做好自己的本职工作，报效社会A. B. C. D.材料分析题1放学路上，两个同学就友谊问题争了起来。同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请你对甲、乙同学的观点加以辨析。1甲、乙同学的观点都是片面的。因为：我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊。发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误东西一味地纵容和退让。在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要讲宽容，求大同存小异。要把二者统一起来。2小娇和兰兰是同班的好朋友，在期末考试的考场上，小娇顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见兰兰微微举起左手晃动了一下，小娇立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给兰兰，但还是被老师发现了，作为考试作弊处理，给予了处分。你如何评价小较的做法？请说明理由。3、初中女生张丽和男生陈刚，从小学到初中一直是好朋友。进人了初三他们恋爱了，他们认为拥有了“爱情”就拥有了一切。整天只想如何让对方喜欢自己，致使学习