地理人教版八年级下册祖国的首都北京-地理-初中-荆丽男-464821202.doc

6、4祖国的首都北京课标要求:1 运用地图简要评价某区域的地理位置。2 运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。学情分析：八年级学生有了很好的运用地图的能力，但对一座城市的了解方法却不足，北京是每个学生都向往的地方，借助多媒体定能激发学生的学习兴趣，同时对北京的了解也很多；学生喜欢互动交流的方式学习新知，学习效果很高。教学目标：知识与技能 1. 了解北京的位置、面积等及自然环境特征，学会运用地图简要评价北京的地理位置。2. 了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 过程与方法掌握了解一座城市的基本方法和思路。情感态度与价值观1 培养热爱环境，保护文化遗产的热情。2 提高学生对人地协调发展的意识。 教学重点： 北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能、北京市的未来发展方向。 教学难点：北京市地理位置的评价；北京市城市建设中存在问题及解决措施。课时安排：1课时 教学策略:利用多媒体创设情境，启发引导学生；通过分组协作参与课堂，让学生在探究学习的过程中，发挥主观能动性；通过读图分析，培养学生提取地理信息的能力；通过师生互动，思考地理事物的内在联系；通过小组讨论等形式，分工合作相互交流。教学过程: 【激趣揭标】（第一课时）1视频北京城市宣传片2学习目标：了解北京的位置、面积等及自然环境特征，学会运用地图简要评价北京的地理位置。 了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。掌握了解一座城市的基本方法和思路。承转：视频中介绍北京的城市职能有哪些？【互动交流】一、政治文化中心（一）北京的城市职能1北京最重要的职能是什么？ 政治中心、文化中心和国际交往城市2从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会、中国的最高行政机关国务院以及党中央等在北京。 北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。（二）北京的自然地理概况 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。下面，我们就一起来了解北京的自然地理概况： 1北京的地理位置：（1）经纬度位置北京市大致位于40N，116E。（2）海陆位置北京属于内陆，距渤海150千米。 （3）相邻省市天津市、河北省。2流经北京市的河流有哪几条？流向怎样？永定河、潮白河是全市两条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。 3北京市的地形地势特征：位于：_平原的北部 地势：_高，_低 北京的地势西北部和东北部三面环山，地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原衔接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。北京的东南是华北平原的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾斜。 4北京所属的温度带？ 5北京所属的干湿地区？ 6北京市属哪种气候类型？7北京市的对外交通有什么特点？北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈京广、京包包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。学生讨论：（以小组为单位）教师巡回参与指导。归纳小结（对北京自然地理环境的评价，理解为什么被选为首都）北京位置的优越性主要表现在以下几方面： （1）纬度位置优越：地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 （2）海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。（3）战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。（4）经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。 承转：正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。 承转：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。下面我们一起来简要了解北京的历史变迁。播放视频北京城的诞生和发展二、历史悠久的古城 课堂快速检测： 学生活动： P36活动2： （1）自辽代以来，北京城城址在空间上是如何变化的？（PPT展示） 师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间变化有这样几个特点。首先，北京旧城的空间范围不断扩大；其次，空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展，至明清时又向南缩，使旧城轮廓由辽代的正方形到金、元的长方形，至明清时期演变为“凸”字形。参考资料：1北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽明、清各代在此建都。2明、清北京旧城的格局： 城市格局 “凸”字轴线形；（特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。） 城市的建筑排列成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。3影响布局原因： 自然因素：水源、光照 中国传统思想。将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面向南方体现了“面南而王”的传统观念。（2）分析说明北京古城城址与水源变迁的关系？历史上北京城的发展和城址的变迁，是同解决城市供水水源问题密不可分的。北京城所在 的永定河冲积扇脊部，是一个地表水缺乏的地区。新中国成立以后，我们先后开凿了永定河引水渠道和京密引水渠道，以官厅和密云两大水库的水作水源，才有今天北京城的大发展。承转：北京作为一座历史悠久的古都，有着深厚的文化积淀，为北京留下了许多名胜古迹。这是一笔巨大的财富，北京可以凭借这一优势大力发展旅游业。1你从知道哪些北京名胜古迹？（） 2哪些被列入世界遗产名录？承转：北京有着深厚的文化积淀，随着时代的发展，科技的进步，北京也在不断发展。现在，它已经成为了一个现代化大都市。三、建设现代化大都市（第二课时）请大家阅读P25课文及图6.11，回答以下问题：1结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。（什么是城市的现代化？） 2北京城区的发展现状。 城市空间以旧城为中心向四周扩展，在外围形成一批城和新区。 形成现代化的交通网络：有形加状的快速道路网，发达的城市轨道交通，还是全国最大的交通枢纽和国际港。 在城市建设中重视历史文化建筑的保护和环境质量的改善，城市风格和交相辉印。3北京未来的发展目标是什么？国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市 参考资料：城市现代化表现：交通便捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。【课堂总结】 同学们，我们今天简要了解了北京的自然概况、城市功能、历史文化、未来发展。北京是中国的首都，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展。在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌，传统与现代并存。为了北京现代化的高速发展，不断增强