五上学期计划.doc

2014-2015学年度第一学期 信息技术 学科第 五（上） 教学计划（史 亮）一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十几年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”二、教材分析：教材包含了中小学信息技术课程指导纲要(试行)中规定的小学生必需学习和掌握的所有知识模块，体现计算机作为一种工具的特性，强调的不是计算机知识点本身，而是对知识的使用方法，对知识整合创造的能力。本教材按模块化、结构化的思路设计，力求通俗易懂，图文并茂，以激发兴趣，达到易教易学的目的。遵循小学生心理特征和教学规律，知识与技能的学习均以“任务（事件）驱动”的方式展开，以培养学生应用信息技术解决实际问题的能力为主线，以基本知识、基本操作和介绍基本应用为主，让学生建立基本的信息意识，培养对信息技术的兴趣。本册教材主要内容是：了解计算机网络的的基本知识，学会浏览器的使用，学会科学上网，在网上下载资料。能够初步运用一些图像和音频处理软件。三、学情分析：五年级共有五个班级，各班都有能力较强的学生，他们能够带动部分学生，并起到监督和管理作用。学生大部分已经能做些基本操作，对打字、上网和基本软件的使用。但是仅限于基本的操作使用，对于专业的认识不够。五年级学生对网络资源的使用已经基本掌握，但是对计算机网络的使用也不科学，计算机网络的了解也不够专业。学生的对信息技术的意义不清楚，需要对学生进一步引导四、教学总目标：1、 了解计算机网络的基本概念和简单分类。2、 学会使用浏览器。3、 学会在网上下载文件、软件等。4、能够运用ACDSee软件对图片进行简单的处理。5、能够运用音频处理软件制作简单的乐曲。五、教学重难点：重点：1、学会使用浏览器。2、学会科学上网。3、学会在网上下载文件、软件等。4、利用图像处理软件对图片进行处理。难点：1、计算机网络的概念分类。2、科学上网观念的把握。3、域名地址的含义。六、提高教学质量的措施：落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： 1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 另外必须培养学生科学的上网观，和合理的时间分配观念，和良好的上网习惯。七：教学进度表：周次教学内容教学课时第一周始业教育1课时第二周信息交流方式1课时第三周邮件传祝福1课时第四周 网络快递员1课时第五周国庆节放假1课时第六周采集生活点滴1课时第七周浏览数码图库1课时第八周精彩图片剪辑1课时第九周轻松调节图片1课时第十周聆听数字音乐1课时第十一周MIDI乐曲变化多1课时第十二周创