七年级上册第一二单元历史知识点汇总.doc

第一课、祖国境内的远古居民1、元谋人：生活在（云南的元谋县），距今约（170万年）。历史地位：是我国境内已知的最早人类。元谋人生产生活状况：会制造工具，知道用火。会不会制造工具是人和动物的根本区别。代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念 社会组织用火北京人约70万20万年地点：北京西南周口店龙骨山山洞里。保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群天然火 ，还会保存火种山顶洞人时间：至今约三万年. 地点：北京周口店龙骨山顶和现代人基本相同仍使用打制石器但掌握了磨光、钻孔技术，使用骨针。采集、狩猎、捕鱼，过群居生活，最早进入到氏族公社懂得爱美用骨针把兽皮制作成衣服有衣服,有装饰品,懂得爱美。氏族 懂得人工取火。2、北京人和山顶洞人对比3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 第二课 原始农耕生活（P7-11）1、我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。（也是最早发明瓷器的国家）河姆渡人半坡人发现地点长江流域（浙江余姚河姆渡）黄河流域（陕西西安半坡村）距今时间约七千年约五六千年生产工具磨制石器和木器（耒耜、石镰）普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。生产情况饲养家畜、出现了原始农耕景象，种植水稻原始农耕 种植栗（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。生活情况居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕文化还制造简单的玉器和原始乐器。会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣世界之最他们是世界上最早种植水稻的居民他们是世界上最早种植栗的居民第三课、华夏之祖1、 阪泉大战：时间：距今四五千年 双方：黄河流域的黄帝部落和炎帝部落 地点：阪泉 结果：炎帝战败，黄帝和炎帝组成部落联盟涿鹿之战：时间：距今约四五千年 双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤地点：涿鹿 结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）2、黄帝人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。嫘祖：发明养蚕、缫丝 仓颉：发明文字 伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙3、尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民 舜：宽厚待人，以身作则 禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制第四课、夏、商、西周的兴亡1、夏：建立者：禹 都城：阳城 时间：公元前2070年 禹的儿子启成为继禹之后的国王 标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。 统治中心：河南西部、山西南部 政策：组建军队，制定刑法，设置监狱 性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具灭亡：暴君桀的暴政 约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争，夏朝灭亡2、商： 时间：公元前1600年 地点：黄河下游 建立者：汤措施：（1）任用有才干的伊尹等人做大臣（2）要求臣下勤恳办事，有功于民（3）关心百姓 迁都：盘庚把都城殷（原因：水患和政治动乱） 灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）3、西周：公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 4、分封制：（1）周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。目的：为巩固周朝的统治 影响：形成了严格的等级制度（国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶金字塔式） 暴君：周历王（国人暴动） 亡国之君：周幽王 灭亡时间：公元前771年第五课、甲骨文和青铜器1、 甲骨文刻写在龟甲和兽骨上的记录占卜内容的文字成为甲骨文。 内容：甲骨文绝大部分内容是卜辞，但也包括干支表、记事文字等非卜辞内容。 评价：是我国现存最古老的文字。二、青铜器1、发展过程：原始社会末期开始出现-夏朝时种类繁多-商朝是我国青铜文化的灿烂时期-西周时种类更加丰富，大量用于祭祀。2、特点：规模大，品种多，工艺精美。3、代表作品：司母戊鼎（现存世界最大的青铜器）、四羊方尊、青铜面具、青铜立人像、青铜神树。4、“三星堆”文化：盛行于成都平原的一种独特的青铜文化，与商周同期。金文：铸刻在青铜器上的文字称为金文。第六课、春秋争霸与战国七雄1：东周建立：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。史称“东周”。东周分为春秋时期（公元前770年-公元前476年） 和战国时期（公元前475年公元前221年）。2：春秋争霸的原因： 周平王东迁后，王室开始衰微，诸侯不再听从天子的命令，周天子反而依附于强大的诸侯。3、主要霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践（史称为“春秋五霸”）。4：齐桓公首霸条件：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。 ：打出“尊王攘夷”的旗号。 ：是东方的一个大国。5：公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。6：晋楚争霸。公元前7世纪后期，晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜楚军，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。7、春秋争霸的影响：积极方面：在争霸过程中，诸侯国的数量不断减少，出现一些疆域较大的国家，加快了统一的步伐，促进了民族融合。 消极方面：争霸战争给社会带来种种灾难。8、战国七雄、三家分晋和田氏伐齐：战国初期，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分了晋国。后来齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立了田氏齐国。：战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。：兼并战争：桂陵之战（围魏救赵）。：马陵之战（减灶诱敌）长平之战（纸上谈兵）：公元前260年，秦赵交战，秦胜赵败。影响：经过长平之战后，秦国的军事实力大大增强，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。第七课、大变革的时代1、 铁农具和牛耕的使用（1） 春秋时期，铁农具开始出现，战国时期，使用范围扩大。（2）春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命（3）影响：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。2、 著名的都江堰战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰。作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。它是闻名世界的防洪灌溉工程，两千多年来，一直造福于人民。 三、 商鞅变法1、 背景：铁农具和牛耕的使用和推广，私田出现，使封建的剥削方式得以出现。2、 目的：确立封建统治，发展封建经济。3、 时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法。4、 内容： 1、国家承认私有，允许土地自由买卖。2，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，免除徭役。3，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。4，建立县制，由国君直接派官吏治理。5、性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。6、影响：经过商鞅变法秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。7、各国变法的影响：经过变法，各国的封建制度逐步确立起来，地主阶级的统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。8、商鞅变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。5、符合百姓心愿，得到人民支持6、商鞅的决心和才能第八课、春秋战国时期的思想家一、思想家老子：老子姓李名耳，字伯阳又名老聃。春秋晚期道家学派创始人。他的学说记录在道德经里。二、大思想家、大教育家孔子 1、孔子名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人、中国古代伟大的思想家、教育家。 2、思想主张：（1）内容：提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力“为政以德”。反对苟政和任意刑杀。（2）作用：孔子学说成为封建文化的正统思想。3、 教育成就：（1）创办私学，广收门徒。（2）注意因材施教，善于启发学生思考问题。（3）教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。（4）传授有效的学习方法，要求学生经常复习学过的知识，“温故而知新”，“三人行必有我师焉”。4、 文化贡献：（1）孔子晚年根据鲁国历史材料编成春秋一书；（2）孔子的弟子将孔子的言论整理成论语一书。三、百家争鸣：背景：春秋战国时期，社会急剧变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派：墨家、儒家、道家、法家、兵家。学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想“仁”：“